【正文】 000000 元，累計攤銷 440000 元，轉(zhuǎn)讓時發(fā)生以現(xiàn)金支付的費用 30000 元，蚍 項業(yè)務(wù)在現(xiàn)金流量表中應(yīng)（ ）。 A. 30300 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： B. C. 37950 D. 38010 二、多項選擇題（共 30 題，每題 2 分。 A. 抵押借款的資金成本通常高于無抵押借款 B. 銀行主要向信譽好的企業(yè)提供無抵押借款 C. 抵押借款會限制借款企業(yè)抵押資產(chǎn)的使用和將來的借款能力 D. 短期借款的抵押品通常是企業(yè)的存貨、有價證券、應(yīng)收賬款等 E. 借款金額一般為抵押品價值的 30%60% (3)下列各項固定資產(chǎn)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照該項固定資產(chǎn)的賬面價值全額計提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的情況有（ ）。 A. 企業(yè)應(yīng)按最 低租賃付款額作為固定資產(chǎn)的入賬價值 B. 企業(yè)應(yīng)按租賃資產(chǎn)原賬面價值與最低租賃付款額的現(xiàn)值孰低原則記錄資產(chǎn)的入賬價值 C. 按最低租賃付款額作的現(xiàn)值作為固定資產(chǎn)的人賬價值 D. 租賃資產(chǎn)的人賬價值與長期負(fù)債的人賬價值必須一致 E. 企業(yè)應(yīng)按最低租賃付款額作為長期負(fù)債的人賬價值 (7)下列結(jié)算方式中，可以用于異地結(jié)算的是（ ）。 A. 如果存在一個金額范圍，合理估計數(shù)是該范圍上、下限的平均數(shù) B. 如果存在一個金額范圍，合理估計數(shù)是該范圍的上限 C. 如果存在一個金額范圍，涉及單個項的，按最可能發(fā)生的金額確定 D. 如果存在一個金額范圍，涉及單個項目，按可能發(fā)生的金額的下限確定 E. 如果存在一個金額范圍，涉及多個項目，按各種可能發(fā)生的金額及其發(fā)生的概率計算確定。 A. 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B. 歷史標(biāo)準(zhǔn) C. 國際標(biāo)準(zhǔn) D. 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) (13)某商業(yè)企業(yè) (增值稅一般納稅人 )以不收取手續(xù)費方式代售商品一批，該商品 適用增值稅稅率為 17%，接受價為 264500 元，售價為 298700 元 (不含增值稅 )，采用 售價金額核算。 A. 邊際貢獻 =固定成本利潤 B. 邊際貢獻 =銷售收入 固定成本 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： C. 邊際貢獻 =（銷售價格 單位變動成本）銷售數(shù)量 D. 邊際貢獻 =銷售收入 變動成本 E. 邊際貢獻 =變動成本利潤 (15)甲企業(yè)因或有事項很可能賠償 A 公司 60 萬元，同時，因該或有事項，甲企業(yè)基本確定可以從 B 公司獲得 40 萬元的補償金， 甲企業(yè)正確的會計處理是（ ）。 A. 追加投資 B. 收回投資 C. 被投資企業(yè)接受非現(xiàn)金資產(chǎn)捐贈 D. 對該股權(quán)投資計提減值準(zhǔn) 備 E. 收到的現(xiàn)金股利超過乙公司接受投資后產(chǎn)生的累積凈利潤 (19)委托加工材料的實際成本包括（ ）。 A. 債權(quán)的賬面價值 B. 收到的補價 C. 支付的相關(guān)稅費 D. 受讓的存貨是否發(fā)生減值 E. 支付的補價 (23)對于發(fā)行債券所發(fā)生的會計處理，下列說法正確的有（ ）。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： A. 收到出租固定資產(chǎn)的租金收入 B. 購貨退回而收到的退貨款 C. 收到出口退回的增值稅稅款 D. 取得債券利息收入所收到的現(xiàn)金 E. 接受現(xiàn)金捐贈 (25)根據(jù)借款費用準(zhǔn)則，下列借款費用中，不予以資本化的有 （ ）。 A. 被投資單位以盈余公積彌補虧損 B. 被投資單位以資本公積轉(zhuǎn)增資本 C. 被投資單位接受外幣投資發(fā)生外幣資本折算差額 D. 被投資單位接受現(xiàn)金捐贈 E. 被投資單位接受非現(xiàn)金捐贈 (29)在（ ）情況下，企業(yè)銀行存款日記賬余額會小于銀行對 賬單余額?！? (1)根據(jù)上述資料，回答下列 {TSE}題： (計算結(jié)果保留兩位小數(shù) )長江股份有限公司已擁有資金總額 20200 萬元，其中股本 6000 萬元 (每股面值 1 元、發(fā)行價格 元 )、資本公積金 9000萬元、長期債券 5000 萬元 (年利率為 4%)。已知當(dāng)年限為 4年、年利率為 5%時， 1 元的現(xiàn)值系數(shù)和終值系數(shù)分別為 和 ， 1 元的年金現(xiàn)值系數(shù)和終值系數(shù)分別為 和 。 A. % B. % C. % D. % 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (4)若該公司的資金成本為 5%，則購置 w 型設(shè)備這一投資項目的凈現(xiàn)值為（ ）萬元。 A. 30% B. 40% C. 50% D. 80% (2)若其他條件不變，則單價提高到（ ）元。