【正文】 (《左忠毅公逸事》 ) ②隱藏，埋伏 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏（《老子》） ③伏天 如今是三伏天道（《竇娥冤》） ○附 伏惟：趴著想，舊時用為下對上或幼對長進言時的敬詞 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 47 ⑥雙層的 復道行空，不霽何虹？ (《阿房宮賦》 ) 紅羅復斗帳 (《古詩為焦仲卿妻作》 ) ⑦重復，繁復 山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游《游山西村》）， ⑧報復 有北面復匈奴之志（桓寬《鹽鐵論 48 蓋夫秋之為狀也，其色慘淡（《秋聲賦》） 蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬（《前赤壁賦》） ⑦ (h227。)通“盍 ” ，何不 蓋云歸哉（《詩經 黍苗》） ①茍且隨便，不嚴肅 終茍免而不懷仁，貌恭而不心服 (《 諫太宗 十思疏》 ) 所 欲有甚于生者，故不為茍得也（《魚我所欲也》） 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（《出師表》） 欲茍順私情，則告訴不許 (《 左忠毅公逸事 》 ) ②如果，假設 茍或不然，人爭非之，以為鄙吝 (《訓儉示康》 ) 茍有能反是者，則又愛之太殷 (《 種樹 郭橐駝傳》 ) ①一種樂器 霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓（《國殤》） 君之惠，不以累臣釁鼓 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) ②彈奏、敲擊（樂器） 虎鼓瑟兮鸞回車 (《夢游天姥吟留別》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 京口北固亭懷古》） ⑤古代報時單位，“更 ” 的代稱 五鼓，與子穎坐日觀亭（《登泰山記》） ①天然或人工的屏障，如險要的地勢和深峻的城池 秦孝公據(jù) 崤 函之固（《過秦論》） 自以為關中之固（《過秦論》） ②堅持，堅決 少年固強之（《促織》） 秦王恐其破璧，乃辭謝 ， 固請 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ③頑固，固執(zhí) 獨夫之心，日益驕固（《阿房宮賦》） 人皆嗤吾固陋，吾不以為病 (《訓儉示康》 ) ④鞏固，使穩(wěn)固 求木之長者，必固其根本（《諫太宗十思疏》） ⑤本來， 原來 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（《報任安書》） 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。且為之奈何？ (《鴻門宴》 ) 固一世之雄也（《前赤壁賦》） ⑦仍然 余固笑而不信也 (《石鐘山記》 ) ⑧堅固，牢固 君臣固守以窺周室（《過秦論》） ⑨固守的據(jù)點 臨不測之淵，以為固（《過秦論》） ①少 夫儉則寡欲 (《訓儉示康》 ) ②死了丈夫 行人駐足聽，寡婦起彷徨（《古詩為焦仲卿妻作》） ○附 寡君：古代臣子向他國人謙稱本國國君，國君向外人的謙稱 寡君聞 吾子將步師出于敝邑 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) ①國家，國家的 寡君聞吾子將步師出于敝邑 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) 尋蒙國恩，除臣洗馬（《陳情表》） 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 魏風 52 ⑤責備 聞大王有意督過之（《鴻門宴》） ⑥訪問，看望 一日，大母過余曰 (《項脊軒志》 ) 延陵季子 將西聘晉，帶寶劍以過徐君（《 延陵季子 將西聘晉 》） ①副詞，怎么，為什么 而此獨以鐘名，何也（《石鐘山記》） 阿母謂府吏， 何乃太區(qū)區(qū)（《古詩為焦仲卿妻作》） 長橋臥波，未云何龍 (《阿房宮賦》 ) 小子無所謂，何敢助婦語（《古詩為焦仲卿妻作》） ②疑問代詞，什么；哪里，什么地方 吾又何能為哉（《種樹郭橐駝傳》） 何為其然也 (《前赤壁賦》 ) 郭橐駝始何名（《種樹郭橐駝傳》） ③（ h226。 小雅 53 ○附 奈何：怎么辦 且為之奈何（《鴻門宴》） 卿為清望官，奈何飲于酒肆（《訓儉示康》） ○附 若何：怎么樣 以間敝邑，若何（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） ○附 何必：用反問的語氣表示不必 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（《琵琶行 (并序 )》） ①遺憾，不滿意 念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！ (《秋聲賦》 ) 此三者，吾遺恨也（《 伶官傳序 》） 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 (《出師表》 ) 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（《琵琶行（并序）》） ②怨恨 生人作死別，恨恨那可論？ (《孔雀東南飛》 ) 商女 不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 (杜牧 《泊秦淮》 ) 問征夫以前路，恨晨光之熹微 (《歸去來兮辭》 ) 砌成此恨無重數(shù) (《踏莎行 54 天將以酬長厚者 (《促織》 ) ②看重，重視 伏清白以死直兮，故前圣之所厚（《離騷》） ③深，重，多 會數(shù)而禮勤，物薄而情厚 (《訓儉示康》 ) 撫軍亦厚赍成（《促織》） ④優(yōu)待 不如因而厚遇之，使歸趙 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ⑤與“薄 ” 相對，指平扁物上下兩面的距離 盤石方且厚（《古詩為焦仲卿妻作》） ①代詞 ，什么 此秋聲也，胡為而來哉？ (《秋聲賦》 ) ②副詞，為什么，怎么 歸去來兮！田園將蕪胡不歸（《歸去來兮辭》） ③古代我國西北部民族的統(tǒng)稱 胡人不敢南下而牧馬（《過秦論》） ④獸頷下下垂的肉 ⑤年老，長壽 ○附 胡考：長壽者 ○附 胡盧：喉間的笑聲 視成所蓄，掩口胡盧而笑（《促織》） 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。”（柳宗元《答韋中立論師道書》） ○附 患難：困難和危難的處境 予在患難中，間以詩記所遭（《 指南錄 后序》） ①有的，有的人 或勸以少休（《左忠毅公逸事》） 茍或不然，人爭非之 (《訓儉示康》 ) 或師焉，或不焉 (《師說》 ) ②有時，偶爾 或命巾車，或棹孤舟 (《歸去來兮辭》 ) 或三行五行，多不過七行（《訓儉示康》） 從余問古事，或憑幾學書 (《項脊軒志》 ) ③也許，或許 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 告子上》） ①病 臣少多疾?。ā蛾惽楸怼罚? ②疾苦，痛苦 疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（《屈原列傳》） ③痛心 屈原疾王聽之不聰也（《屈原列傳》） ④缺點，毛病 必為有竊疾矣（《墨子 57 ①靠近，接近，引申為登上 即其廬之西南為亭（《黃州快哉亭記》） 昭帝即位，匈奴與漢和親（《蘇武傳》） ②就著，依著 桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（《騰王閣序》） ③立即，馬上 公閱畢，即解貂覆生（《左忠毅公逸事》） 且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山（《夢游天姥吟留別》） 而奉行者即為定例 (《促織》 ) 太守即遣人隨其往 (《桃花源記》 ) ④當，當時 項王即日因留沛公與飲（《鴻門宴》） ⑤倘若 即謀單于，何以復加（《蘇武傳》） ⑥則，就，卻又 欲勿予，即患秦兵之來（《廉頗藺相如列傳》） 項伯即入見（《鴻門宴》） ⑦即使 即捕得三兩頭，又劣弱不中于款 (《促織》 ) ⑧就是 考其寄書之日，即馬妻死之日（《聊齋志異 58 ①盡，完了，結束 既罷，歸國（《廉頗藺相如列傳》） ②已經 既然矣，勿動勿慮，去不復顧（《種樹郭橐駝傳》） 壬戌之秋，七月既望 (《 前 赤壁賦》 ) 既泣之三日，乃誓療之（《病梅館記》） ③既然 君既若見錄，不久望君來（《古詩為焦仲卿妻作》） ④不久，?！凹榷边B用 既而得其尸于井（《促織》） ⑤與“且”、“又”、“也”、“還”等詞配合，表示同時具有兩種情況 既無叔伯， 終鮮兄弟 (《陳情表》 ) 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘 (《歸去來兮辭》 ) 誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌（《國殤》） ①（ ji224。ng） 率領，帶領 將數(shù)百之眾，轉而攻秦 (《過秦論》 ) ③（ jiāng） 愿，請 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 小雅 60 殺數(shù)人，胡虜益解（《史記 61 愿陛下矜愍愚誠（《陳情表》） ②驕傲，自負，得意 汝惟不矜，天下莫與汝爭能（《尚書大禹謨》 蟲翹然矜鳴，似報主知 (《促織》 ) ○引 夸耀 當世無雙，公亦以此自矜（《賣油翁》） ③（ q237。 