山東省莒縣20xx年八年級語文上冊第六單元29湖心亭看雪說課大賽課件a新人教版-閱讀頁
2025-06-21 02:50本頁面
【正文】 ，追憶前塵影事， 寫家破人亡之痛，字里行間常常流露出 淡淡的哀愁和深沉的故國之思。）本文賞雪之余傳達出作者怎樣的情懷？大雪三日，夜深更定，作者獨游西湖，卻在湖上邂逅了兩位客居杭州的人，此時作者的心情如何？舟子言 “癡 ”，如何理解 ？（設(shè)計意圖：這三個問題的設(shè)計涵蓋了課文的主要內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標，讓學(xué)生再一次全面的深層次的閱讀，引領(lǐng)學(xué)生實實在在的思考，有利于拓寬課文學(xué)習(xí)廣度和深度，有利于提升學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生充分表達自己的閱讀個性。真正的教育應(yīng)該是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 孤舟一寒士，獨品滿湖冰。雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，凝寒獨立是其人格。設(shè)計說明：誦讀結(jié)課，升華思想感情，因為教育的本質(zhì)是完善人的精神世界。（ 必做 ） 推薦 課 外 閱讀 ：（ 選 做） 張 岱 《 西湖夢 尋 》張 京元 《 湖心亭小 記 》余秋雨 《 西湖夢 》 （ 1分鐘）奇景 雅趣癡情湖心亭看雪 張岱白描設(shè)計說明：板書直觀形象，言簡意豐，重難點突出，有利于學(xué)生記憶。在這個過程中，學(xué)生才是真正的主人，只有讓學(xué)生承擔起課堂教學(xué)的主要任務(wù)，才能學(xué)有所得，學(xué)有所樂。謝
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