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20xx年注冊(cè)稅務(wù)師財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)練習(xí)試題-中大網(wǎng)校-閱讀頁

2024-11-26 04:28本頁面
  

【正文】 每題的備選答案中,只有一個(gè)最符合題意。 (3) :D 資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)。 (4) :B 采用剩余股利政策,有利于企業(yè)保持理想的資本結(jié)構(gòu),充分利用籌資成本最低的資金來源,使綜合資金成本降至最低。 (6) :B 資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法。 (7) :B 2020 年 5 月 10 日 A 公司宣告分派 2020 年度現(xiàn)金股利 20 萬元,該企業(yè)應(yīng)該 按照份額分得的股利沖減投資成本,即 2020 年年末,該企業(yè)“長(zhǎng)期股權(quán)投資 A 公司”科目賬面余額為:10020*5%=99 萬元。企業(yè)資產(chǎn)能否及時(shí)變現(xiàn)以及償債能力才是企業(yè)債權(quán)人最關(guān)心的問題。即調(diào)整報(bào)告年度利潤(rùn)表和利潤(rùn)分配表的上年數(shù)(如果涉及)、報(bào)告年度利潤(rùn)分配表本期數(shù)中的年初未分配利潤(rùn)和未分配利潤(rùn),本題目對(duì)報(bào)告年度期初留存收益的影響是:調(diào)減 50*( 133%) = 萬元。 (14) :B (15) :B 根據(jù)公式: r=14%,凈現(xiàn)值 = r=17%,凈現(xiàn)值 = r=14%+(17%14%)[()247。資產(chǎn)類賬戶借記增加額,貸記減少額。 (19) :B (20) :B 甲設(shè)備前 3 年已提折舊額合計(jì) =18+12+8=38(萬元 ) 甲設(shè)備置換時(shí)的賬面價(jià)值 =54- 38=16(萬元 ) 換入乙設(shè)備的人賬價(jià)值 =24- 3+=(萬元 )(21) :A 2 100( 1+ 10%)= 220 元。 (24) :C 應(yīng)收票據(jù)的核算。 (25) :D 從各種籌資方式來講,普通股籌資風(fēng)險(xiǎn)較小,但成本較高。 4)=471510(元 ) (2)票據(jù)到期值 =468000 X(1+3%247。 4= 3510(元 ) (4)貼現(xiàn)息 =475020 4%247。(35) :A 制造費(fèi)用在期末結(jié)轉(zhuǎn)至“生產(chǎn)成本”,不 屬于期間費(fèi)用。見教材第 21 21 225229 頁。每題的備選答案中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意,錯(cuò)選或多選均不得分;少選,但選擇正確的每個(gè)選項(xiàng)得 0. 5 分。 (3) :A, C, D (4) :B, C, D, E (5) :A, B, C, D (6) :B, E (7) :A, B, D 匯兌結(jié)算方式只適用于異地結(jié)算,委托收款結(jié)算方式和銀行匯票結(jié)算方式既適用于同城也適用于異地,銀行本票和支票結(jié)算方式只適用于同城結(jié)算。見教材第 96 頁。見教材第 48 490 頁。在比較分析法中常用的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有:行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、歷史標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。 (16) :B, C (17) :B, C, D (18) :A, B, E 長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法。 (19) :A, B, C, E 委托加工材料的實(shí)際成本包括加工中耗用材料的賣際成本、支付的加工費(fèi)、支付的消費(fèi)稅(委托加后直接用于銷售)和為加工材料支付的往返運(yùn)雜費(fèi)。 (22) :A, B, C, E 債權(quán)人收到補(bǔ)價(jià)的,按照應(yīng)收債權(quán)的賬面價(jià)值減去補(bǔ)價(jià)(或者 加上支付補(bǔ)價(jià)),加上應(yīng)支付的相關(guān)稅費(fèi)及確認(rèn)的營(yíng)業(yè)外收入部分,作為所接受的存貨的入賬價(jià)值。 (23) :B, D, E (24) :A, B, C D 項(xiàng)屬于投資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量, E 項(xiàng)屬于籌資活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。見教材第 19 196 頁。見教材第 277 頁。 AB 兩項(xiàng)都不涉及到所有者權(quán)益總額的變化,所以投資單位不用進(jìn)行調(diào)整。 (30) :A, B, E 資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法。三、計(jì)算題[共兩題,每題由四小題(單選或多選)組成,每小題 2分?!? 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: (1) :B (2) :C (3) :C (4) :B 四、綜合分析題(共兩題,每題由 6 小題(單選或多選)組成,每小題 2 分。) (1) :C 上年銷售量(單價(jià) 單位變動(dòng)成本) 固定成本 =2020 元,即 2020(單價(jià) 6) 2020=2020,所以上年的單價(jià)為 8 元,則本年: 2020( 86) 固定成本 =3000,則固定成本 =1000,所以降低了( 20201000) /2020=50%(2) :B 2020(單價(jià) 6) 2020=3000,所以單價(jià)為 元 (3) :A 2020( 8單位變動(dòng)成本) 2020=3000,所以單位變動(dòng)成本 =,則單位變動(dòng)成本降低了( ) /6=%。 (5) :B 企業(yè)在沒有彌補(bǔ)虧損前,不能提取盈余公積和公益金。 (7) :A 對(duì)于本題目,盈余公積 50 萬元,彌補(bǔ)虧損 10 萬元,剩余 40 萬元,如果股東 會(huì)特別決議可以發(fā)放股利,則支付股利后剩余法定盈余公積金不得低于注冊(cè)資本的 25%,即 25 萬元,所以最多可以發(fā)放股利 15 萬元。 (11) :C 1998 年年末,該存貨的預(yù)計(jì)可變現(xiàn)凈值為 85000 元,而 1999年年末,預(yù)計(jì)可變現(xiàn)凈值為 97000元;所以應(yīng)該沖銷原來 的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備 12020 元。會(huì)計(jì)分錄為: 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 借:存貨跌價(jià)準(zhǔn)備 3000 貸:管理費(fèi)用 3000中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,按照學(xué)校的計(jì)劃要求,本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí) 。