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大學(xué)管理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)筆記大全提綱-閱讀頁(yè)

2025-05-27 00:39本頁(yè)面
  

【正文】 、把組織整體及組織成員個(gè)人的價(jià)值取向及行為引導(dǎo)到組織所確定的目標(biāo)上來(lái))(2) 約束功能(對(duì)每個(gè)組織成員的思想、感情、心理、行為和舉止具有約束和規(guī)范的作用,也體現(xiàn)在對(duì)組織本身的約束上)(3) 凝聚功能(樹(shù)立以組織為中心的共同理想、信念、目標(biāo)、追求和價(jià)值觀(guān)念,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的向心力)(4) 激勵(lì)功能(激發(fā)組織成員從內(nèi)心深處自覺(jué)產(chǎn)生為組織目標(biāo)拼搏的精神,并通過(guò)軟約束調(diào)整組織成員的不合理需要,形成積極向上的整體力,產(chǎn)生持久的驅(qū)動(dòng)力)(5) 輻射功能(不僅對(duì)內(nèi)部成員產(chǎn)生影響,而且通過(guò)各種渠道向社會(huì)輻射和傳播):傳播途徑有軟件輻射、產(chǎn)品輻射、人員輻射、宣傳輻射。P327331 內(nèi)在需要和外在需要、動(dòng)機(jī)概念,功能和分類(lèi) 激勵(lì)概念,分類(lèi),過(guò)程,與工作績(jī)效關(guān)系需要(人對(duì)某種事物的渴求或欲望):(1) 特征:①社會(huì)性 ②目標(biāo)性 ③無(wú)限性與不滿(mǎn)足性 ④共同性與個(gè)體性(2) 分類(lèi):①按性質(zhì):物質(zhì)需要、精神需要 ②按滿(mǎn)足強(qiáng)弱程度:強(qiáng)的直接需要、弱的間接需要 ③按滿(mǎn)足方式:外在性需要(靠組織所掌握和控制的資源(或獎(jiǎng)酬)來(lái)滿(mǎn)足的)有物質(zhì)性需要和社會(huì)性需要、內(nèi)在性需要(靠被激勵(lì)者本人對(duì)工作活動(dòng)本身或工作任務(wù)完成時(shí)所帶來(lái)的某種因素的體驗(yàn)和感受)有過(guò)程導(dǎo)向的內(nèi)在性需要(在工作過(guò)程中得到滿(mǎn)足,而不關(guān)心結(jié)果)和結(jié)果導(dǎo)向的內(nèi)在性需要(通過(guò)完成工作并取得積極成果后所體驗(yàn)到的某種貢獻(xiàn)感與自豪感實(shí)現(xiàn)的)動(dòng)機(jī)(人們行為產(chǎn)生的直接心理動(dòng)力):(1) 功能:①引發(fā)功能 ②導(dǎo)向功能:促使個(gè)體行為朝著一定的目標(biāo)或?qū)ο筮M(jìn)行和發(fā)展 ③強(qiáng)化功能(2) 分類(lèi):①按性質(zhì):本能性動(dòng)機(jī)(基于人的生理、本能需要而產(chǎn)生的原始動(dòng)機(jī))、社會(huì)性動(dòng)機(jī)(由個(gè)體經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)而獲得的對(duì)社會(huì)物質(zhì)和精神生活的需要而引起的動(dòng)機(jī))②按在行為活動(dòng)中所起的作用的大小:主導(dǎo)動(dòng)機(jī)(最為強(qiáng)烈、穩(wěn)定的處于支配地位的動(dòng)機(jī))、輔助動(dòng)機(jī)(其他動(dòng)機(jī))③按產(chǎn)生的來(lái)源:外部動(dòng)機(jī)(由外部刺激對(duì)人激發(fā)出來(lái)的動(dòng)機(jī))、內(nèi)部動(dòng)機(jī)(對(duì)工作本身的興趣、工作成果的滿(mǎn)足而引發(fā)的動(dòng)機(jī))激勵(lì):(1) 含義:在一個(gè)人需要的基礎(chǔ)上,通過(guò)促進(jìn)、誘導(dǎo)其形成動(dòng)機(jī),并引導(dǎo)行為指向目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。本質(zhì)是推動(dòng)個(gè)體付出努力的一種心理誘導(dǎo))(2) 作用:①提高員工的工作績(jī)效 ②協(xié)調(diào)利益分配中的矛盾,提高組織的凝聚力 ③利于組織留住人才和吸引人才 ④利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)(3) 按類(lèi)型分類(lèi):①內(nèi)在性激勵(lì)(滿(mǎn)足那些來(lái)自于所從事的工作本身、依靠工作本身或工作任務(wù)完成時(shí)所提供的某些因素的需要)有工作活動(dòng)本身的激勵(lì)性、工作任務(wù)完成時(shí)的激勵(lì)性②外在性激勵(lì)(滿(mǎn)足外在性需要的資源所誘發(fā)的動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生的行為過(guò)程)(4) 