山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文上冊第六單元23隆中對課件3新人教版-閱讀頁
2025-06-21 02:28本頁面
【正文】 徐庶 “謂為信然 ”？ —— 因為當時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。徐庶見先主。 謂 先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍 豈 愿見之乎？ ”先主曰： “君與 俱 來。將軍宜 枉駕顧之 。? 諸葛亮為什么只可 “就見 ”“不可屈致 ”？ ? —— ⑴ 有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。 （通過徐庶的話側面烘托諸葛亮的才能。 因 屏人，曰： “漢室 傾頹 ，奸臣 竊命 ，主上蒙塵。然志猶未 已 ，君謂計將安出？ ”拜訪崩潰估計才總共竊取皇帝的命令通 “伸 ”伸張 停止于是、就此因此 失敗第三段：寫劉備三顧茅廬問策。） 亮答曰： “自董卓 已 來，豪杰 并 起，跨州郡者不可 勝 數(shù) 。今操已擁百萬之眾， 挾 天子而令諸侯，此 誠 不可與爭鋒。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會 ， 西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此 殆 天所以 資 將軍，將軍豈有意乎？依附被 謀取大概 資助、給與益州 險塞 ， 沃野千里，天府之土，高祖 因之以成帝業(yè)。 智能之士思得明君。 ”后代占據(jù)安撫帶領誰 敢不（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒險要的地方第四段：寫隆中對策。）此誠不可與爭鋒此可以為援而不可圖也可爭，但作為根據(jù)地不保險。 關羽、張飛等不悅，先主 解 之曰：“孤之有孔明， 猶 魚之有水也。 ”羽飛乃止。結尾寫 “關羽、張飛等不悅 ”有什么作用？ 是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象 劉 備 ： 是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象諸葛亮 ： 引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的 “自比 ”并非虛夸，從側面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹。 江流水不轉， 遺恨失吞吳。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 取西蜀 ,定南蠻 ,東和北拒 ,中軍帳里 ,變金土木草爻卦 ,水面偏能用火攻。信，通 “伸 ”，伸張? 自董卓 已
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