四川省九年級語文上冊第六單元22范進(jìn)中舉課件新人教版-閱讀頁
2025-07-06 00:07本頁面
【正文】 為什么來拜會，又送銀又送房？ 他結(jié)交新貴，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣，來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。封建科舉制度隊知識分子的毒害，這就是范進(jìn)發(fā)瘋的真正原因。幾十年的癡情的追求，一旦功名到手驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。 從中舉之后看，范進(jìn)已開始成為封建社會的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽，圓滑世故的性格，對胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕、所同化，同流合污。 文中多處引人發(fā)笑，為什么會有這樣的效果？用了什么藝術(shù)手法？ 諷刺。諷刺有多種表現(xiàn)形式：如對比、夸張、反語以及直接寫實等。 對比：范進(jìn)中舉前后在貧富、哀樂、榮辱等方面的巨大變化，在人物關(guān)系上是“冷”和“熱”的鮮明對比，以及范進(jìn)本人從唯唯諾諾到圓滑世故的變化。 寫法探究 細(xì)節(jié)描寫直接寫實： 白描式的細(xì)節(jié)描寫，如“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”“把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來”?！? 夸張性的細(xì)節(jié)描寫，如屠戶打了一巴掌后，手掌彎不過來。 ，劃出描寫范進(jìn)的有關(guān)內(nèi)容，說說范進(jìn)是一個怎樣的人？ 鑒賞評價 自私虛偽，熱衷功名利祿，夢寐以求躋身于統(tǒng)治階級行列。 ，試分析范進(jìn)的人物形象。他中舉之前，窮得揭不開鍋，鄰里沒有一個借米周濟(jì)他。他中了秀才，社會地位才有所改變，可是胡屠戶對他的態(tài)度仍然十分粗野傲慢，臭罵他，訓(xùn)斥他，他總是習(xí)慣的 “ 唯唯連聲 ” ，逆來順受，甘受屈辱。幾十年來的貧困、屈辱一旦過去，夢寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會地位一旦政變就使他驚喜得發(fā)了瘋。課文刻畫了范進(jìn)這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。今天我們又學(xué)習(xí)了《范進(jìn)中舉》，下面，讓我們將《范進(jìn)中舉》與《孔乙己》作一個總體比較。 范進(jìn)與孔乙己同是讀書人，一個到晚年終于中舉而發(fā)瘋，一個始終沒有進(jìn)學(xué)，潦倒而死。因此，這兩篇文章從不同角度揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害，摧殘他們的精神，摧殘他們的肉體。 《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》都運用了諷刺手法，但又有區(qū)別。為什么有這樣的區(qū)別呢？吳敬梓對筆下的人物是的尖銳的嘲笑，無情的鞭撻，因為他痛恨封建科舉制度；魯迅對他筆下的人物卻是“哀其不幸，怒其不爭”，因為作者希望他能從麻木中覺醒，以便拯救中華民族。 （ 3）表現(xiàn)手法。 小說以范進(jìn)中舉為中心事件，對范進(jìn)中舉前后的境遇進(jìn)行了對比刻畫，形象生動地刻畫了他和他周圍的人，尤其是對范進(jìn)的老丈人胡屠戶，在范進(jìn) “ 中舉前 ” 和范進(jìn)“ 中舉后 ” 的不同表現(xiàn)的刻畫，反映了當(dāng)時中國人的世態(tài)和人心，揭露了封建社會科舉制度對讀書人的
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