作文的審題和立意ppt課件-閱讀頁
2025-05-27 06:10本頁面
【正文】 開去，引起讀者無限遐思。生活小事領(lǐng)略人生況味。一般說，寫人為主的文章，應(yīng)該找出支配人物一切言行舉止的思想根源和精神動(dòng)力；寫事為主的文章，應(yīng)該找出事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一部分來。這是張海迪精神支柱和力量源泉，這樣的主題顯然要比其他報(bào)道深刻新穎得多。如果我們?cè)谝环伎己?，能提出與傳統(tǒng)、與世俗不同甚至相反的觀點(diǎn)，這樣的文章，無疑會(huì)因?yàn)樾路f獨(dú)到的主題而吸引閱卷老師的眼球。這里的“放棄”可以有兩方面的含義，一是要想成功，就要目標(biāo)專一，信念堅(jiān)定，就要放棄很多美好的享受，放棄安逸的生活；當(dāng)然，我們也可以從另一個(gè)角度開掘：追求成功，我們就要善于放棄。在審視我們的能力和實(shí)力的情況下，重新確定奮斗目標(biāo)，或許就能成功。也有同學(xué)一針見血地提出更振聾發(fā)聵的觀點(diǎn)：“來點(diǎn)懲罰教育，如何？”歷訴了中國教育在賞識(shí)教育和鼓勵(lì)教育方面所走的極端，“從幼兒園到大學(xué)，我們幾乎都生活在家長、鄰居和老師的贊美聲，特別是學(xué)校實(shí)行‘學(xué)生評(píng)教’以來，老師幾乎不愿也不敢批評(píng)學(xué)生，造成的惡果是我們沒有了一點(diǎn)寬容；我們已容不下一絲批評(píng)；我們的心理是如此的脆弱；我們的意志力是如此的不堪一擊 ……” ，閱卷老師無不為考生獨(dú)到新穎的觀點(diǎn)而叫好。 四、聚焦時(shí)代：讓主題以新穎張揚(yáng) “文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作！”不少考生觸角敏銳，他們深入生活，關(guān)心時(shí)事，總能在第一時(shí)間里以中考作文及時(shí)而巧妙的切入現(xiàn)實(shí)生活，或者提出對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象的見解，或者引入與時(shí)俱進(jìn)的新理念。 ?湖北武漢作文試題是以“感恩”為話題，一考生在 《 相互感恩，始得和諧 》 一文中，這樣寫到 “正是有了學(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有教師這個(gè)職業(yè)，才有了教師前進(jìn)的原動(dòng)力 ……“ 而社會(huì)也應(yīng)努力促進(jìn)教師發(fā)展，幫助老師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。特別值得一提的是，文章最后由此及彼升華到“相互感恩，始得和諧”觀點(diǎn)，令人耳目一新。 如：湖北省荊州市中考滿分作文 《 給諸葛亮的一封信 》 ，以街亭失守后諸葛亮思過責(zé)己、自貶三級(jí)為話頭，主動(dòng)提出“為先生謀劃一二”：一是提醒他將街亭之失的罪過全部推給馬謖；二是囑咐他要懂辯證法，別盯“陰暗面”“鉆牛角尖”；三是告誡他學(xué)會(huì)“虛美、隱惡” …… 文章借歷史故事的“外殼”，巧妙聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)官僚主義嚴(yán)重、弄虛作假盛行等不良傾向，以古諷今，富含譏趣和幽默。這樣的文章，革除陳腐之氣息，盡吹新鮮之微風(fēng)，讓人愛不釋手。而讀書、觀察、思考才是一個(gè)好的主題的源頭活水。 謝謝！
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