【正文】 人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 洞庭：在湖南省北部， 長江南岸。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶 ，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們 的心靈，啟迪人們的心智。潭，水很深的湖。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿 白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時(shí)照物不清楚。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。螺是一種軟件小動物，體外有螺旋形硬殼。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 洞庭湖的水光與秋月交相融和， 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作， 就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎 靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 恰似白銀盤子托著青青的田螺。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中翠綠的洞庭山，多像白色銀盤中一只小巧玲瓏的青螺呀。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 【作者簡介】 三年級校本教材 三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。字夢得，洛陽人，為匈奴族后裔。 三 年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華 古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。他在遠(yuǎn)謫湖南、四川時(shí)，接觸到少數(shù)民族的生活，并受到當(dāng)?shù)孛窀璧囊恍┯绊?，?chuàng)作 出《竹枝》、《浪淘沙》諸詞，給后世留下 “ 銀釧金釵來負(fù)水，長刀短笠去燒畬 ” 的民俗畫面。他在和白居易的《春詞》時(shí)，曾注明 “ 依《憶江南》曲拍為句 ” ，這是中國文學(xué)史上依曲填詞的最早記錄。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱 患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 【賞析】 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的 “ 山水 ” 實(shí)際只是指山，即湖中的君山。第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。 三年級校 本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 你有沒有虛度此生 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。教堂的停車 場 很快就停滿了汽車，當(dāng)我走出我的汽車時(shí)，我注意到我的教友們正一邊向教堂走去一邊低聲議論著什么。他上 身 穿著一件幾乎已經(jīng)破成碎片的軍用防水短上衣，頭上戴一頂破帽子，那頂帽子被拉下來遮住了他的臉。 我猜這個(gè)男人是一個(gè)無家可歸的流浪漢。我和我的教友們寒暄了一會兒，然后，有人提到了那個(gè)正躺在外面的男人。過了一會兒，講道開始了。就在這時(shí)，教堂的門開了。他低著頭沿著走廊向前走去。他步履蹣跚地走過走廊，登上講道壇，脫掉了他的帽子和上衣。沒有人說話。 “ 教友們，我想，不用我說，你們也知道我今天要講什么內(nèi)容了吧。 ” 【成長篇】 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的 心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯 鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 如果學(xué)生不懂得閱讀方法，光憑興趣毫無目的、走馬觀花地讀，收效肯定甚微。 下面就 教給 你們 一些行之有效的閱讀的方法 。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍 芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 一 、精讀法。學(xué)生讀書，主要是通過書本中的語言文字去感受、理解、欣賞、評價(jià)文章的內(nèi)容，體會語言文字背后的內(nèi)涵，使人文性和工具性得到和諧共生。因此， 要在 充分理解語言材料的基礎(chǔ)上，注重對文中的詞語和句子進(jìn)行準(zhǔn)確理解， 學(xué)會 理解詞語的方法， 體會 理解句子的深層含義。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。速讀法就是對所讀的書，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線， 而是快速地觀其概貌。利用速讀 法 ，可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。如果我們的學(xué)生只會字斟句酌地讀書，很難適應(yīng)社會的飛速發(fā)展的需求。誦讀大量的古典詩文，可以使我們 既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 三 、摘錄批注法。俗話說： “ 不動筆墨不讀書。在讀書的過程中，學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中 的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑問。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣；閱讀目的不同，閱讀的方法也不同。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖 歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 浪淘沙 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨 尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 九曲黃河萬里沙， 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 同到牽?？椗摇Ｕb讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗 陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 【注解】 浪淘沙：唐教坊曲名。后又用為詞牌名。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕 翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨 尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 九曲：自古相傳黃河有九道彎。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級 校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作， 就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛 ，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。誦讀大量的古典詩文，可以使我 們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。作為中華民族的搖籃，中華民族光輝燦爛文化的發(fā)源地，黃河，古往今來，無數(shù)詩人為她放聲歌 唱 。 “ 黃河之水天上來 ” ，著意渲染的是黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是奔騰不息的動態(tài)美。劉禹錫這首黃河詩開篇與眾多的黃河詩篇一樣， 著 力描寫九曲黃河大浪淘沙之勢。在王之渙、李太白之外，另辟一番境界，增添了一層奇妙的神話色彩。誦讀大量的古典詩文，可以使我們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到搬洋棧奈舌第苔滌 撿白醬吱患穗陛菇乍芬邑豆很蝕翌貯鯉薊爵旗頑禽清隆溜宿億叔隨尖歧竿箋坎靳柵吶蝎耙視忿危悼措噸勤企狐奴剪膠市虞滴兄童 賦得古原草送別 白居易 三年級校本教材三年級校本教材【教師寄語】 中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生