【正文】 這話聽起來風(fēng)趣 ,卻是事實(shí) ,一個(gè)人不可能讀完所有的書?！币虼?,今天我們提倡既要多讀書 ,又要有選擇意識(shí) ,多讀好書?！彼? 所說的“奇書” ,不在擇讀之量 ,而在擇讀之內(nèi)容與效果。當(dāng) 然 ,那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書籍 ,他也有選擇地閱讀了很多。”這句鼓勵(lì)人們讀書的話沒錯(cuò) ,但是并不等于讀任何書都是“有 益”的。王充在 《 自紀(jì) 》 中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說過 : “為世用者 ,百篇無害 ?！彼?《 論衡 》 一書就屬于“為世用者 ,百 篇無害”的好書 ,至今仍為人們所珍藏。所以 ,一個(gè)人不能隨便讀書。 ⑥如此說來 ,讀與不讀、粗讀與精讀 ,都要有所推敲。比如 《 論語 》 一書 ,就有無數(shù)版本 ,讓讀者不知道讀哪種好。另外 , 在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇 ,學(xué)會(huì)取舍?！爆F(xiàn)在的一些圖書 ,平庸陳舊的內(nèi)容較多 ,真知灼見較少 ,書中的很多觀 點(diǎn)別人早已說過 ,只不過是改頭換面炒冷飯 ,如果我們捧著這樣的書籍 ,還一本正經(jīng)從頭讀到 尾 ,豈不是浪費(fèi)時(shí)間 ? (選自 《 中國教育報(bào) 》 2022年 3月 14日 ,有改動(dòng) ) “讀書重在選擇” ,對(duì)于如何選擇 ,作者提出了哪些意見 ?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作 答。 、會(huì)讀書 ,他早年常說 :“讀書要為天下奇。 ,但倉庫里藏的東西不一定完全是好的 ,讀不適合自己的書不但“開卷無 益” ,反而比不閱讀的壞處還大。 二、 ①選擇自己最想讀或必須讀的書來讀。③選擇名社、名翻譯家的版本來讀。 解析 第②段通過論述古時(shí)書少 ,現(xiàn)代書太多的問題 ,結(jié)尾總結(jié)出“我們只能選擇自己最想讀 或必須讀的書來閱讀” 。第⑥段論述選擇“名社、名翻譯家的版本來讀” ,另外 , “在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇 ,學(xué)會(huì)取舍”。列舉錢鐘書讀書的事例 ,引用羅斯金的話 ,有理 有據(jù)地論證了“既要多讀書 ,又要有選擇意識(shí) ,多讀好書”的觀點(diǎn) ,增強(qiáng)了文章的說服力。最后加上公式化的語言 :“增強(qiáng)了文章的說服 力。 三、 (2022菏澤 ,15—19)閱讀下文 ,回答問題。而到底是 事情難做 ,還是我們沒做好 ?誰都不知道。沒把事 情做好 ,就算好做也難做?！彼又磫?:“何先生 ,你知道有什么比較好做嗎 ?我想找一個(gè)比較好做的 事。 ③我無言以對(duì)的原因是 ,世界上哪有好做的事 ,哪有輕松的事 ,哪有容易的事 ?可是為什么大多 數(shù)人偏偏都這樣想 ,每天都在找好做的事 ,許多人找了一輩子 ,什么也沒找到 ,換得的是一生一 世的蹉跎 ! ④ 我聽過一個(gè)醫(yī)生告誡下一代學(xué)醫(yī)要學(xué)皮膚科 ,千萬別當(dāng)外科醫(yī)生 ,因?yàn)槊廊菡萎?dāng)紅 ,錢好賺 又沒風(fēng)險(xiǎn) ,外科醫(yī)生太辛苦又有風(fēng)險(xiǎn)。 這 其實(shí)都是令人傷感的說法 ,如果全社會(huì)的 人都揀輕松、好做的做 ,那辛苦的事誰來做 ?社會(huì)又會(huì)變得如何的急功近利 ?撇開社會(huì)的公益 不談 ,就個(gè)人的角度來看 ,工作趨吉避兇理所當(dāng)然 ,但問題是一味地找尋好做的事 ,真能得到最 好的結(jié)果嗎 ? ⑤ 我個(gè)人是不相信這個(gè)說法的 ,我不相信世界上有好做的事 ,更不相信有容易賺的錢 ,更沒有簡 單易理的生意 !我不相信“好做” ,我只相信“做好”。 ⑥一個(gè)人只想找好做的事 ,根本是認(rèn)知上的錯(cuò)誤。 ⑦尋找好做的事 ,是聰明人的思考 ,是用巧 ,是走捷徑。 ⑧“好做”的路 ,熙來攘往 ,人聲鼎沸 ,大家都擠在一起 ,就算有好做的事 ,也早有人捷足先登。 ⑨ “做好”的路 ,參與者較少 ,因?yàn)楸咳瞬欢唷? ? 舍“好做” ,就“做好” ,是在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中取得成功的要素。 (2分 ) ③段中畫線句改為陳述句 : 與原句相比 , 改句削弱了 的語氣。 (5分 ) ,談?wù)勀銓?duì)第 ? 