過(guò)程:(5) 與工作績(jī)效密切相關(guān):①績(jī)效=f(能力,資源,激勵(lì))②激勵(lì)可以激發(fā)調(diào)動(dòng)人的潛力,從而提高工作績(jī)效③激勵(lì)水平:激勵(lì)的動(dòng)力、激勵(lì)行為的方向、激勵(lì)行為的保持P331348 內(nèi)容型、過(guò)程型、行為改造型激勵(lì) 理論P(yáng)353 實(shí)踐層面的激勵(lì) (1) 實(shí)行員工參與:①直接參與式管理(下級(jí)很大程度上分享其直接監(jiān)管者的決策權(quán))②代表參與(員工不直接參與決策,有一部分人代表他們進(jìn)行參與)③質(zhì)量管理圈(QC小組:由一些基層管理人員以及一般員工自愿組成的,而且在業(yè)余時(shí)間內(nèi)開(kāi)展小組的討論和研究工作,從而發(fā)現(xiàn)、分析并最終解決生產(chǎn)和質(zhì)量問(wèn)題)④員工持股計(jì)劃(給予員工部分企業(yè)的股權(quán),以此參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和剩余利潤(rùn)分配)(2) 提高工作的價(jià)值感:①開(kāi)展具有激勵(lì)作用的工作設(shè)計(jì):工作擴(kuò)大化或崗位輪換、工作豐富化、工作特征模型②塑造績(jī)效導(dǎo)向型的企業(yè)文化:如BSC(平衡記分卡)、KPI(關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo))③提高工作生活質(zhì)量(QWL)(3) 建立競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)機(jī)制:①公平有效的績(jī)效評(píng)估體系②薪酬激勵(lì)制度(“對(duì)內(nèi)機(jī)會(huì)平等公開(kāi),對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”)③用人激勵(lì)制度:競(jìng)爭(zhēng)上崗制(擇優(yōu)聘用)、末尾淘汰制(增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí))、晉升激勵(lì)制度 (4) 激發(fā)員工高層次需求:①溝通激勵(lì) ②榮譽(yù)激勵(lì) ③成就激勵(lì) ④情感激勵(lì)(最直接) ⑤培訓(xùn)激勵(lì) ⑥目標(biāo)激勵(lì)(至關(guān)重要、有效) ⑦興趣激勵(lì)(為員工創(chuàng)造工作的意義和價(jià)值) (5) 培養(yǎng)標(biāo)桿員工:①準(zhǔn)確選題,搭建平臺(tái) ②擇優(yōu)培養(yǎng) ③提高效價(jià)水平 ④倡導(dǎo)學(xué)習(xí)標(biāo)桿員工的管理者要身體力行發(fā)揮表率和示范作用 ⑤強(qiáng)化標(biāo)桿行為(積極強(qiáng)化) 第13章 :領(lǐng)導(dǎo)P362 領(lǐng)導(dǎo)概念定義:在特定的環(huán)境下,指揮、帶領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)、鼓勵(lì)和影響組織中每個(gè)成員(個(gè)體)和全體成員(群體)的行為活動(dòng)過(guò)程,其目的在于使個(gè)體和群體能夠自覺(jué)自愿而有信心地為實(shí)現(xiàn)群體或組織的既定目標(biāo)而努力。(4) 積極傾聽(tīng):①利于了解和掌握更多的信息 ②有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ③有助于以后的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行接觸 ④有助于防止主觀(guān)誤差(5) 調(diào)控情緒:適當(dāng)表達(dá)自我情緒(真情流露)第16章 :控制的基本理論和方法P446 控制定義(1) 最基本含義:維持達(dá)到目標(biāo)的正確行動(dòng)路線(xiàn)(2) 現(xiàn)代管理活動(dòng)的定義:按照計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)衡量計(jì)劃完成情況和糾正計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的偏差,以確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),或適當(dāng)修改計(jì)劃,使計(jì)劃更加適合實(shí)際情況。