教研室工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-05-29 00:45本頁(yè)面
【正文】 不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持。（四）推進(jìn)重點(diǎn)工作，常做常新“學(xué)查糾”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科德育和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，落實(shí)好全市中小學(xué)各學(xué)科課程實(shí)施指導(dǎo)意見，與時(shí)俱進(jìn)明確各學(xué)科全面育人、特色育人的課程與教學(xué)體系、教學(xué)規(guī)范要求、管理與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及多個(gè)層面和多個(gè)要素，既需校長(zhǎng)的風(fēng)格、學(xué)生的需要、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的底蘊(yùn)、社區(qū)的支持和科研的支撐，更需教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校全體師生一致行動(dòng)，還需學(xué)?！绊攲釉O(shè)計(jì)”創(chuàng)建目標(biāo)、項(xiàng)目，優(yōu)化目標(biāo)、按照各自的實(shí)施步驟和策略，合力共建，常態(tài)化、課程化、多元化創(chuàng)建。組建特色品牌建設(shè)共同體、聯(lián)盟校，加大跟蹤指導(dǎo)力度，加強(qiáng)交流互鑒、推廣典型經(jīng)驗(yàn)。12．繼續(xù)抓實(shí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。做好中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)，打造區(qū)、市、省和國(guó)家四級(jí)骨干專業(yè)教師梯隊(duì)。做好繼續(xù)教育學(xué)分登記工作。圍繞課程發(fā)展、教學(xué)改革、資源建設(shè)和質(zhì)量提高。13．加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)。二是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自身專業(yè)水平和能力，做好教研轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)從基于經(jīng)驗(yàn)的教研向經(jīng)驗(yàn)教研與實(shí)證相結(jié)合轉(zhuǎn)變、從研究課堂向研究教育教學(xué)全要素轉(zhuǎn)變、從關(guān)注個(gè)別到全面育人的轉(zhuǎn)變、從研究教師的教向研究學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變、從研究共性問(wèn)題到研究個(gè)性問(wèn)題轉(zhuǎn)變。四是優(yōu)化教研工作學(xué)科責(zé)任制和落實(shí)機(jī)制，以落實(shí)棗莊市學(xué)科課程實(shí)施的新指導(dǎo)意見為載體，促進(jìn)學(xué)科教研體系建設(shè)，促進(jìn)教研任務(wù)落實(shí)。加強(qiáng)各級(jí)教科研課題、省教研課題研究，加強(qiáng)過(guò)程跟蹤督查，優(yōu)化課題立項(xiàng)申報(bào)、中期檢查、過(guò)程指導(dǎo)、結(jié)題認(rèn)證程序。引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)校、廣大教師選擇教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作作為年度研究課題，優(yōu)化方案，科學(xué)實(shí)施，形成對(duì)教育決策有參考價(jià)值的研究成果，促進(jìn)中小學(xué)校教師行動(dòng)研究的實(shí)效。2．課堂教學(xué)聽評(píng)課。十月：1．迎接區(qū)、市中小學(xué)學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)。3．課堂教學(xué)聽評(píng)課。2．期中教學(xué)質(zhì)量分析。4．組織參加區(qū)、市中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。十二月：1．實(shí)施小學(xué)學(xué)校管理工作評(píng)價(jià)。3．課堂教學(xué)聽評(píng)課。2．期末工作總結(jié)。 8
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