【正文】 型）；②編制施工文件；③按照施工文件布線施工、系統(tǒng)硬件安裝接線與調(diào)試、系統(tǒng)軟件安裝與調(diào)試、系統(tǒng)統(tǒng)調(diào)與試運行；④能組織人員進(jìn)行施工，能進(jìn)行施工質(zhì)量和進(jìn)度控制；⑤編制竣工資料，將系統(tǒng)交付業(yè)主驗收、進(jìn)行業(yè)主培訓(xùn)；⑥進(jìn)行系統(tǒng)日常維護(hù)和故障排除，編制維護(hù)報告。采取案例教學(xué)法、角色扮演法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)課文法等方法教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)與多媒體教室理論教學(xué)相結(jié)合，分組學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，開放實訓(xùn)場地，為學(xué)生提供充分的實踐機會。過程評價占50%，過程評價中體現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)難度，按照學(xué)習(xí)任務(wù)難度給予不同權(quán)重；通過成果展示、項目成果報告、PPT，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、教學(xué)參與程度和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況綜合評價學(xué)生過程成績；綜合性考核分為筆試和操作考試，其考核結(jié)果分別占整個課程考核權(quán)重的 30%和20%。學(xué)習(xí)領(lǐng)域6車載GPS集成與應(yīng)用維護(hù)第 2 學(xué)年 第1學(xué)期 基準(zhǔn)學(xué)時：128學(xué)時8學(xué)分典型工作任務(wù)（職業(yè)行動領(lǐng)域）描述：車載定位與導(dǎo)航系統(tǒng)是指全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）在車輛定位和導(dǎo)航方面的應(yīng)用系統(tǒng)。運用電子應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等技術(shù)完成對車輛的定位和監(jiān)控。主要包括對客戶需求進(jìn)行分析；協(xié)助制定系統(tǒng)方案；對車載終端設(shè)備進(jìn)行性能測試；及時與客戶溝通做好售前技術(shù)工作；安裝車載終端設(shè)備；現(xiàn)場調(diào)試車載終端設(shè)備；做好入網(wǎng)登記；錄入客戶信息；根據(jù)客戶要求運用監(jiān)控平臺軟件對車輛實現(xiàn)監(jiān)控；對客戶進(jìn)行監(jiān)控軟件的使用培訓(xùn)；向公司反饋客戶要求及建議；為客戶車輛正常監(jiān)控提供技術(shù)服務(wù)；做好日常維護(hù)；處理常見的車載終端設(shè)備硬件故障。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠?qū)囕v定位與導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行實現(xiàn)與運用，包括：①協(xié)助系統(tǒng)工程師編寫硬件解決方案；②協(xié)助系統(tǒng)工程師編寫軟件解決方案；③組織技術(shù)人員按照解決方案對車載終端設(shè)備安裝接線與調(diào)試、監(jiān)控軟件安裝與調(diào)試；④能對車輛進(jìn)行入網(wǎng)監(jiān)控；⑤能解決售后的軟硬件技術(shù)問題；⑥進(jìn)行系統(tǒng)日常維護(hù)和故障排除，編制維護(hù)報告；⑦進(jìn)行車載終端設(shè)備常見故障維修；⑧進(jìn)行車載終端新進(jìn)設(shè)備測試。采取案例教學(xué)法、角色扮演法、項目教學(xué)法、引導(dǎo)課文法等方法教學(xué)，現(xiàn)場教學(xué)與多媒體教室理論教學(xué)相結(jié)合，分組學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，開放實訓(xùn)場地，為學(xué)生提供充分的實踐機會。過程評價占50%，過程評價中體現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)難度，按照學(xué)習(xí)任務(wù)難度給予不同權(quán)重；通過成果展示、項目成果報告、PPT，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、教學(xué)參與程度和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況綜合評價學(xué)生過程成績；綜合性考核分為筆試和操作考試，其考核結(jié)果分別占整個課程考核權(quán)重的 30%和20%。