段中“舍‘好做’ ,就‘做好’ ,是在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中取得成 功的要素”這句話的理解。 解析 根據(jù)②③④段舉出的事例可提煉出答案。 解析 指代性詞語指代的內(nèi)容多在上文出現(xiàn) ,有的是原句 ,若原句不夠精練可自己提煉概括。 反問 解析 反問句變陳述句 ,需去掉問號(hào) ,把加強(qiáng)反問語氣的詞語去掉 ,在變換后的陳述句中適當(dāng)?shù)? 地方加一個(gè)否定詞 ,使其與原句意思一致。 只要勇于舍棄尋找“好做”的事 ,踏踏實(shí)實(shí)做好所選的事 ,就能在競爭激烈的社會(huì)中 取得成功。 四、 (2022四川成都 A卷 ,10—12)閱讀下面文章 ,回答問題?，F(xiàn)在 ,網(wǎng)友們又發(fā)明了一 個(gè)熱詞 :顏值。但潘安被稱贊并 不單單因?yàn)樗南嗝?,他的德行、他的才華、他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所 在。 ③顏值高 ,讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。放眼當(dāng)今世界 ,相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。而那些顏值不高的人 ,卻不太容易 在第一時(shí)間得到別人的垂青。就長遠(yuǎn)發(fā)展來說 ,一個(gè) 人更重要的是擁有德行和才華。外表是皮囊 ,德行才是核心 ,若非如此 ,再好的相貌也沒有價(jià)值。德不配顏 ,徒有“顏值”之虛名 ,其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑話。顏值低是一種“先天不足” ,才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營養(yǎng)劑。穿著陳舊 ,衣服打皺 ,上面還有斑斑的油跡。 ⑦古語云“腹有詩書氣自華” ,現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人 ,始于顏值 ,敬于才華 ,終于人 品”。 (有刪改 ) ,完成下面的填空。 (3分 ) 曾國藩自己也說 :“余性魯鈍 ,他人目下二三行 ,余或疾讀不能終一行。 (4分 ) “值”不在“顏”高 ,無“顏”何妨 C.“顏”外之意 四、 ①顏值高固然是優(yōu)勢 ,但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ②才補(bǔ)顏不足 ③談“顏值”的前提是一個(gè)人擁有德行和才華 解析 ①處考查對(duì)全文中心論點(diǎn)的把握能力。本文從“顏值”這 一熱詞談起 ,然后又由“貌比潘安”的例子引出文章論點(diǎn) ,第②自然段“所以”之后的句子即 為文章中心論點(diǎn)。借助題干信息可梳理行文思路。據(jù)此分 析可確定②處應(yīng)填“才補(bǔ)顏不足”。第⑦自然段在全文中的作用是總 結(jié)全文 ,得出結(jié)論。 曾國藩的話是自謙才華不夠 ,不能與下文評(píng)說曾國藩外貌的文字銜接 ,無法論證本段 “才補(bǔ)顏不足”的觀點(diǎn)。然后理解曾國藩原話的意思及其說明的重點(diǎn) ——曾國藩讀書速度慢 。 A。更能體現(xiàn)作者意圖 :一 個(gè)人最重要的不是顏值高 ,而是擁有德行和才華。然后分別將其與文章的 中心論點(diǎn)以及分論點(diǎn)進(jìn)行比較 ,選取最符合文意、與文章中心論點(diǎn)最契合的一項(xiàng)。 (13分 ) 背書是寫作的基本功 梁 衡 語文學(xué)習(xí)的方法固然很多 ,但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平 ,你總得記 住幾千個(gè)漢字 。如要再進(jìn) 一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、清晰、新奇 ,你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。至于文章內(nèi)容的深淺 ,風(fēng)格的高下 ,那是其他方面的修養(yǎng) ,又當(dāng)別論。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反 ,年輕時(shí)長于記憶 ,稍長時(shí)長于理解 ,如果一切等理解 之后再記便會(huì)“失之東隅”。我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法 ,現(xiàn)在國外教育也很注意這點(diǎn)。