20xx年秋九年級科學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第6節(jié)材料的利用與發(fā)展課件新版浙教版-閱讀頁
2025-07-05 23:47本頁面
【正文】 ____________________________________ 第 6節(jié) 材料的利用與發(fā)展 新知學習 新知三 材料制造與環(huán)境保護 1．材料制造的合理途徑 探究：怎樣以銅為主要原料制備硫酸銅。 (2)____________________________________________________。 實驗原理 (相關(guān)的化學方程式 )： (1)__________________________________________________。 (3)___________________________________________________。 (1)方法原料利用率低，此過程中有污染空氣的氣體 SO2產(chǎn)生，既浪費了原料又造成了環(huán)境污染 (酸雨 )。 (3)方法所選用的原料氯氣有毒，安全性不高，且操作步驟多 (復(fù)雜 )，生產(chǎn)成本高。因此第二種方法為綠色工藝，且原料利用率高，為最佳方案。 (2)化學生產(chǎn)原則：在化學工業(yè)中，除了要及時處理好 “ 三廢 ”，還要努力提高原料的 ________，增加產(chǎn)品的產(chǎn)量，從根本上降低生產(chǎn)對環(huán)境造成的污染。廢氣的處理：安裝回收設(shè)備，將塵粒和一氧化碳、二氧化氮等有害物質(zhì)除去。廢水的處理：建污水處理廠，將廢水中的有害金屬轉(zhuǎn)化為沉淀并制成金屬材料，廢水符合排放要求后再排放到河流中或循環(huán)利用。③煤、石油制品進行脫硫處理。 第 6節(jié) 材料的利用與發(fā)展 互動探究 探究點三 材料制造與環(huán)境保護 [情景展示 1] 第 6節(jié) 材料的利用與發(fā)展 設(shè)計制備方法： (1)銅能與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫和水。故將 Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成 CuO， CuO與稀硫酸反應(yīng)制取 CuSO4的方法符合上述要求，為最佳方案；銅與濃硫酸制取硫酸銅的反應(yīng)原料利用率低，此過程中有污染空氣的氣體 SO2產(chǎn)生，既浪費了原料又造成了環(huán)境污染；另一種方法是將銅與氯氣在加熱條件下反應(yīng)生成氯化銅，然后將氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。此方法所選用的原料氯氣有毒，安全性不高，且操作步驟多 (復(fù)雜 )，生產(chǎn)成本高，也不符合綠色工藝的要求。 [情景說明 ] 第 6節(jié) 材料的利用與發(fā)展 處理措施： (1)及時處理 “ 三廢 ” 。②廢渣處理：制水泥或其他建筑材料，變廢為寶。 (2)提高原料的利用率，增加產(chǎn)品的產(chǎn)量。 (4)推廣 “ 綠色工藝 ” ，從根本上降低生產(chǎn)對環(huán)境造成的污
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