（2）非學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)運行設(shè)計對于理論性較強的課程，如思想政治理論、高等數(shù)學(xué)等，主要采用案例分析法，在課堂集中組織實施教學(xué)；對于專業(yè)基礎(chǔ)課程，如交通工程應(yīng)用等，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，采用理實一體，結(jié)合案例分析法和項目教學(xué)法實施教學(xué)，盡可能做到“做中學(xué)、學(xué)中做”；對于素質(zhì)教育方面的課程，如公關(guān)與禮儀、市場營銷與溝通技巧等，盡可能采用角色扮演和現(xiàn)場觀摩教學(xué)法，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授體育基本理論，通過傳授田徑、球類、體操等基本技能的和有效的鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法鍛煉身體，邊到國家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。實用英語本課程為公共必修課程。要求學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力和運用英語進(jìn)行交際的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，能進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為進(jìn)一步提高英語能力打下基礎(chǔ)。講授馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等。高等數(shù)學(xué)本課程為公共必修課程。要求掌握數(shù)學(xué)的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用能力，能夠熟練運用數(shù)學(xué)方法分析與解決實際問題。講授智能交通認(rèn)識，認(rèn)識智能交通系統(tǒng)的種類、特點、組成結(jié)構(gòu)等；交通工程認(rèn)識，認(rèn)識道路交通系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)理論，道路交通特征、交通調(diào)查與分析技術(shù)、交通系統(tǒng)規(guī)劃、交通系統(tǒng)管理、交通安全、交通環(huán)境保護(hù)的基本知識及交通工程的最新發(fā)展動態(tài)；交通智能控制認(rèn)識，認(rèn)識智能交通系統(tǒng)的控制方式、方案等。主要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)應(yīng)用維護(hù)；計算機硬件組裝與維護(hù)；OFFICE辦公軟件；局域網(wǎng)組建與維護(hù)的基本知識和進(jìn)行相關(guān)技能訓(xùn)練。學(xué)習(xí)PLC硬件組成及系統(tǒng)特性、指令系統(tǒng)及應(yīng)用；學(xué)習(xí)交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計與故障診斷、智能停車場控制系統(tǒng)設(shè)計與故障診斷、PLC通信。學(xué)習(xí)軟件開發(fā)工具使用、操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫配置管理；能夠進(jìn)行簡單交通信息管理系統(tǒng)開發(fā)。學(xué)習(xí)高速公路供配電、通風(fēng)、消防、隧道照明、監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計和相關(guān)設(shè)備的施工、保養(yǎng)與維護(hù)。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解高等級公路管理的基本理論、主要內(nèi)容（收費、監(jiān)控通訊、安全、路政、養(yǎng)護(hù)、服務(wù)區(qū)）、管理方法和管理手段，把高等級公路的管理理論運用于管理實踐中去，了解當(dāng)今國內(nèi)外有關(guān)高等級公路的管理的先進(jìn)管理經(jīng)驗、管理設(shè)施與管理方法。了解移動通信的概念與意義、移動通信的發(fā)展、移動通信的基本特點、常用移動通信系統(tǒng)；學(xué)習(xí)移動通信的基本概念、移動通信的關(guān)鍵技術(shù)、GSM系統(tǒng)、CDMA系統(tǒng)、PAS（個人通信接入）系統(tǒng)、GPRS（通用分組無線業(yè)務(wù)）系統(tǒng)、WCDMA（寬帶碼分多址）系統(tǒng)、移動增值業(yè)務(wù)系統(tǒng)等，了解無線通信技術(shù)在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用用和發(fā)揮的作用。講授除電噴發(fā)動機和自動變速器以外的汽車車身電氣設(shè)備系統(tǒng)及附屬電氣設(shè)備，講授汽車車身電氣設(shè)備的供配電與控制、微機控制儀表系統(tǒng)、汽車聲像系統(tǒng)、汽車定位和導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車燈系的自動控制系統(tǒng)、汽車自動空調(diào)系統(tǒng)、坐椅自動調(diào)整系統(tǒng)、汽車電動門窗、汽車安全防盜系統(tǒng)、汽車附屬電氣設(shè)備等內(nèi)容。