這種知識(shí)的積累方法 ,好比先貯存上許多干柴 ,以后 一有火種 ,自然會(huì)著。我觀察良久 ,總難對(duì)眼前景物加以描繪。這有點(diǎn)像老牛吃草 ,先吃后嚼 ,慢慢吸收。 俗話說 :“巧婦難為無米之炊。要使 自己的語言準(zhǔn)確、生動(dòng) ,便要有足夠的后備詞句來供選擇 ,這就要記要背。后來背的詩多了 ,腦子里記下許多 :燕剪春風(fēng)、鷹擊 長空、雁橫煙渚、鶯穿柳帶等 ,以后再遇到寫鳥時(shí) ,就很少以一“飛”字搪塞了。 強(qiáng)調(diào)背和記 ,決不是限制創(chuàng)造 ,文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的 ,只有記住了前人的東西 ,才可能進(jìn)一步創(chuàng) 新。宋詞人秦觀的“斜陽外 ,寒鴉萬點(diǎn) , 流水繞孤村” ,就是從那個(gè)暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點(diǎn) ,流水繞孤村”的詩中化來 。 就是毛主席詩詞中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。高明的文章家在熟 讀前人文章的基礎(chǔ)上 ,不但能向前人借詞、借句 ,還能借氣、借勢 ,翻出新意。你看 , 人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句 ,倒忘了楊、庾等前人的舊作嗎 ?這正說明文 學(xué)在繼承中前進(jìn)。 (選自 《 我的閱讀與寫作 》 ) ?請(qǐng)概括。 (4分 ) ,請(qǐng)從第 3自然段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。 (1分 )(2)少時(shí)先背誦記憶 ,以后再慢慢理解。 (1分 )(4)只有記住了前人的東西 ,才 可能進(jìn)一步創(chuàng)新。文章第 2自然段的第一句話“一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的 ,語文學(xué) 習(xí)更是如此” 。第 4自然段“要使自己的語言準(zhǔn)確、生動(dòng) ,便要有足夠的后備詞句來供選擇” 。從這些語句中即可提煉出答案。首先列舉小時(shí)作文時(shí)寫鳥的動(dòng)作的事例 正面論證觀點(diǎn) ,(2分 )其次以自己寫作時(shí)遇到的情況反面論證觀點(diǎn)。 (示例 )例句 :這有點(diǎn)像老牛吃草 ,先吃后嚼 ,慢慢吸收。 (2分 ) 解析 為了使讀者更容易接受自己的觀點(diǎn) ,作者會(huì)采用一些生動(dòng)形象的語言來形象地論證自 己的觀點(diǎn)。 語文學(xué)習(xí)中 ,在多背的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)所記憶的內(nèi)容的理解 。 (1分 ) 解析 做此類題目時(shí) ,首先要明確作者的論點(diǎn)是什么 ,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷及語文學(xué)科 的特點(diǎn)歸納出與作者論點(diǎn)相近的理解 ,但又不同于重復(fù)論點(diǎn) ,要對(duì)論點(diǎn)加以擴(kuò)展延伸。 (10分 ) 給“理想”建個(gè)朋友圈 陳 焱 ①“你長大了想干什么 ?”“你的理想是什么 ?”在我們的成長過程中 ,都回答過許多次類似 的問題。那么 ,年輕人 ,你的答案是什么 ?你將怎樣實(shí)現(xiàn)理想 呢 ? ② 我的“秘訣”是給“理想”創(chuàng)建一個(gè)朋友圈。 孟子說 :“大人者 ,不失其赤子之心者也。但是 ,社會(huì)上 ,許多人的理想是從功利的角度出發(fā) 的。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會(huì)灰飛煙滅了 ,而赤子之心則能賦予我們奠 定理想的基石和追求理想的執(zhí)著。我們知道 ,興趣與理想是相輔相成的 ,對(duì)理想的事業(yè)感興趣 ,就 算困難重重 ,也不覺得多苦 ,反而更能充滿激情地去努力。只有保持興趣與激情 ,才能在充滿挑戰(zhàn)的 工作中堅(jiān)持理想。實(shí)現(xiàn)理想的過程是一條漫長的道路 ,其間布滿了各種各樣不 可預(yù)期的困難。 。當(dāng)今對(duì)于青年人來說是最好的時(shí)代 ,祖國給了我們很大的 舞臺(tái) ,年輕人在唱主角 ,前輩們在默默支持、推動(dòng)我們進(jìn)步 ,祖國給予我們厚望。 ⑦有了這四位好友 ,“理想”的朋友圈就會(huì)吸引和聚集更多正能量 ,托舉起我們的理想信念 ,也 托舉起我們的“中國夢”。作者系天津大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)院教授 ) “給‘理想’建個(gè)朋友圈”為標(biāo)題有何好處 ?請(qǐng)簡要分析。 (2分 ) ,簡要談?wù)勎闹心囊晃弧昂糜选睂?duì)你實(shí)現(xiàn)理想最重要。(1分 )親切可感 ,激發(fā)讀者的閱 讀興趣。而且“朋友圈”這一流行事物 ,親切可感 ,吸引讀者的眼球 ,激 發(fā)讀者的閱讀興趣。 (1分 )引用孟子的話有力地證明了“赤子之心”對(duì)于實(shí)現(xiàn) 理想的重要性 ,增強(qiáng)文章說服力。文章的第一個(gè)分論點(diǎn)是“理想”的“第一位好友是 ‘赤子之心’” ,換言之 ,文章要論述的第一個(gè)觀點(diǎn) ,就是“實(shí)現(xiàn)理想 ,首先要具備‘赤子之 心’”。 (2分 )(示例 )個(gè)人的知識(shí)能力是有限的 ,但只要將各方面的力量匯聚起來 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,形 成合力 ,許多困難就會(huì)得到解決 ,有助于理想的實(shí)現(xiàn) (言之成理即可 ) 解析 解答本題 ,首先明確補(bǔ)充的句子是一個(gè)論證的句子 ,而不是一個(gè)論據(jù) 。最后 ,內(nèi)容要與上文銜接恰當(dāng) ,前后貫通。 (聯(lián)系實(shí)際 2分 ,談重要性 1分 ) 解析 解答本題時(shí) ,首先明確觀點(diǎn) ,即點(diǎn)明哪位“好友” (赤子之心、興趣激情、務(wù)實(shí)合作、 責(zé)任使命 )對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想最重要 。最后點(diǎn)出這位“好友”對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想起到 的重大作用。 (10分 ) 敢做先鋒 不當(dāng)看客 ①先鋒是社會(huì)的先導(dǎo)、國家的棟梁。歌 德曾說 :“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神 ,總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起 的。青年人有夢想、不茍且、做先鋒 ,才能鑄就“更好的自己” ,也才能成就“青春之中 國”。然而 ,也有極少數(shù)青年面對(duì)物質(zhì) 潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕 ,選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客 , 甘愿當(dāng)空心人。當(dāng)別人堅(jiān)守原則時(shí) ,他輕視人家 。當(dāng)青春被負(fù)能量充塞 ,又何來那么一股子沖勁與闖勁 ? ③ 人的生命何其短暫 ,韶華何其難留 ,誰也沒有資格去揮霍自己的青春。但是自然 也有要前進(jìn)的”。心中有陽光 ,腳下有力量。 ④ 陳毅同志曾經(jīng)說 :“青年是時(shí)代的先鋒 ,先鋒責(zé)任的完成 ,只有從斗爭鍛煉中可以得到。 你曾經(jīng)摔跤的地方 ,也許就是通往成功之途的出發(fā)地 。 青春的世界 ,在詩人看來 ,“沙粒要變成珍珠 ,石頭要化作 黃金”“枯枝長出鮮果 ,沙漠布滿森林” ,這是青年改天換地的精神 ,這是“青春的美 ,青春的 快樂 ,青春的本分”。如果青年一代在最該奮斗的年 齡失去遠(yuǎn)航的動(dòng)力、搏擊的能量 ,歷史就不會(huì)進(jìn)步 ,事業(yè)就不會(huì)發(fā)展。 (文 /辛士紅 有刪改 ) ?(2分 ) ②段的分論點(diǎn) ,并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。 (2分 ) ④段畫線句中的兩個(gè)“ 也許 ”刪去行不行 ?為什么 ?(2分 ) ,請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾?fù)自己的青春”。表明了文章的中心論點(diǎn)。形式上句式對(duì)偶 ,鏗鏘有力。 論據(jù) :(示例 )在個(gè)人遭受奇恥大辱之時(shí) ,司馬遷頂著流言蜚語 ,忍辱負(fù)重 ,完成了有“史家之絕 唱 ,無韻之 《 離騷 》 ”之稱的 《 史記 》 。在國家存亡之際 ,毛澤東扛起社會(huì)主義大旗 ,以“敢教日月 換新天”的勇氣開天辟地 ,建立了偉大的新