【正文】 述而》） 焚拜如前人 (《 促織》 ) ④及，比得上 他植者 雖窺伺效慕，莫能如也 (《 種樹 郭橐駝傳》 ) 不如因而厚遇之（《廉頗藺相如列傳》） 是故弟子不必不如師（《師說》） ⑤若，假如 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 70 ②改變 及其所之既倦，情隨事遷 (《蘭亭集序》 ) ③調(diào)動官職，特指晉升 兄弟并為郎，稍遷至移中廄監(jiān) (《蘇武傳》 ) ④貶謫，放逐 是夕始覺有遷謫意 (《琵琶行 （并序） 》 ) ○附 遷徙：征調(diào)遠離家鄉(xiāng) 陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也 (《過秦論》 ) ①勉勵，鼓勵 獨慕容垂、姚萇及良家子勸之（《肥水之戰(zhàn)》） ②勸說 或勸以少休 (《左忠毅公逸事》 ) 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 (《送元二使安西》 ) ①退回，退 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 (《琵琶行 （并序） 》 ) 相如因持璧卻立 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ②使退，擊退 卻匈奴七百余里 (《過秦論》 ) ③拒絕，退卻 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。）放入 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) (《鴻門宴》 ) ⑧以內(nèi) 一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊（《阿房宮賦》） 五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ①逼迫，強迫 我自不驅(qū)卿，逼 迫有阿母 (《 古詩為焦仲卿妻作 》 ) 郡縣逼迫，催臣上道（《陳情表》） 賈家莊幾為巡徼所陵迫死 (《 指南錄 后序》 ) ②危急，急迫 此迫矣！臣請入，與之同命 (《鴻門宴》 ) ③逼近，靠近 時北兵已迫修門外 (《 指南錄 后序》 ) ①約會，約定 期山東為三處（《垓下之圍》） ②限定或約定的時間、期限 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 68 既罷，還內(nèi)（《肥水之戰(zhàn)》） ⑥（ n224。 采薇》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。）時間將盡 曰歸曰歸，歲亦莫止（《詩經(jīng) 采薇》） ③（ m249。）通“糜”，浪費，奢侈 生之者甚少，而靡之者甚多（《論積貯疏》） ○附 靡及：不能達到 天高地迥，號呼靡及 (《 指南錄 后序》 ) ①不，不要 茍非吾之所有，雖一毫而莫取 (《前赤壁賦》 ) 莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》（《琵琶行（并序）》） 初七及下九，嬉戲莫相忘（《古詩為焦仲卿妻作》） ②沒有人，沒有（什么）的 天下莫不知 ,莫能行 (《諸子喻山水》 ) 如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》） 我心傷悲，莫知我哀（《詩經(jīng) 大 雅 65 ①憐憫，同情 可憐身上衣正單（《賣炭翁》） ②憐愛，愛 若甚憐焉，而卒以禍 (《 種樹 郭橐駝傳》 ) ○附 可憐 ①可惜 楚人一炬，可憐焦土 (《阿房宮賦》 ) ②可愛 可憐體無比，阿母為汝求 (《 古詩為焦仲卿妻作 》 ) ①長，久 曠日彌久（《荊軻刺秦王》） ②滿，遍 馬畜彌山（《蘇武傳》） ③更加，越發(fā) 其知彌 精 ，其取彌 精 (《宋人有得玉者》 ) ①倒下，傾斜 試與他蟲斗，蟲盡靡 (《促織》 ) 吾視其轍亂，望其旗靡 (《曹劌論戰(zhàn)》 ) ②奢侈，浪費 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 64 不堪盈手贈，還寢夢佳期（張九齡《望月懷遠》） 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間 (《書憤》 ) ①能夠 善始者實繁，克終者蓋寡 (《 諫太宗 十思疏》 ) ②戰(zhàn)勝，攻破 攻之不克，圍之不繼，吾其還也 (《 秦晉 崤之戰(zhàn)》 ) ③克制 克己復(fù)禮 為仁 (《論語 63 ④渡，越過 假舟楫者，非能水也，而絕江河 (《勸學(xué)》 ) ⑤到極點，非常 佛印絕類彌勒（《核舟記》） ⑥完全，絕對 絕無蹤響（《促織》） 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游《冬夜讀書示子聿》） ⑦高超無比，獨一無二的 奇山異水，天下獨絕（《與朱元思書》） ⑧氣絕，死亡 我命絕今日，魂去尸長留（《古 詩為焦仲卿妻作》） 搶呼欲絕（《促織》） ○附 絕壁：極陡峭不能攀援的山崖 