【摘要】生物必修一知識(shí)整理一、細(xì)胞的分子組成Ⅰ、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1、元素組成:由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S42、基本單位:氨基酸,結(jié)構(gòu)約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同。RO
2025-06-22 14:52
【摘要】高中生物說課稿 (一)教材的地位與作用 細(xì)胞呼吸是生物界中所有生物每時(shí)每刻都在進(jìn)行的生命活動(dòng)。教材首先簡(jiǎn)要概括地介紹了細(xì)胞呼吸的概念,然后重點(diǎn)講述了細(xì)胞呼吸的方式、有氧呼吸、無(wú)...
2024-12-07 02:32
【摘要】高中生物教案 高中生物教案1一、教學(xué)目標(biāo): ?。汉?jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳 學(xué)會(huì)怎樣才能檢測(cè)生物組織中的化合物的方法,探討細(xì)胞中主要化合物的種類。 ?。?..
【摘要】高三生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)基礎(chǔ)部分1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)(必修部分)序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必修1-01觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布必修1-02檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)必修1-03用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞必修1-04觀察線粒體和葉綠體必修1-05通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性必修1-06觀察植
2025-01-22 16:00
【摘要】高中生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)⑴病毒:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。包括動(dòng)物病毒、植物病毒、噬菌體(細(xì)菌病毒)三大類。⑵原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻。硝化細(xì)菌、乳酸菌、固氮菌、破傷風(fēng)桿菌、肺炎球菌、大腸桿菌、放線菌支原體、立克次氏體、衣原體等⑶真核生物:各種動(dòng)物、植物、真菌【包括:酵母菌、各種蘑菇、霉菌(青霉菌、根霉菌…)、】所有的蟲(草履蟲、變形蟲…)、除藍(lán)藻以外的所有藻類(綠藻、紅藻、褐藻、團(tuán)藻…)細(xì)胞
2024-09-25 11:34
【摘要】經(jīng)典實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)解答策略:①在理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)上,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)條件的控制、實(shí)驗(yàn)對(duì)照的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等方面對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入剖析②對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展、創(chuàng)新。要充分利用試題供給的信息,按照試題的要求作出科學(xué)的判斷和表達(dá)。?縱觀近幾年高考生物實(shí)驗(yàn)題,或分析詮釋、推理預(yù)期,或驗(yàn)證設(shè)計(jì)、創(chuàng)新探索,其思想的基礎(chǔ)都是經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
2025-02-01 04:54
【摘要】專題七遺傳的分子基礎(chǔ)考綱掃描水平要求知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的探索過程分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)分子的復(fù)制和翻譯ⅡⅡⅡⅡⅡ考點(diǎn)1人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程一、格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):不死
2025-01-31 20:04
【摘要】生物必備基礎(chǔ)知識(shí)必修一第一章走近細(xì)胞1、細(xì)胞是除病毒外所有生物的結(jié)構(gòu)單位,是所有生物的功能單位?!锊《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)(非原核也非真核),代謝和繁殖在宿主(活)細(xì)胞中(不能用培養(yǎng)基培養(yǎng))2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(★細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng))細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物無(wú))→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。3、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較生物類型原核細(xì)胞真核
2025-04-22 04:08
【摘要】高中生物基礎(chǔ)知識(shí)提綱必修1第1章走近細(xì)胞一、細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)1、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)始人是誰(shuí)?施萊登、施旺2、細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)有哪些?①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用;③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立對(duì)生
2025-04-22 04:07
【摘要】次數(shù)內(nèi)容任課老師1孟德爾遺傳定律拓展趙惠瑩2連鎖互換定律、伴性遺傳趙惠瑩3細(xì)胞質(zhì)遺傳、DNA的復(fù)制趙惠瑩4變異、基因的表達(dá)與調(diào)控趙惠瑩5群體遺傳、進(jìn)化趙惠瑩6生態(tài)學(xué)趙惠瑩709年廣東省奧賽試卷評(píng)講張婷婷808年廣東省奧賽試卷評(píng)講趙俊菁907年廣東省奧賽試卷評(píng)講
2025-01-28 19:16
【摘要】第一篇:高中生物小論文:淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生只重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不重視分析結(jié)果;只滿足于實(shí)驗(yàn)的成功,而不愿對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒘私鈱?shí)驗(yàn)原理...
2024-10-25 03:50
【摘要】第一篇:高中生物說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿 一、說教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【摘要】高中生物競(jìng)賽輔導(dǎo)作者:朱平????目??錄?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二章?細(xì)胞生物學(xué)第三章?動(dòng)物生理第四章?植物生理?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一、競(jìng)賽中涉及的問題生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是現(xiàn)代生物學(xué)的重要組成部分,這部分知識(shí)
2025-06-23 00:00
【摘要】高中生物題庫(kù)(5)考試時(shí)間:45分鐘姓名:___________班級(jí):___________第II卷(非選擇題)二、綜合題1.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?,F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:(1)在圖A所示雜交過程中,F(xiàn)
2024-08-24 18:29
【摘要】高中生物教案基因詳解第4章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)校:*****高中學(xué)科:生物一、教材分析:本節(jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對(duì)三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說明基因與性狀的關(guān)系2、能
2025-05-04 05:44