班主任論文：如何做好中專班主任工作-閱讀頁
2024-11-22 23:03本頁面
【正文】 發(fā)揮作用的大小有直接的關系。 班主任應選有能力的班干部。我們應走出以學生成績好壞來評判學生辦事能力的誤區(qū)。這就要求教師在班級的各項活動中細心觀 察，發(fā)現一些樂于為集體做事，有團結協作精神、工作負責，能夠起帶頭模范作用的學生。當選的班干部面臨的第一考驗就是轉換角色，在轉換的過程中碰到的第一個問題就是缺乏自信和威信。當班級獲得榮譽時，班主任在表揚全體同學時更要突 出表揚班干部在其中的作用，要讓同學們知道班干部為集體付出的辛勞。 班干部具有雙重身份，他們首先是學生，同時又是學生中的干部。而且，學生干部多數是學生中的優(yōu)秀分子，一般能以正確的思想和行為影響和帶動學生，這又為學生干部開展學生工作提供了可能條件。 五、要制定嚴格的班級制度 人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”。因此，開班前班主任就要擬好班級制度，班主任要模范遵守班級規(guī)章制度 ,要求學生做 到不遲到 ,不早退 ,老師應該身先士卒。這樣，才能起到帶路人的作用。班級的管理需要一支優(yōu)秀班干部隊伍，他們是班級制度最主要的執(zhí)行者。我們班主任要采用班干部值日制度，每個班干部分別 是一天的值日班長，確保班級工作正常運轉下去。我的工作以班級制度為依據，得到了同學們的理解和支持，班級工作順利開展，學生都樂于和我交流溝通．把我當成可以信賴的朋友。讓學生養(yǎng)成了遵紀“守法”的良好
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