20xx教研室黨支部工作計劃與20xx教研室工作計劃1匯編-閱讀頁
2024-10-10 16:10本頁面
【正文】 出的關(guān)于加強市直單位黨組織經(jīng)常性思想政治教育工作的意見，積極推進思想關(guān)懷、政治關(guān)心、工作關(guān)懷和生活關(guān)懷的“四位一體”的黨員關(guān)懷體系建設(shè)，全面落實黨員“六個日”制度，建立“五個必訪”，從而增強黨員的認同感、歸屬感，提升黨建工作的親和力。加強教職工思想政治建設(shè)和道德建設(shè)，積極開展文明創(chuàng)建，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工生活，努力營造心齊氣順的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建和諧平安單位。寓教于樂，充分發(fā)揮文體活動的修身養(yǎng)性的積極作用，著眼于展示才華素養(yǎng)、增進友誼、培養(yǎng)情趣，增進團結(jié)。黨支部要認真做好結(jié)對幫扶工作，把黨和政府對弱勢群體的關(guān)懷落到實處。要認真做好元旦、春節(jié)、“七一”等重大節(jié)日的“送溫暖獻愛心”活動，關(guān)心全體教職工的身體健康。這些老同志曾對本單位的發(fā)展做出過重大貢獻，我們決不會忘記他們。要加強對群團工作的領(lǐng)導，積極支持工會的工作，充分發(fā)揮它們在思想政治教育中的作用和在社會事務管理中的民主參與、民主監(jiān)督的作用。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。 同課異構(gòu)： 為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。在過程中受益。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務而寫。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。 課題研究： 這是貫穿本學期的一項長期活動。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡教研良性發(fā)展。 將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解。 發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。 我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡平臺，引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。 （4）資源共建共享。 （5）利用博客進行教師自我反思 老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)提高作用很小。只要有網(wǎng)絡的地方，教師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，原因何在；具體到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，教師就會發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗蘊藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個寶貴的個人知識財富。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個性進行設(shè)置。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1