道路交通安全管理本課程為安全管理專業(yè)方向課程。交通事故調(diào)查分析本課程為安全管理專業(yè)方向課程。交通安全設(shè)施設(shè)計與安裝維護(hù)本課程為安全管理專業(yè)方向課程。技能鑒定本課程為綜合技能課程。鑒定項目：電子設(shè)備裝接工中級工培訓(xùn)和鑒定內(nèi)容：電子設(shè)備裝接職業(yè)守則、基礎(chǔ)理論知識、相關(guān)法津、法規(guī)知識、工藝準(zhǔn)備、裝接與焊接、檢驗與檢修；達(dá)到的技能要求：能夠讀懂部件裝配圖，能夠測繪儀器外殼、底板、軸套等簡單零件圖；能選用焊接工，能對浸焊設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；能對導(dǎo)線預(yù)處理，能制作線扎，能測量常用電子元器件；能裝配功能單元，能進(jìn)行簡單機械加工與裝配，能進(jìn)行鉗工常用設(shè)備和工具的保養(yǎng)；能焊接功能單元，能壓接、繞接、鋤接、粘接，能操作自動化插接設(shè)備和焊接設(shè)備；能檢測功能單元，能檢驗功能單元的安裝、焊接、連線；能檢修功能單元裝接中焊點、扎線、布線、裝配質(zhì)量向題，能修正功能單元布線、扎線。鑒定項目：公路收費及監(jiān)控員中級工培訓(xùn)和鑒定內(nèi)容：公路收費及監(jiān)控員職業(yè)道德與文明服務(wù)、計算機知識、車輛分類分型知識、交通工程一般知識，電工、電子、機械知識，收費知識、IC卡的基本常識、安全生產(chǎn)知識、交通量調(diào)查相關(guān)知識、相關(guān)法律、法規(guī)知識；收繳通行費、結(jié)交票款、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備、監(jiān)控收費、監(jiān)控道路通行狀況、采集與發(fā)布信息、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備；達(dá)到的技能要求：能控制發(fā)卡差錯率在萬分之三以下，能處理發(fā)卡中遇到的停電、死機、讀寫卡機故障等非正常情況；能糾正入口車輛的判型錯誤，能控制收費差錯率在萬分之三以下，能在15秒內(nèi)完成單車收費，能回答司機詢問所在地區(qū)路網(wǎng)情況，能使用便攜式收費設(shè)備；能在25秒內(nèi)清點100張現(xiàn)鈔，能拆分聯(lián)網(wǎng)區(qū)域內(nèi)不同路段的收費額；能鑒別收費設(shè)備異常狀態(tài)，及時報修，能更換鍵盤、顯示器、票據(jù)打印機等常用設(shè)備；能操作計算機進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能操作視頻切換矩陣，能瀏覽、檢索違規(guī)車輛抓拍圖像；能根據(jù)天氣情況和通行狀況提出交通控制建議，能操作圖形監(jiān)控軟件，能調(diào)用和查閱車輛檢測器檢測的交通狀況數(shù)據(jù)，能調(diào)用和查閱道路環(huán)境數(shù)據(jù)，能進(jìn)行特殊情況告警處理；能編寫信息公告，能編輯圖文信息，能發(fā)布圖文信息公告；會制作視頻接頭，能處理視頻系統(tǒng)簡，單故障并能更換故障設(shè)備，能完成收費、監(jiān)控軟件運行狀態(tài)檢查，能完成服務(wù)器系統(tǒng)的日常維護(hù)。學(xué)生通過到企業(yè)頂崗實習(xí)，鞏固已學(xué)理論知識，強化技能，從而扎實掌握基本的專業(yè)知識和實際操作技能，獲得符合實際工作崗位要求的職業(yè)技能，提高獨立工作能力和實踐動手能力；學(xué)生通過頂崗實習(xí)，深入了解國家的方針政策、相關(guān)法律法規(guī)，了解國情和社會需求，培養(yǎng)熱愛勞動的品行，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、艱苦奮斗、求是創(chuàng)新的綜合素質(zhì)，盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高技能人才。該課程是對學(xué)生專業(yè)綜合能力的考核，主要以畢業(yè)設(shè)計或論文方式進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計說明書和論文應(yīng)該按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)格式排版，由學(xué)校指導(dǎo)老師和審閱教師共同評分；并組織教師針對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計或論文對其進(jìn)行答辯，將答辯成績計入考核成績。講授交通安全與智能控制相關(guān)的專業(yè)外語知識。單片機應(yīng)用本課程為專業(yè)選修課程。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。電氣自動控制本課程為專業(yè)選修課程。