計算機平面設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-閱讀頁
2025-05-29 03:00本頁面
【正文】 頂崗實習1050105019W16W小 計21824201762 12142222素質(zhì)拓展課程入學教育30301W社會實踐60601W1W公益勞動60601W1W軍事理論課與軍訓60602W藝術拓展課3232第二課堂進行畢業(yè)教育30301W小計272272總 計3010846216428262626（注：S為考試課程，C為考查課程，W代表周。職業(yè)技能要求：通過此門課程的學習，學習設計語言、設計方法；掌握繪畫的基本功；掌握圖形創(chuàng)意、設計、視覺沖擊在設計中的應用；具有一定的審美能力和作品構(gòu)思能力、創(chuàng)意能力。同時，使學生形成多角度思考元素與空間關系的思維習慣。職業(yè)技能要求：能夠通過軟件的學習，熟練的掌握軟件操作技巧、圖形圖像設計的方法，并能夠結(jié)合平面構(gòu)成中所學到的構(gòu)成要素組合形式、形式美法則游刃有余的利用軟件進行平面設計實踐。職業(yè)技能要求：能夠通過軟件的學習，熟練的掌握軟件操作技巧，并能夠結(jié)合平面設計中所學到的知識利用軟件進行平面設計實踐。了解字體、標志設計的相關知識，熟練掌握字體、標志設計的方法，并能夠完成以字體、標志為核心的視覺傳達基本要素設計，按照高職教育的特點培養(yǎng)學生的動手能力，能夠創(chuàng)意和制作出一般的字體和標志。掌握一般字體、標志設計的創(chuàng)意規(guī)律和表現(xiàn)形式法則、及常見字體、標志識讀方法；掌握解讀分析資料的方法；掌握畫面構(gòu)圖組織的基本規(guī)律；能夠按照客戶的需求設計出相應的字體和標志。提高對畫面中的各視覺元素組織安排的技巧，增強學生的理解力、創(chuàng)造力，要讓學生更好地掌握編排設計規(guī)律與制作方法。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的
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