20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課白楊禮贊課件5鄂教版-閱讀頁
2025-06-29 17:01本頁面
【正文】 的表達(dá)更加強(qiáng)烈。 互動(dòng)交流五 文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？ ①結(jié)尾寫楠木是為了與白楊樹 對(duì)比 ， 突出白楊樹的普通而 不平凡 的特點(diǎn)； ② 以樹喻人 ， 將頑固倒退的國民黨反動(dòng)派與北方的抗日農(nóng)民相 對(duì)比 ， 突出其 樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。 “極普通”是單純從樹的 生物角度 講這種樹在西北很多很常見， “不平凡”主要是從樹的 象征意義 角度講，因?yàn)樗哂胁粚こ５南笳饕饬x； “極普通”是說白楊樹在樹中并不“貴族化”， “不平凡”是說它有許多十分可貴而美好的品質(zhì)。 課堂小結(jié) 題白楊圖 茅盾 北方有佳樹，挺立如長矛。 羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。 1 復(fù)習(xí)《白楊禮贊》 2 完成練習(xí)冊(cè) 布置作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè) 明確： （ 1） 通過 某一特定 的 具體形象 來暗示 另一 事物 或某種較為 普遍的意義 ，這種手法叫象征。 什么叫象征，本文的象征體 和本體是什么？ 層 層 深 入 樹（本體） — 人 （象征體） 樸質(zhì)、嚴(yán)肅 堅(jiān)強(qiáng)不屈 堅(jiān)強(qiáng)不屈 — 哨兵 團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn) — 精神和意志 北方的農(nóng)民 這種寫法就叫象征。擬人、比喻只表現(xiàn)在句子上，象征表現(xiàn)在篇章上，作者將所描繪的事物賦予一定
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