62 ①接近，靠近 三徑就荒，松菊猶存 (《歸去來兮辭》 ) 臣請就湯鑊 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 金就礪則利（《勸學》） ②到；開始從事，赴任 臣具以表聞，辭不就職 (《陳情表》 ) ③完成，達到目的；成就 軻自知事不就 (《荊軻刺秦王》 ) ④向，趨，歸 輒數(shù)月不就寢（《左忠毅公逸事》） ⑤即，便 及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃（《促織》） 101 絕 . ①斷絕，斷 歸去來兮，請息交以絕游（《歸去來兮辭》） 朱弦已為佳人絕，青 眼聊因美酒橫 (《登快閣》 ) 終不能得璧也，而絕秦趙之歡 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ②停止，消失 噌吰如鐘鼓不絕（《石鐘山記》） 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇（《琵琶行（并序）》） ③隔絕，阻絕 絕不飲食（《蘇武傳》） 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 郴州旅舍》） ②能，可以 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 顏淵》 ) ①困窘，窘迫，疲憊不堪 天下諸侯已困矣 (《過秦論》 ) ②被困，困住 此非孟德之困于周郎者乎 (《前赤壁賦》 ) 數(shù)十伶人困之（《伶官傳序》） ③窮困，貧乏 民困而不知救（《賣柑者言》） ④疲乏，困倦 牛困人饑日已高（《賣炭翁》） 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 66 吾性不喜華靡 (《訓儉示康》 ) ③退卻 相如張目叱之，左右皆靡 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ④沒有，無 靡不有初，鮮克有終（《詩經 蕩》） ⑤（ m237。 小雅 ） 通“暮”，日落的時候，傍晚 至莫夜月明（《前赤壁賦》） ④（ m249。 小雅 67 ①有能力做到，能夠 非能水也 (《勸學》 ) ②才能，本領 以金籠進上，細疏其能 (《促織》 ) 【有才能的人 】簡能而任之 (《諫太宗十思書》 ) ③如此，這樣 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊（《茅屋為秋風所破歌》） ①里面，與“外”相對 內外多置小門，墻往往而是 (《項脊軒志》 ) 詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須入乎其外（《人間詞話》） ②內部，常指家庭內部或國家內部 外無期功強近之親，內無應門五尺之僮（《陳情表》） 不宜偏私，使內外異法也 (《出師表》 ) 內力法度（《過秦論》） ③皇宮，帝王所居之處 酒非內法（《訓儉示康》） ④內心 內外不一，心手不相應（蘇軾《 文與可畫筼筜谷偃竹記 》） ⑤內室 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。）通“納”，接納 毋內諸侯（《鴻門宴》） ⑦（ n224。 69 以五年為期，必復之全之（《病梅館記》） 留待限期，以塞官責 (《促織》 ) ③希望，引申為料想 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期 (《歸去來兮辭》 ) ④（ jī）周（年、月） 外無期功強近之親 (《陳情表》 ) ① 奇特的，罕見的，不平常的 昂其直，居為奇貨 (《促織》 ) 其進愈難，而其見愈奇（《游褒禪山記》） ②（ jī）零數(shù) 舟首尾長約八分有奇（《核舟記》） ③美好，奇妙 今日違情義，恐此事非奇（《古詩為焦仲卿妻作》） 山色空蒙雨亦奇 (《飲湖上初晴后雨》 ) ④以??為奇，驚異 益奇之（《促織》） ①遷移 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？ (《六國論》 ) 戰(zhàn)、守、遷皆不及施 (《 指南錄 后序》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 71 ④還，再 卻與小姑別，淚落連珠子（《古詩為焦仲卿妻作》） 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（《夜雨寄北》） ⑤助詞，多用在別的動詞之后，相當于“掉”、“去” 癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴 (《登快閣》 ) 金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)（《鵲橋仙》） ⑥副詞，表示轉折，然而 卻是舊時相識 (《聲聲慢》 ) ①到??去 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 (《前赤壁賦》 ) 沛公起如廁（《鴻門宴》） ②依照，遵從 使者大喜，如惠語以讓單于（《蘇武傳》） ③像，如同 不義而富且貴，于我如浮云（《論語 72 如其不然，萬勿置后（《獄中上母書》） ○附 如是：如此，這樣 如是而已（《師說》） ○附 如??何：對（把）??怎么辦 如此良夜何（《后赤壁賦》） ○附 如今：今天，現(xiàn)在 如今人