【正文】 生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展B ．社會生活是復雜的，充滿危險，我們應少接觸C ．社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的D ．社會生活對人的影響有積極的方面，也有消極的方面2 ．我們了解社會、磨煉意志、增強本領的重要途徑是( ) A ．學習書本知識B ．社會實踐活動 C ．網(wǎng)絡等媒體 D ．社交往來3 . “風聲雨聲讀書聲，聲聲人耳；家事國事天下事，事事關心。對此相關看法正確的是（ ) A ．學生應該以學習為主，參加此類活動應該予以限制B ．學生拍攝到的“童眼聚焦”現(xiàn)象不會引起社會的關注C ．整治不文明行為是有關部門的責任，與小學生無關D ．學生也要積極參與社會生活，關心社會事務，承擔社會責任5 ．曾是共和國伐木功臣的馬永順，面對生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞的情況，以七十歲的高齡上山植樹，決心不讓“紅松的故鄉(xiāng)”失去詩情畫意。他的行為表明（ ) A ．為了生存和發(fā)展，人必須滿足自己的需要 B ．人只要想得到，就能做得到C ．人生價值的大小，主要取決于他對社會貢獻的大小 D ．他計較個人得失6 ．馬克思說：“一步實際比一打綱領更重要?；厥鬃约旱某砷L經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點學習都不晚。中學生渴望成才，在初中即將華業(yè)，面對人生的重大選擇時應該樹立的正確意識是（ ) ①將來到國有大中型企業(yè)就 ②依靠終身學習把自己鍛煉成為優(yōu)秀勞動者 ③勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè) ④把握科學的方法和策略，合理選擇人生目標 A ．①③④ B. ②③④ C ．①②④ D ．①②③10 ．浙江理工大學服裝學院孫家武說：“作為一名大學生，作為一名黨員，就是要服務社會、回報人民，只有在實踐中才能展現(xiàn)自己的才華，才能實現(xiàn)個人的價值。因為（ ) ①要奉獻社會，就必須具有良好的素質和較強的能力 ②只有勤奮學習，全面提高自身素質，才能為將來奉獻社會打下堅實的基礎 ③人的能力和素質不是天生的，都是通過后天的學習不斷積累起來的 ④我們只有努力學習科學文化知識，才能成為祖國需要的人才A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④12 ．在參與社會公益活動的過程中，我們（ ) ①承擔了社會責任 ②幫助了他人 ③使自己的價值在奉獻中得以提升 ④浪費了時間和精力A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④二、活動探究題12013年1月，寒假即將開始，某地各中小學、各級團組織在團縣委、各學校的統(tǒng)一部署下，紛紛組織青少年學生利用假期休息時間，走進鄉(xiāng)村，走入社會，參與健康向上的假期社會實踐活動?，F(xiàn)將你參與完成下列任務：（1）請你設計幾個活動形式。（3）開展社會實踐活動有何意義？（4）在社會實踐活動宣誓大會上，你作為代表發(fā)言，你的發(fā)言將包括哪些內(nèi)容？第12課 這告訴我們（ ) A ．上大學不如上職業(yè)學校實惠 B ．設計職業(yè)理想時應考慮社會發(fā)展的需求C ．我國不需要高素質人才了 D ．設計職業(yè)理想時要考慮個人的興趣愛好2．緩解學習壓力的有效方法是（ )A ．樹立遠大的理想，提高對自己的要求B ．明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣C ．了解壓力的來源，放棄對理想的追求D ．尋找壓力的來源，消除學習的壓力3．在考試中“誰能保持好的心態(tài)誰就能較好甚至超水平發(fā)揮”。為避開鰓魚吞食，所有的魚苗都本能地快速游動，這樣它們就能最大限度地吸收氧氣，死亡率反而大大降低?！泵献拥倪@一勸導告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（ ) A ．腳踏實地、全力以赴 B ．鍛煉身體、修煉精神C ．立足自身、不斷變化 D ．尋找機遇、不斷追求6 ．列夫”這句話表明（ ) ①只要樹立理想就能獲得成功 ②樹立人生理想的重要性 ③理想是人精神生活的全部 ④理想對人生有牽引作用 A ．① ② B ． ③ ④ C ． ② ④ D ． ② ③ 7 . 84 除以3 等于多少？”就是這么一道簡單的題目，一個班竟有五六個同學算錯了。通過分析，大家一致的結論是：學生臨考的心理壓力太大，導致思維的“瞬時短路”。填報升學志愿值得我們考慮的因素有（ ) ①個人的學習基礎、興趣愛好、理想與追求 ②家長意見 ③招生信息 ④第一志愿的選擇A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④9. “要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一分鐘的目標。第二種：如果沒有壓力就會學得輕松，學得更好。 你認為以上觀點哪一個是正確的，哪一個是錯誤的？為什么？ 石角中學20132014學年度九年級思想品德能力檢測題答案第四單元 實現(xiàn)共同理想課前檢測（略）第11課 展望祖國未來（第1站 構建和諧社會）一、單項選擇題B D A C B C 第11課 展望祖國未來（第2站 全面建設小康社會）一、單項選擇題B C B D A D A B A C 二、辨析題: 小聰?shù)恼f法是錯誤的。② 艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神，而是與社會發(fā)展同在。③ 我國正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展生產(chǎn)力的任務，因此，在全民族樹立艱苦奮斗精神，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要思想保證。第11課 展望祖國未來（第3站 實現(xiàn)民族復興）一、單項選擇題D C D C C C D A D C 1D 二、簡答題:( 1 ）把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。第12課 第12課 （2 ）走進杜會，奉獻社會；積極實踐，報效祖國。（4 ) “國家興亡，匹夫有貴”，報效祖國，奉獻社會是每個公民不容推卸的貴任和義務；我們生活在社會中，社會的變化與我們的成長息息相關；要奉獻社會，就必須關注和了解社會，積極參加社會實踐有助于我們加深對社會的理解，自覺適應社會發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)貴任意識；我們不僅要學習書本知識，而且也應該積極投身社會實踐；在實踐中學會運用知識和創(chuàng)造價值的本領，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人；等等。傾力奉獻社會（第3站 腳踏實地 擁抱明天）一、單項選擇題B B C C A C B D A 二、辨析題：第三種觀點是正確的。第、二種觀點是錯誤的。過度的學習壓力使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮，但適度的學習壓力會增強我們學習的動力，如果學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能會使我們失去動力，止步