通過這次實(shí)踐,使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解,也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一封信件沒有及時(shí)收發(fā),很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。在實(shí)習(xí)過程中,在信件收發(fā)管理上 ,我一直親力親為,片刻都不敢馬虎。每次郵遞員送來的信件,我都要親自檢查有無開封、損壞的函件,如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件,我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。對(duì)于收到的所有信函,我都分門別類的登記,標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。 在工作之余,我還經(jīng) 常去村民家里,幫助他們做一些我力所能及的事情,也讓我收獲了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多技能。這些,都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。在這里,我感受到了村民們的純樸,也體會(huì)到了農(nóng)村生中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 活的不易,更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了我的做事 能力,養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心,也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我價(jià)值的信心。 第一,該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低,在村務(wù)工作的處理上,方式方法比較粗放。 第三,村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低,雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具,但是實(shí)際的利用程度很低。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候,我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。但后來很多東西看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要做好它很不容易。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高 。在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥硐?,希在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多。對(duì)我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的,因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,很快身材就“苗條”啦。我在這里做的裝冰箱的托板,是將托板固定在冰箱上,這個(gè)崗位說難也不難,就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板,要不要帶電容,是幾微法的電容。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做,不能粗心大意,害別人幫你善后。后來,仔細(xì)看師傅的動(dòng)作,怎么最省力,怎么最舒服。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí),我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦,并不用要人幫忙啦。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng), 也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。曾經(jīng)問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。在這為期半年的實(shí)習(xí)中,我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然,工作、生活看似中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 單調(diào),但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級(jí)管理,我們都受益匪淺:不在懶床 ,不再拖拉,多了責(zé)任,多了經(jīng)驗(yàn),也收獲了幸福。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的 課。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘?微笑是法寶。等我大汗淋漓的走下講臺(tái),我知道我已成功地走出第一步。 剛來到這里,對(duì)于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細(xì)致入微,因?yàn)檫@里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當(dāng)著另一種身份--家長(zhǎng)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。 二、掌握重難點(diǎn),清晰理思路 一直都聽說講課 是一門藝術(shù),老師是演員,他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足,剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實(shí)習(xí)之前我沒 有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這個(gè)時(shí)候,我來到電機(jī)限公司,在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。公司多年來集中有限資源、 充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要產(chǎn)品全部出口,為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié): 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址: 工作能力:在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理 化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月,似流水。在人生的岔路口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活更多的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制。同時(shí),頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想,當(dāng)一名光榮的人民教師! 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想,來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)
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