至絕壁下（《石鐘山記》） ①經(jīng)得起，忍受 人不堪其憂，回也不改其樂 (《〈論語〉七則》 ) 妾不堪驅(qū)使，徒留無所施（《古詩為焦仲卿妻作》） 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)（《雨霖鈴》） 境界危惡，層見錯出，非人世所堪（《 指南錄 后序》） 可堪孤館閉春寒（《踏莎行 n）矛柄，也指戟柄 鉏耰棘矜，非 铦 于鉤戟長鎩也 (《過秦論》 ) ①完畢 秦王竟酒，終不能加勝于趙 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ②自始至終，整個 久不見若影，何竟日默默在此 (《項脊軒志》 ) ③竟然 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎 (《雨霖鈴》 ) ④終于 竟死于秦而歸葬（ 《 屈原列傳 》 ） ○附 竟使：假使 竟使遇哨，無不死 (《 指南錄 后序》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 李將軍列傳》） ⑦剖開，分解動物的肢體 庖丁為文惠君解牛（《庖丁解?！罚? ①建造，構(gòu)建 結(jié)廬在人境，而無車馬喧 (陶淵明《飲酒》 ) ② 凝結(jié)，聚合 寒風(fēng)吹樹木，嚴霜結(jié)庭蘭（《古詩為焦仲卿妻作》） ③結(jié)交 愿結(jié)友 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 故燕王欲結(jié)于君 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 既欲結(jié)大義，故遣來貴門 (《 古詩為焦仲卿妻作 》 ) ○附 結(jié)草：受恩深重，死后也要報恩 臣生當隕首，死當結(jié)草 (《陳情表》 ) ○附 結(jié)發(fā)：指結(jié)婚 結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友（《古詩為焦仲卿妻作》） ○附 結(jié)誓：發(fā)誓 府吏見丁寧，結(jié)誓不別離（《古詩為焦仲卿妻作》） ①憐憫，同情 經(jīng)秋審入矜疑 （《獄中雜記》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 鼓鐘》） ⑤將要 將有作則思知止以安人 (《諫太宗十思疏》 ) ⑥扶持，扶助 爺娘聞女來，出郭相扶將（《木蘭詩》） ⑦和 暫伴月將影 （《月下獨酌》） ①把系著的東西解開；脫掉 解其棕縛（《病梅館記》） 公閱畢，即解貂覆生（《左忠毅公逸事》） ②解開，使分開 少年大駭，急解令休止 (《促織》 ) ③解除，消除 今有一言，可以解燕國之患（《荊軻刺秦王》） ④解釋，解答 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》） ⑤理解，懂得 終不解矣（《師說》） ⑥通“懈”，懈怠，松弛 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 59 將進酒，君莫停（《將進酒》） ④通“鏘” 鼓鐘將將（《詩經(jīng) ng） 將領(lǐng) 且庸人尚羞之，況于將相乎 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 良將勁弩守要害之處（《過秦論》） ②（ ji224。 黃英》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 公輸》） ⑤厭惡，痛恨 求！君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭（《季氏將伐顓臾》） ⑥快，敏捷；猛，強（此指聲音宏大） 聲非加疾也 (《勸學(xué)》 ) 又如赴敵之兵，銜枚疾走 (《秋聲賦》 ) ○附 疾首：頭痛 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 56 云霞明滅或可睹（《夢游天姥吟留別》） ④用在動詞前面，加強否定語氣 殘賊公行，莫之或止（《論積貯疏》） ⑤通“惑 ” ，迷惑，疑惑 無或乎王之不智也（《孟子 55 ①憂慮，擔心 雖舉家錦衣玉食，何患不能？ (《訓(xùn)儉視康》 ) 即患秦兵之來（《廉頗藺相如列傳》） ②禍害，災(zāi)禍 夫禍患常積于忽微（《 伶官傳序 》） 縱敵，患生；違天 ，不詳（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） ③疾病，毛病 孟子稱“人之患在好為人師。 郴州旅舍》 ) ①厚道，淳樸 寬厚而愛人，尊賢而重十（《過秦論》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 無羊》） ④（ hē）通“呵 ” ，呵斥 信臣精卒，陳利兵而誰何（《過秦論》） ⑤副詞，多么 何其衰也（《 伶官傳序 》） 水何澹澹，山島竦峙（《觀滄?！罚? 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。）