如何做好班主任工作班主任論壇發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-17 15:25本頁面
【正文】 的雨傘中，這把傘最乖！因為，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。愿意向他學習的孩子，請下課后也行動起來！”果然，當我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起；見到老師有禮貌地問好；平時穿戴整潔，講文明話；團結友愛，關心同學；誠實勇敢，知錯能改??這些良好的行為習慣真的需要我們班主任老師平日里的細心引導。第四篇：班主任工作論壇發(fā)言稿班主任工作論壇發(fā)言稿在這里和老師們一起交流班主任工作，我感到底氣不足，原因很簡單，班主任工作經(jīng)驗較少，困惑較多，經(jīng)驗太少。作為一名小學班主任，既需教好書，更重要的是育好人！三年來，我擔任的都是高年級班主任，學生思想行為教育顯得尤為重要。加強學生自理自立能力的培養(yǎng)，指導學生做好自己的事情，并教育學生為身邊的人做一些力所能及的事。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，豐富學生的校園生活。努力形成良好班風學風，加強學生的班級主人翁意識，激發(fā)學生的集體榮譽感，建設一個文明守紀、團結互助、好學上進、凝聚力強的班集體。通過這一套的程序，能讓學生感覺到班干部不是隨便就能當?shù)?，是要有一定的能力和責任心的同學才能來擔當。在對學生的能力訓練這一點上，我相信魏書生老師的教學方法：學生能做的事，就盡量讓學生去做，否則，你整天把學生像花一樣捧在手里，實際上是剝奪了孩子們學習的機會，鍛煉的機會，應該當充分相信他們的能力。這樣才能充分發(fā)揮學生的潛能。雖然我們班的學生在智力上有一點問題，但他們同大多數(shù)的孩子一樣，也有著強烈的自尊心，班主任必須尊重每一位學生，關愛每一個學生，尤其是那些有過錯的學生、有嚴重缺點的學生。只有真誠地對待學生，才能真正地關愛學生。學生年齡小，好勝心強，他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定，也希望自己能得到老師的信任。第五篇：班主任論壇發(fā)言稿班主任論壇談談特殊家庭學生的教育朱久春第三界班主任論壇，黃主任建議我談談特殊家庭學生的教育問題。今天我想和大家分享另一個特殊學生的四個故事。媽媽改嫁回四川，爸爸再婚，在東莞長安金寶電子廠打工。爺爺給南油開發(fā)建設公司看工地，他的姑姑在家家惠超市旁開個小店，平時爺孫倆靠著姑姑接濟過日子。書歸正傳，現(xiàn)在我開始和大家分享發(fā)生在他身上的故事。老人家很納悶：不會吧？你都發(fā)短信說他競賽獲獎了??？我說什么短信你手機我看看。天哪，我從來沒發(fā)這樣的短信。我用了這么多年手機第一次聽說短信可以自己發(fā)給自己。一言九鼎，這件事情我從沒有在班里說過，孩子大了，需要尊重，給孩子留夠面子是打開特殊兒童心靈的一把鑰匙！故事二：不寫作業(yè)誰之過？教過崔凱的老師對他都有這樣一個印象：經(jīng)常不交作業(yè)！一個月前，他連續(xù)三次不交我的數(shù)學知識與能力訓練。孩子怕我告狀，回去就把作業(yè)攤在桌上寫了起來。不到5分鐘，我不停得撓腿，發(fā)現(xiàn)花蚊子很多，我問孩子“這么多蚊子，你不怕嗎？”“習慣了！”“沒有電風扇你不怕熱嗎？”，“習慣了！”?；貋淼穆飞?，我十分內疚：不寫作業(yè)誰之過？我決定讓他在辦公室把作業(yè)寫完再回去！故事三：早上飄來汗臭味夏天來了，老師學生身上有汗臭味很正常，但是大清早就有汗臭味就不正常了。走到崔凱跟前一股很濃的汗臭味飄過來。第二天早上，味更濃了?！澳銥槭裁刺焯觳幌丛?？不說清楚不要回去了！”他經(jīng)過半個小時思想斗爭，感覺要不說實話，估計老師真不讓回去了。原來，春節(jié)時他拿了他姑姑孩子四（1）班楊嘉豪藏在床底下的500塊壓歲錢，一月前他表弟想花這個錢，發(fā)現(xiàn)不見了，這個錢只有崔凱知道，楊一下就炸出是崔凱拿的。光陰似箭，轉眼間一個月過去了崔凱早花光了這500塊，怎么也還不上這筆錢。他跟姑姑說回去睡，跟爺爺說在姑姑家睡。我問孩子：你怎么不敢回？“500塊是個大數(shù)字，爺爺肯定會讓我跪一晚上的?！碧幚硗赀@件事，我想，做班主任的心一定要細，注意觀察學生動向，否則崔凱躲到何時是個頭?。抗适滤?、真的獲獎了！通過觀察，我發(fā)現(xiàn)崔凱喜歡被別人關注，有表演和演唱的天賦。上次預防肺結核主題班會上，我讓他扮演醫(yī)生和另外兩個孩子一起表演小品《哥哥得了肺結核》。功夫不負有心人，他總分第二名，獲一等獎。謝謝您的聆聽！
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