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： A. 能 B. 不能 C. 可提可不提 D. 在一定條件下可以提 (6)該企業(yè)當(dāng)年可否用盈余公積分配股利（ ）。假設(shè) 1997 年年末該存貨的賬面成本為 100000 元，預(yù)計可變現(xiàn)凈值為 90000 元， 1998年年末，該存貨的預(yù)計可變現(xiàn)凈值為 85000 元； 1999 年年末，該存貨的可變現(xiàn)凈值有所恢復(fù)，預(yù)計可變現(xiàn)凈值為 97000 元； 2020 年年末，該存貨的可變現(xiàn)凈值進一步恢復(fù)，預(yù)計可變現(xiàn)凈值為 105000 元。 A. 3000 B. 15000 C. 12020 D. 3000 (12)2020 年年末，應(yīng)沖減計提的存貨跌價準(zhǔn)備（ ）元。 (3) :D 資產(chǎn)負(fù)債表日后事項。 (6) :B 資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法。企業(yè)資產(chǎn)能否及時變現(xiàn)以及償債能力才是企業(yè)債權(quán)人最關(guān)心的問題。 (14) :B (15) :B 根據(jù)公式： r=14%，凈現(xiàn)值 = r=17%，凈現(xiàn)值 = r=14%+(17%14%)[()247。 (19) :B (20) :B 甲設(shè)備前 3 年已提折舊額合計 =18+12+8=38(萬元 ) 甲設(shè)備置換時的賬面價值 =54－ 38=16(萬元 ) 換入乙設(shè)備的人賬價值 =24－ 3+=(萬元 )(21) :A 2 100（ 1＋ 10%）＝ 220 元。 (25) :D 從各種籌資方式來講，普通股籌資風(fēng)險較小，但成本較高。 4＝ 3510(元 ) (4)貼現(xiàn)息 =475020 4%247。見教材第 21 21 225229 頁。 (3) :A, C, D (4) :B, C, D, E (5) :A, B, C, D (6) :B, E (7) :A, B, D 匯兌結(jié)算方式只適用于異地結(jié)算，委托收款結(jié)算方式和銀行匯票結(jié)算方式既適用于同城也適用于異地，銀行本票和支票結(jié)算方式只適用于同城結(jié)算。見教材第 48 490 頁。 (16) :B, C (17) :B, C, D (18) :A, B, E 長期股權(quán)投資核算的成本法。 (22) :A, B, C, E 債權(quán)人收到補價的，按照應(yīng)收債權(quán)的賬面價值減去補價（或者 加上支付補價），加上應(yīng)支付的相關(guān)稅費及確認(rèn)的營業(yè)外收入部分，作為所接受的存貨的入賬價值。見教材第 19 196 頁。 AB 兩項都不涉及到所有者權(quán)益總額的變化，所以投資單位不用進行調(diào)整。三、計算題［共兩題，每題由四小題（單選或多選）組成，每小題 2分。） (1) :C 上年銷售量（單價 單位變動成本） 固定成本 =2020 元，即 2020（單價 6） 2020=2020，所以上年的單價為 8 元，則本年： 2020（ 86） 固定成本 =3000，則固定成本 =1000，所以降低了（ 20201000） /2020=50%(2) :B 2020（單價 6） 2020=3000，所以單價為 元 (3) :A 2020（ 8單位變動成本） 2020=3000，所以單位變動成本 =，則單位變動成本降低了（ ） /6=%。 (7) :A 對于本題目，盈余公積 50 萬元，彌補虧損 10 萬元，剩余 40 萬元，如果股東 會特別決議可以發(fā)放股利，則支付股利后剩余法定盈余公積金不得低于注冊資本的 25%，即 25 萬元，所以最多可以發(fā)放股利 15 萬元。會計分錄為： 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 借：存貨跌價準(zhǔn)備 3000 貸：管理費用 3000中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習(xí) 。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上 ，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事 能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在整個的實習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高 。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動， 也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這為期半年的實習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床 ，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的 課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話： 微笑是法寶。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習(xí)。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制