背，扛 何蓑何笠（《詩經(jīng) 碩鼠》） ④國都，京城 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)（《岳陽樓記》） ①經(jīng)過，通過 貴人過而見之，易之以百金（《工之僑獻琴》） ②超過，勝過 或三行五行，多不過七行（《訓(xùn)儉示康》） 此其過江河之流，不 可為量數(shù)（《秋水》） 故聲聞過情，君子恥之 (《諸子喻山水》 ) 一出門，裘馬過世家焉（《促織》） ③過分，過于 其境過清，不可久居（《小石潭記》） 過命拔擢，寵命優(yōu)渥 (《陳情表》 ) ④錯誤，過失 不替孟明，孤之過也（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（《勸學(xué)》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 51 延陵季子為有上國之使 (《延陵季子 將西聘晉 》 ) ②諸侯國 強國請服，弱國入朝（《過秦論》） ③地區(qū)，地域 紅豆生南國（《相思》） 逝將去女，適彼樂國（《詩經(jīng) 50 固也（《病梅館記》） ⑥表示讓步，固然，誠然，確實 固不如也。 49 秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ③振動 微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘 (《石鐘山記》 ) ④鼓聲 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓（《永遇樂 小雅 )通“盍 ” ，何，怎么 技蓋至此乎（《庖丁解?！罚? ⑧ (h227。 本議》） ①遮陽避雨的用具 吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣 (《項脊軒志》 ) ②遮蓋 枝枝相覆蓋，葉葉相交通（《古詩為焦仲卿妻作》） ③壓倒，勝過 英才蓋世（《赤壁之戰(zhàn)》） ④大概，大約 蓋余所至，比好游者尚不能十一 (《 游褒禪山記》 ) 善始者實繁，克終者蓋寡（《諫太宗十思疏》） ⑤表示推測原因或目的，因為 蓋嘆酈元之簡（《石鐘山記》） 蓋在殷憂，必竭誠以待下（《諫太宗十思疏》） ⑥句首語氣助詞 蓋一歲之犯死者二焉 (《捕蛇者說》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 46 伏惟圣朝，以孝治天下 (《陳情表》 ) 伏惟遣阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)?。ā豆旁姙榻怪偾淦拮?》） ○附 伏侍：同“服侍 ” ，伺候，照料 念竇娥伏侍婆婆這幾年（《竇娥冤》） ○附 伏尸：倒下的尸體 伏尸百萬，流血漂櫓（《過秦論》） ①返回 ②恢復(fù) 以五年為期，必復(fù)之全之 (《病梅館記》 ) 武氣絕，半日復(fù)息（《蘇武傳》） 師道之不復(fù)，可知矣 (《師說》 ) 成子精神復(fù)舊（《促織》） 喜置榻上，半夜復(fù)蘇（《促織》） ③再，又 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還（《荊軻刺秦王》） 幸復(fù)得此婦（《古詩為焦仲卿妻作》） 自與汝復(fù)算耳（《促織》） ④免除 賦稅徭役 更若役，復(fù)若賦（《捕蛇者說》） ⑤回答 不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。n） 情分，關(guān)系或感情 懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖（《屈原列傳》） ①捧 趙王于是遂遣相如奉璧西人秦 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 沛公奉卮酒為壽（《鴻門宴》） ②遵照，尊奉 臣欲奉詔奔馳（《陳情表》） 而奉行者即 為定例（《促織》） 史公以鳳盧道奉檄守御（《左忠毅公逸事》） ③謹慎從事 奉事循公姥，進止敢自專（《古詩為焦仲卿妻作》） ④供，給予 秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) ⑤侍奉，伺候 今為妻妾之奉為之（《魚我所欲也》） ⑥通“俸 ” ，俸祿 位尊而無功，奉厚而無勞（《觸龍說趙太后》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 44 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（《《出師表》》 ⑦（ f226。 43 汝非徒身當服行，當以訓(xùn)汝子孫（《訓(xùn)儉示康》） ○附 非常 ①突如其來的、意外的事變（或事故） 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常（《鴻門宴》） ②不同尋常 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠（《游褒禪山記》） ○附 非奇：不妙，不宜 今日違情義，悉此事非奇（《古詩為焦仲卿妻作》） ①