四川省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22 范進(jìn)中舉課件 新人教版(文件)
【正文】 作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。 （ 2）個(gè)人原因：范進(jìn) 20歲開始應(yīng)試，前后考過二十多次，直到 54歲才中了舉人。 ，喜極而瘋，那么中舉到底是喜劇還是悲??？ 范進(jìn)中舉，從一個(gè)人的命運(yùn)看，是于他有利，改變了他的命運(yùn)，但是透過范進(jìn)看當(dāng)時(shí)的讀書人，悲劇普遍存在，如果不能中舉或中舉后變成瘋子、傻子，就是一場(chǎng)真正的悲劇，表面看來(lái)是喜劇，本質(zhì)看來(lái)是悲劇，從個(gè)人來(lái)看，把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的人生悲劇，把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他們獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國(guó)家民族的悲劇。本文主要用了對(duì)比、夸張和細(xì)節(jié)描寫直接寫實(shí)三種。 前后對(duì)比的細(xì)節(jié)描寫，如范進(jìn)中舉前，胡屠戶離開范進(jìn)家時(shí)“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”；范進(jìn)中舉后，胡屠戶離開范進(jìn)家“說(shuō)了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷地去了。 家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試，置老母和妻子挨餓于不顧，可見他急切地艷羨功名富貴。他地位卑微，受人歧視，岳父可以任意辱罵他。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致：范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋中的情景，別的都 “ 昏昏沉沉 ”記不得，唯獨(dú) “ 記得是中的第七名 ” 。 拓展延伸 （ 1） 人物和主題思想。 （ 2 ）作者的態(tài)度和諷刺手法。由此可見，作品中的人物形象，由作者對(duì)該形象的態(tài)度所決定。 總 結(jié) 結(jié)構(gòu)圖示 范進(jìn)中舉 生活境況 社會(huì)地位 處世態(tài)度 中舉前 中舉后 對(duì)比 住茅草屋，吃小菜飯 拿雞蛋送白酒的 不知豬油味 背斗米捉兩只雞的 餓了兩三天 胡屠戶送肉送錢 母親餓得看不見 張鄉(xiāng)紳送銀贈(zèng)房 眾鄰居不理會(huì) 被丈人罵作 “現(xiàn)世寶 ” 眾鄰居口稱 “范老爺 ” 丈人稱 “文曲星 ”“賢婿 ”“老爺 ” 張鄉(xiāng)紳拜會(huì)，稱兄，聯(lián)誼 勢(shì)利虛偽 逢迎自如 “癩蛤蟆 ”“尖嘴猴腮 ” 甘受屈辱 唯唯連聲 。 《范進(jìn)中舉》主要運(yùn)用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法，來(lái)塑造人物形象，表現(xiàn)主題思想；而《孔乙己》則選取人物一生中幾個(gè)富有表現(xiàn)力的片斷，放在一個(gè)典型的環(huán)境里，去刻畫人物表現(xiàn)主題。前者是對(duì)主人公（范進(jìn)）尖銳的嘲笑，那“抱著雞，手里插了草標(biāo)”的形象，那“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水”的丑態(tài)，刻畫得入木三分；后者對(duì)孔乙己的嘲諷，嚴(yán)厲而冷峻，卻并不顯露，那又臟又破的長(zhǎng)衫，那“坐著用這手慢慢走去”的神情，描繪得那樣淋漓盡致。從思想性格方面來(lái)說(shuō)，他們都熱衷于功名，迂腐可笑，瘋的不知為何而瘋，死的不知因誰(shuí)而死，麻木不仁，可悲可憐。 之前我們學(xué)習(xí)了魯迅大師的一篇文章《孔乙己》，那是一個(gè)充滿笑聲的悲劇，控訴了科舉制度和封建文化的罪孽，反映了整個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼。
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