20xx0925視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-閱讀頁(yè)
2025-06-20 17:29本頁(yè)面
【正文】 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和正確的思維習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的造型創(chuàng)造能力、形與色調(diào)和能力、鑒賞能力與表達(dá)能力。通過(guò)教學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)生的專業(yè)視野，對(duì)新的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)觀產(chǎn)生了正確的認(rèn)識(shí)，逐漸實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的課程戰(zhàn)略思想。拓寬其思維，發(fā)展其空間塑造與想象力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為3個(gè)模塊；造型與構(gòu)成法則，設(shè)計(jì)的形式美學(xué)原理。；空間構(gòu)成、形式構(gòu)成、材料構(gòu)成、意象構(gòu)成。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，從理論上認(rèn)識(shí)藝術(shù)的本質(zhì)，特性及有關(guān)規(guī)律，從宏觀上把握美的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立健康向上的審美理想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的美學(xué)觀分析和解決藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中所遇到的問(wèn)題，激發(fā)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的歷史責(zé)任感，使學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作更有自覺(jué)性、更有思想性、更有創(chuàng)新性。課程PHOTOSHOP學(xué)期2基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：1. 具有應(yīng)用PS進(jìn)行圖像處理、圖像美化的能力2. 具有應(yīng)用PS進(jìn)行文字編排設(shè)計(jì)的能力3. 具有運(yùn)用PS工具進(jìn)行圖像繪制的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo) l 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用Photoshop圖像處理開發(fā)典型的平面設(shè)計(jì)作品。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) l 人際交往和協(xié)商溝通能力； l 工作中與他人的團(tuán)隊(duì)合作能力； l 良好的職業(yè)道德和規(guī)范、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識(shí)； l 良好的心理素質(zhì)和克服困難與挫折的能力。課程CORELDRAW學(xué)期2基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：。，增強(qiáng)進(jìn)入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：課程插圖設(shè)計(jì)學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)與圖形創(chuàng)意整合職業(yè)能力要求：、插圖的應(yīng)用和分類、插圖的特征基礎(chǔ)知識(shí)。、報(bào)紙等媒體配畫。學(xué)習(xí)目標(biāo)：、基本知識(shí)、基本原理和設(shè)計(jì)的基本方式方法。提高學(xué)習(xí)者單獨(dú)從事設(shè)計(jì)和單獨(dú)對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確鑒賞的技能。，并能具有一定的技法分析能力，具備較好的圖形色彩設(shè)計(jì)組織能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。課程圖形創(chuàng)意學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：能了解圖形設(shè)計(jì)的文化與特征；會(huì)圖形聯(lián)想與象征；懂得置換、正負(fù)形、同構(gòu)的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)知識(shí)，包括圖形的起源與發(fā)展；識(shí)記圖形語(yǔ)言，區(qū)分西方現(xiàn)代圖形與中國(guó)傳統(tǒng)圖形的區(qū)別。掌握?qǐng)D形中各種思維模式（包括發(fā)散思維、集中思維、連動(dòng)思維）的特點(diǎn)與聯(lián)想的方式。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能通過(guò)圖形聯(lián)想等方法，根據(jù)圖形的形象特征創(chuàng)造出具有藝術(shù)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為3個(gè)模塊 圖形的概述； 圖形聯(lián)想； 圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法課程VI設(shè)計(jì)學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)180職業(yè)能力要求：，包括基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為2個(gè)模塊包括視覺(jué)識(shí)別的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)系統(tǒng)；企業(yè)與品牌的名稱、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)、標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字的尺度與制圖、標(biāo)準(zhǔn)字與標(biāo)志的組合、標(biāo)準(zhǔn)色彩與輔助色彩的設(shè)計(jì)、輔助圖形、吉祥物設(shè)計(jì)、中英文印刷的指定字體 應(yīng)用系統(tǒng)；待客用項(xiàng)目類、符號(hào)類、帳票類、文具類、服裝類、大眾傳播類、ＳＰ類、交通類、證件類課程包裝設(shè)計(jì)（與AI整合）學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)108職業(yè)能力要求：、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合能力。