山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè)詩經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)課件新人教版-閱讀頁
2025-06-21 02:44本頁面
【正文】 人 ”的一方，惆悵不已！一忽兒逆水而上，但因道險(xiǎn)路長，不易找到；一忽兒順?biāo)拢瑓s又仿佛在那水中央。同時(shí)也透露著一種企慕、惆悵和難言之情。因此，反復(fù)吟唱，蘊(yùn)含無限深情，令人心動(dòng)神搖。? 衛(wèi)風(fēng) 一說衛(wèi)人思報(bào)齊桓公復(fù)國厚恩而作 . ? 投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。? 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。? 投我以木李， 匪報(bào)也，永以為好也！ ”你贈(zèng)給我果子，我回贈(zèng)你美玉，與 “投桃報(bào)李 ”不同，回報(bào)的東西價(jià)值要比受贈(zèng)的東西大得多，這體現(xiàn)了一種人類的高尚情感 .這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回贈(zèng)的東西及其價(jià)值的高低在此實(shí)際上也只具有象征性的意義，表現(xiàn)的是對(duì)他人對(duì)自己的情意的珍視，所以說 “匪報(bào)也 ”。 報(bào)之以 （ 相同格式重復(fù)三次 ？與子 ? 即利用詞語或句子的多義性構(gòu)成的雙關(guān)，詞語具有本義和實(shí)際意義兩層含義，檐下蜘蛛一腔絲意庭前蚯蚓滿腹泥心上聯(lián)「絲」諧「私」。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（劉禹錫 情歌 《 竹枝詞》 ） 比興《 詩經(jīng) 》 中，比和興都是以間接的形象表達(dá)感情的方式，比和興往往合用，后世比興成為固定的詞語用來指詩歌的形象思維 。? 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 《 詩經(jīng) 關(guān)雎 》? 蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！筝?》? 桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。周南 ? ——衛(wèi)風(fēng) 氓
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