在給定約束條件下,尋求一個(gè)控制是給定的系統(tǒng)性能指標(biāo)最大或最小)(2) 按控制的信息有無(wú)回路分類(lèi):①開(kāi)環(huán)控制:受控客體不對(duì)控制主體產(chǎn)生反作用的控制過(guò)程,即不存在反饋回路的控制②存在反饋閉合回路的控制(3) 按控制發(fā)生在受控系統(tǒng)運(yùn)行的不同階段分類(lèi):①預(yù)先控制(前饋控制、事前控制)②同步控制:在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中實(shí)行的控制③反饋控制(事后控制)(4) 按控制的方式不同分類(lèi):①程序控制:受控系統(tǒng)按計(jì)劃運(yùn)行,以保證系統(tǒng)狀態(tài)不偏離計(jì)劃軌道②目標(biāo)控制(跟蹤控制):用受控系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)的目標(biāo)狀態(tài),相對(duì)于輸入目標(biāo)的偏差,來(lái)指導(dǎo)或糾正系統(tǒng)未來(lái)的行為P457 控制程序(1) 確定控制標(biāo)準(zhǔn)(控制過(guò)程的起點(diǎn)):標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi):①定性標(biāo)準(zhǔn) ②定量標(biāo)準(zhǔn):時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、成本標(biāo)準(zhǔn)制定標(biāo)準(zhǔn)的方法:①用統(tǒng)計(jì)分析法來(lái)確定預(yù)期結(jié)果(根據(jù)過(guò)去同類(lèi)業(yè)務(wù)的統(tǒng)計(jì)資料,在分析當(dāng)前及今后組織技術(shù)條件變化的基礎(chǔ)上來(lái)確定標(biāo)準(zhǔn)的方法)②根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)估計(jì)與預(yù)期的后果(經(jīng)驗(yàn)估計(jì)法:由經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員結(jié)合實(shí)際情況,直接估計(jì)來(lái)制定標(biāo)準(zhǔn)的方法③在客觀(guān)的技術(shù)分析基礎(chǔ)上建立工程標(biāo)準(zhǔn)(技術(shù)分析法:在分析研究生產(chǎn)技術(shù)、組織條件,挖掘潛力和操作合理化的基礎(chǔ)上,通過(guò)分析計(jì)算或技術(shù)測(cè)定來(lái)制定標(biāo)準(zhǔn)的方法)(2) 測(cè)定實(shí)際工作(把實(shí)際情況與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,對(duì)工作做出客觀(guān)評(píng)價(jià)):方法:①直接觀(guān)察(直接接觸受控對(duì)象,了解情況,收集第一手資料做出判斷) ②統(tǒng)計(jì)分析(根據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他統(tǒng)計(jì)資料分析受控對(duì)象的實(shí)際工作情況) ③例會(huì)報(bào)告(通過(guò)定期或不定期的會(huì)議或下屬的書(shū)面或口頭報(bào)告調(diào)查受控對(duì)象的情況)信息質(zhì)量:①真實(shí)性 ②完整性 ③及時(shí)性 ④實(shí)用性注意情況:①通過(guò)衡量成績(jī),檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的客觀(guān)性和有效性 ②確定適宜的衡量額度(額度指數(shù)量) ③建立信息反饋系統(tǒng)(3) 糾正已有偏差(控制的關(guān)鍵):①找出偏差產(chǎn)生的主要原因②確定糾偏措施的實(shí)施對(duì)象③糾偏工作中采取的主要方法(立即執(zhí)行的臨時(shí)性應(yīng)急措施、永久性的根治措施):加強(qiáng)管理、監(jiān)督,確保工作與目標(biāo)的接近或吻合;按實(shí)際情況修改計(jì)劃成目標(biāo);啟動(dòng)備用計(jì)劃或重新制定新的計(jì)劃1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無(wú)反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間,總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。努力過(guò)后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過(guò)來(lái)了。歲月是有情的,假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩,它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷
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