、材料應(yīng)用的能力。能掌握平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，將設(shè)計(jì)構(gòu)成，色彩構(gòu)成知識(shí)運(yùn)用到包裝設(shè)計(jì)上。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，能用科學(xué)的方法把復(fù)雜的包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)象還原為基本要素。，使之在注重包裝設(shè)計(jì)的價(jià)值功能。課程編排設(shè)計(jì)學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)與書裝設(shè)計(jì)整合職業(yè)能力要求：具有對(duì)信息傳播的載體進(jìn)行藝術(shù)加工，使其鮮明、生動(dòng)、高效地實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)的能力；具有對(duì)形及其各種變化和組合，色彩與色調(diào)，肌理等構(gòu)成要素則包含空間、動(dòng)勢(shì)與織體等組合畫面的表現(xiàn)語(yǔ)匯的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為7個(gè)模塊編排設(shè)計(jì)概述；編排設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展與風(fēng)格變遷；編排設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素；編排設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素；感性的編排設(shè)計(jì)實(shí)踐；理性的編排設(shè)計(jì)實(shí)踐；編排設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：。；書籍設(shè)計(jì)的定位；書籍設(shè)計(jì)的開本。；掌握書籍在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)造型中的基本原理；正確認(rèn)識(shí)形態(tài)設(shè)計(jì)與內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為5個(gè)模塊書籍裝幀的產(chǎn)生與發(fā)展書籍的形體結(jié)構(gòu)書籍裝幀的設(shè)計(jì)立意書籍裝幀的整體設(shè)計(jì)書籍裝幀的藝術(shù)語(yǔ)言課程網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：，側(cè)重平面視覺(jué)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 網(wǎng)站的版式設(shè)計(jì)2. 網(wǎng)站的色彩設(shè)計(jì)3. 網(wǎng)站的架構(gòu)設(shè)計(jì)4. 網(wǎng)站的建立課程展示設(shè)計(jì)學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：能理解展示環(huán)境設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)的相關(guān)概念，能夠利用展示的理論知識(shí)對(duì)展示設(shè)計(jì)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。對(duì)材料與工藝的了解；具備一定的創(chuàng)意思維能力以及方案草圖的表達(dá)能力，掌握?qǐng)D紙的繪制和模型的制作，繪制與制作要規(guī)范、準(zhǔn)確、精細(xì)；準(zhǔn)確掌握材料的性質(zhì)和施工的工藝技術(shù)，以便做到設(shè)計(jì)、表現(xiàn)、施工的一體化。教育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，接觸實(shí)際設(shè)計(jì)命題，欣賞優(yōu)秀的展示設(shè)計(jì)方案。，對(duì)招貼的分類有一個(gè)清晰的分類，能熟練 掌握每種招貼形式的特點(diǎn)。課程廣告攝影學(xué)期5基準(zhǔn)學(xué)時(shí)72職業(yè)能力要求：。，鏡頭的使用、維護(hù)等常識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)共分為9個(gè)模塊九、課程考核要點(diǎn)（一）考核應(yīng)以形成性考核為主，可以根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和要求，采取筆試、口試、實(shí)際操作、作品展示、成果匯報(bào)等多種方式進(jìn)行考核，部分具有考證要求的課程可以實(shí)行以證代考；（二）考核要以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面；（三）各門課程應(yīng)該根據(jù)課程的特點(diǎn)和要求，采取不同方式、對(duì)各個(gè)不同方面進(jìn)行考核的結(jié)合，通過(guò)一定的加權(quán)系數(shù)評(píng)定課程最終成績(jī)。（5）本專業(yè)專任教師“雙師”資格（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷）的比例達(dá)到80
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1