講解自動控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立，系統(tǒng)穩(wěn)定性、穩(wěn)態(tài)性能、動態(tài)性能分析方法，自動控制系統(tǒng)校正和工程設(shè)計方法；講解直流調(diào)速系統(tǒng)、位置隨動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)差功率消耗型調(diào)速系統(tǒng)——交流調(diào)壓調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)差功率回饋型調(diào)速系統(tǒng)——異步電動機串級調(diào)速系統(tǒng)和轉(zhuǎn)差功率不變型調(diào)速系統(tǒng)——異步時機變頻調(diào)速系統(tǒng)的工作原理、動靜態(tài)性能、自動調(diào)節(jié)過程以及系統(tǒng)實例分析。學(xué)習(xí)各種傳感器原理，特性及技術(shù)指標(biāo)，掌握各種傳感器的典型應(yīng)用電路，以及傳感器輸出信號與計算機的連接。市場營銷溝通的基本知識和技能，重點內(nèi)容包括商務(wù)實用禮儀、營銷公關(guān)、營銷廣告策劃、商務(wù)談判策略、消費者者心理及營銷語言溝通技巧等。講授公共關(guān)系基本知識、公共關(guān)系的基本程序、公共關(guān)系社交禮儀、公共關(guān)系技術(shù)、公共關(guān)系交際禮俗，并開展公關(guān)與禮儀技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生規(guī)范日常行為，提高個人素養(yǎng)，調(diào)整人際關(guān)系，增強個人社會適應(yīng)力。（２）校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)境完全按真實工作環(huán)境規(guī)劃設(shè)計，盡可能向?qū)W生呈現(xiàn)真實職場氛圍，切實做到教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境對接，教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)對接，同樣按工位或臺組數(shù)實施分組，安排學(xué)生人數(shù)，配備教師數(shù)量，保證每名學(xué)生有教師及時指導(dǎo)，指導(dǎo)教師由學(xué)校專任教師和企業(yè)兼職教師共同組成，考核評價結(jié)合學(xué)校和企業(yè)的考核評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。事前，確定校內(nèi)帶隊教師和企業(yè)指導(dǎo)教師，根據(jù)教學(xué)需要，安排相關(guān)實習(xí)內(nèi)容，擬定教學(xué)實施計劃，按學(xué)生人數(shù)和工位要求，進(jìn)行分組安排，以輪崗方式，盡可能讓每個學(xué)生在教學(xué)安排的全部崗位得到實踐鍛煉。7 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價為了確保教學(xué)質(zhì)量，本專業(yè)參照學(xué)院教學(xué)質(zhì)量相關(guān)管理辦法的同時，結(jié)合系上和專業(yè)自身情況，采取了有針對性的措施，具體如下： 實施過程監(jiān)控，多元評價根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則，通過教學(xué)質(zhì)量控制與保障，對教學(xué)工作開展情況及質(zhì)量進(jìn)行檢查與控制，進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證專業(yè)培養(yǎng)計劃的實施，達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果。 （2）落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和檢查的組織機構(gòu)、人員，制定具體的教學(xué)質(zhì)量控制計劃。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實施。（3）制定教學(xué)質(zhì)量檢查計劃，定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查教學(xué)質(zhì)量檢查貫穿教學(xué)工作全過程，把經(jīng)常性檢查和階段性檢查緊密結(jié)合起來有計劃地進(jìn)行。① 期初檢查 各專業(yè)培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃等教學(xué)文件的準(zhǔn)備落實情況；檢查教師對課程的準(zhǔn)備情況，完成全課程的詳案，以及開校兩周的簡案。各教研室的工作計劃；② 期中檢查期中檢查主要包括教學(xué)管理工作、教師教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查。