【正文】 過度的學(xué)習(xí)壓力使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮，但適度的學(xué)習(xí)壓力會增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的動力，如果學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能會使我們失去動力，止步不前。傾力奉獻(xiàn)社會（第3站 腳踏實(shí)地 擁抱明天）一、單項(xiàng)選擇題B B C C A C B D A 二、辨析題：第三種觀點(diǎn)是正確的。（2 ）走進(jìn)杜會，奉獻(xiàn)社會；積極實(shí)踐，報效祖國。第12課 第11課 ② 艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神，而是與社會發(fā)展同在。展望祖國未來（第1站 構(gòu)建和諧社會）一、單項(xiàng)選擇題B D A C B C 第11課 第二種：如果沒有壓力就會學(xué)得輕松，學(xué)得更好。通過分析，大家一致的結(jié)論是：學(xué)生臨考的心理壓力太大，導(dǎo)致思維的“瞬時短路”?！泵献拥倪@一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（ ) A ．腳踏實(shí)地、全力以赴 B ．鍛煉身體、修煉精神C ．立足自身、不斷變化 D ．尋找機(jī)遇、不斷追求6 ．列夫這告訴我們（ ) A ．上大學(xué)不如上職業(yè)學(xué)校實(shí)惠 B ．設(shè)計(jì)職業(yè)理想時應(yīng)考慮社會發(fā)展的需求C ．我國不需要高素質(zhì)人才了 D ．設(shè)計(jì)職業(yè)理想時要考慮個人的興趣愛好2．緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是（ )A ．樹立遠(yuǎn)大的理想，提高對自己的要求B ．明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣C ．了解壓力的來源，放棄對理想的追求D ．尋找壓力的來源，消除學(xué)習(xí)的壓力3．在考試中“誰能保持好的心態(tài)誰就能較好甚至超水平發(fā)揮”?，F(xiàn)將你參與完成下列任務(wù)：（1）請你設(shè)計(jì)幾個活動形式。中學(xué)生渴望成才，在初中即將華業(yè)，面對人生的重大選擇時應(yīng)該樹立的正確意識是（ ) ①將來到國有大中型企業(yè)就 ②依靠終身學(xué)習(xí)把自己鍛煉成為優(yōu)秀勞動者 ③勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè) ④把握科學(xué)的方法和策略，合理選擇人生目標(biāo) A ．①③④ B. ②③④ C ．①②④ D ．①②③10 ．浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院孫家武說：“作為一名大學(xué)生，作為一名黨員，就是要服務(wù)社會、回報人民，只有在實(shí)踐中才能展現(xiàn)自己的才華，才能實(shí)現(xiàn)個人的價值。他的行為表明（ ) A ．為了生存和發(fā)展，人必須滿足自己的需要 B ．人只要想得到，就能做得到C ．人生價值的大小，主要取決于他對社會貢獻(xiàn)的大小 D ．他計(jì)較個人得失6 ．馬克思說：“一步實(shí)際比一打綱領(lǐng)更重要。下列對“社會”認(rèn)識錯誤的是（ ) A ．社會生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展B ．社會生活是復(fù)雜的，充滿危險，我們應(yīng)少接觸C ．社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的D ．社會生活對人的影響有積極的方面，也有消極的方面2 ．我們了解社會、磨煉意志、增強(qiáng)本領(lǐng)的重要途徑是( ) A ．學(xué)習(xí)書本知識B ．社會實(shí)踐活動 C ．網(wǎng)絡(luò)等媒體 D ．社交往來3 . “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。這就要求我們（ ) ①應(yīng)當(dāng)在社會理想的指引下確立個人理想 ②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，使自己成為祖國未來的建設(shè)者和接班人 ③認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，至于社會實(shí)踐等我們長大了以后再說 ④把自己的理想同社會的需要和我國人民的共同理想結(jié)合起來，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④11 ．下邊漫畫《 情系災(zāi)區(qū)，萬眾一心》 告訴我們（ )①天下興亡，匹夫有責(zé) ②抗震救災(zāi)，只是成年人的責(zé)任和義務(wù)，與未 成年人無關(guān) ③當(dāng)國家處在危難時，要勇?lián)鐣?zé)任 ④報效祖國，奉獻(xiàn)社會 是每個公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ 12 ．作為繼往開來的一代中學(xué)生，要能夠面向現(xiàn)代化建設(shè)、面向世界、面向未來，勝任時代賦予的歷史責(zé)任，就必須（ ) ①樹立崇高遠(yuǎn)大的理想②發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神③具有適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能④善于抓住機(jī)遇，勇敢地迎接挑戰(zhàn)A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④二、簡答題13 、為中國計(jì)算機(jī)事業(yè)奮斗50 年的中國科學(xué)院院士高慶獅進(jìn)入北大之后，原本喜歡抽象數(shù)學(xué)的他， 曾為了國家的需要而兩次改行。”對此認(rèn)識錯誤的是（ ) A ．個人的理想只有符合國家民族的需要才能變成 B ．確立個人理想，要從國家的需要出發(fā)C ．要使自己的人生理想得以實(shí)現(xiàn)，就要把自己的前途同國家和民族的命運(yùn)結(jié)合起來D ．要實(shí)現(xiàn)自己的理想就要兩耳不聞窗外事，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力. “人心齊，泰山移”與“我為人人，人人為我”( ) A ．前者強(qiáng)調(diào)的是集體的力量，后者強(qiáng)調(diào)的是自己的 B ．前者強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，后者強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的重要性 C ．這兩句話意思完全相同，沒有任何區(qū)別 D ．這兩句話的意思可以理解為關(guān)愛集體，關(guān)愛社會，人人有責(zé)古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。1我們應(yīng)該從容的面對將要遇到的壓力。要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，就要___________ 、一步一個腳印地完成自己的人生目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，就要不斷提高_(dá)__________ ，按照社會發(fā)展的要求，不斷充實(shí)自己。”___________ 是每個公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)。在我國現(xiàn)階段，全國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為__________________________________ 的社會主義現(xiàn)代化國家。傾力奉獻(xiàn)社會課前檢測個人的前途和命運(yùn)，總是與___________ 聯(lián)系在一起。目前，我國已經(jīng)具備的為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)有（ ) ①我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大的提高 ②科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng) ③民族自信心和凝聚力不斷增強(qiáng)④綜合國力位居世界第一A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④9 ．我國把21 世紀(jì)的頭20 年作為“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”, 對此以下說法正確的有（ ) ①誰抓住了這一歷史機(jī)遇，誰就將得到較快發(fā)展，誰就將在未來日趨激烈的國際競爭中處于主動有利的地位 ②這是世界各主要國家都瞄準(zhǔn)并希望大有作為的一個重要時期 ③市場經(jīng)濟(jì)體制確立，加人世界貿(mào)易組織，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的平臺 ④我們只要抓住機(jī)遇，乘勢而上，民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④10 ．由中宣部等11 個部門聯(lián)合組織開展的“100 位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100 位新中國成立以來感動中國人物”評選活動，