八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18蘇州園林教案新人教版318-閱讀頁
2025-05-24 22:04本頁面
【正文】 ,或者是幾座小山配合著竹子花木,……”“階砌旁邊栽幾叢書帶草?！雹萘袛?shù)字?！痹O(shè)計(jì)意圖:體會(huì)說明方法和作用。讀下列句子,注意體會(huì)句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(2)幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。(4)第4段“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”中“往往”一詞能否去掉?為什么?【交流點(diǎn)撥】(1)“很少”表示池沼或河道邊沿砌齊整石岸的極少,但不是沒有,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。準(zhǔn)確地說明了在園林適當(dāng)位置裝上一面大鏡子在增加園林層次上的作用。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁,充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。(多媒體顯示)(1)倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(后半句能否改為“誰就不該錯(cuò)過蘇州園林”?)(3)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。(“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別?)(5)水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣……(這個(gè)描寫的句子有什么作用?)【交流點(diǎn)撥】(1)“標(biāo)本”原指實(shí)物原樣或經(jīng)過整理、供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。用這個(gè)詞非常簡(jiǎn)練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對(duì)各地園林的廣泛影響。(3)不能去掉,“一切”“決不”表示十分肯定的意思,強(qiáng)調(diào)蘇州園林的總特點(diǎn)?！凹夹g(shù)”,意味著有固定的程序和手法,其成果是具有實(shí)際效用的東西,一般可以大量復(fù)制。原句強(qiáng)調(diào)“大多是這樣,但又不全是”這一層意思。設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。作者為我們介紹說明了蘇州園林的特點(diǎn),給我們?cè)佻F(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫,同時(shí)贊美了設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。(1)【巧對(duì)對(duì)聯(lián)】蘇州園林的美景令人陶醉,同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)它的贊美,擬寫了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。(2)【詩(shī)句還原】下面是一首吟詠蘇州園林“怡園”的詩(shī)歌,次序已被打亂,請(qǐng)結(jié)合課文第4段的順序?qū)⑺€原。(3)【擬寫標(biāo)題】學(xué)校電視臺(tái)擬拍攝《話說蘇州園林》的電視片,請(qǐng)結(jié)合你所了解的蘇州園林的有關(guān)知識(shí),完成下列任務(wù)?！皻v史”:自然遺風(fēng)“ ”: 【交流點(diǎn)撥】(1)(示例)蘇州園林冠江南(2)④①③②(3)(示例)建筑 巧奪天工 文學(xué) 詩(shī)詞沃土 旅游 登臨勝地(課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念,實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想)160
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