六年級下冊第5課教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-06-22 15:28本頁面
【正文】 的表演化。教學(xué)記事教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題Lesson 5What Kind of Pizza Do You Want?（第4課時(shí)）授課時(shí)間2011年 月 日教材分析五年級時(shí)學(xué)習(xí)過就餐時(shí)的表達(dá)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有關(guān)訂餐就餐的基本表達(dá)會容易很多。Make/made stop/stopped wake/woke hurt/hurt教學(xué)準(zhǔn)備磁帶 錄音機(jī)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖Step up（熱身、復(fù)習(xí)）1)Greeting：使用What grade are you in?與學(xué)生打招呼， 鞏固教學(xué)內(nèi)容。3)Warm up：先向?qū)W生介紹本課時(shí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。 2) and choose True or False.Step 3.聽錄音。 2)講解錄音中的重難點(diǎn)，做到“學(xué)練結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。與學(xué)生打招呼 引出教學(xué)內(nèi)容。1）通過整理復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。Step 5.那就是最直接的表演化。教學(xué)記事教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題Lesson4HowAbout a Pizza?（第5課時(shí)）授課時(shí)間2012年 月 日教材分析五年級時(shí)學(xué)習(xí)過就餐時(shí)的表達(dá)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有關(guān)訂餐就餐的基本表達(dá)會容易很多。聽寫所學(xué)單詞和短語及所學(xué)動(dòng)詞過去式開火車復(fù)習(xí)所學(xué)句型搶答方式翻譯老師說出的漢語句子Step (呈現(xiàn))Do it yourself!1)Time to listen and choose the correct answer看圖猜測問答內(nèi)容聽錄音選擇正確答案 and choose the correct picture與學(xué)生打招呼 引出教學(xué)內(nèi)容。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖觀察三幅圖畫猜測圖畫內(nèi)容看看能否找到相應(yīng)的英語句子來表達(dá)，然后聽錄音選擇正確的圖畫。Step 4.板書設(shè)計(jì)Lesson 5What Kind of Pizza Do You Want?Time to listenTime to speakTime to phonics教后反思小學(xué)生的思維方式存在閃憶化，在英語教學(xué)中許多課文和對話的內(nèi)容不易記住和掌握，教師要想方設(shè)法，使教學(xué)直觀化、趣味化。一要精心挑選和設(shè)計(jì)一些英語教學(xué)游戲。學(xué)情分析要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用本課涉及的內(nèi)容，并注意對相關(guān)話題的擴(kuò)展和延伸教學(xué)目標(biāo)1通過Let’s build our reading skill活動(dòng)設(shè)置，增加篇章層次語言材料，提高學(xué)生“讀”的技能，總結(jié)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價(jià)單元教學(xué)目標(biāo)完成情況。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對英語語音的感知能力，拓展學(xué)生的文化視野。聽寫所學(xué)單詞和短語及所學(xué)動(dòng)詞過去式開火車復(fù)習(xí)所學(xué)句型搶答方式翻譯老師說出的漢語句子Step (呈現(xiàn))Let’s build our reading skill1．Perreading(聽、讀結(jié)合)1)給出文中一部分詞匯。與學(xué)生打招呼 引出教學(xué)內(nèi)容。(閱讀能力的培養(yǎng))(讀、寫結(jié)合)鞏固已學(xué)知識。2）分角色表演課文。Step 4.那就是最直接的表演化。教學(xué)記事
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