③ 期末檢查各課程與實訓(xùn)環(huán)節(jié)、教學(xué)改革計劃執(zhí)行情況；教研室的工作記錄和工作總結(jié)；以教研室普查，系（部）抽查教師一學(xué)期教案，作業(yè)布置與批改情況；教師聽課表；實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）與答辯等實踐教學(xué)工作情況，以及實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等成果；新學(xué)期準(zhǔn)備工作。 建立有效的教師管理機制（1）培訓(xùn)制對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，教師職責(zé)和規(guī)章制度，熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）導(dǎo)師制制定詳實的培養(yǎng)計劃，為每個新教師指定一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為指導(dǎo)教師。嚴(yán)格導(dǎo)師聽課制度，并及時將意見反饋。包括：走出去，參加各種新方法、新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流；請進(jìn)來，請有關(guān)知名專家到學(xué)校傳經(jīng)送寶。（6）鼓勵科研與進(jìn)修鼓勵青年教師完成研究生課程學(xué)習(xí)，目前團(tuán)隊中在讀博士研究生2名，在讀碩士研究生4名。（8）考核制要求青年教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫讀書筆記、教學(xué)心得體會、論文等。 完善教師考評機制，激勵約束到位實施積極的教師評價制度，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，更好地促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。制定教師工作考評辦法，做好三個管理：計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。實行評聘分開，愛崗敬業(yè)與培養(yǎng)發(fā)展掛鉤，教學(xué)能力與教學(xué)工作量掛鉤，教學(xué)質(zhì)量與崗位津貼掛鉤，職稱晉升與科教研成果掛鉤，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性。 建立聽課和教學(xué)督導(dǎo)制度開展定期聽課和各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查和評價工作。由督導(dǎo)組對骨干教師、青年教師進(jìn)行動態(tài)跟蹤評價，全過程掌握教學(xué)效果和質(zhì)量，有效促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。堅持每學(xué)期通過教學(xué)評價系統(tǒng)對任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評估，對溝通教與學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高起到良好作用。 引入麥可思第三方評價引入麥可思人力資源信息管理咨詢公司，實施教學(xué)質(zhì)量第三方評價，通過對畢業(yè)就業(yè)狀況、就業(yè)流向、工作能力測量、核心知識分析、課程有效性、求職分析等幾個方面，開展跟蹤調(diào)查，分析評價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為專業(yè)建設(shè)提供決策支持。 師資條件學(xué)生規(guī)模按每個年級120人計算，教師總數(shù)按照1:16的師生比進(jìn)行配備，其中專兼職教師的比例達(dá)到1:1，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實踐指導(dǎo)教師合計數(shù)之比達(dá)到20%，青年教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例達(dá)到35%以上；高級職稱比例達(dá)到30%以上，有高級職稱的專業(yè)帶頭人；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到70%以上。表81 教師任職資格教師性質(zhì)任職資格專業(yè)課教師，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表；具有所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實際工作能力；了解高等職業(yè)教育的教學(xué)特點，能夠耐心地為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多種服務(wù)；能夠熟練運用多種媒體手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法新穎；能夠嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作