【摘要】西部課程資源開發(fā)與校本研究主講:陳仁偉教授講座主題:課程資源開發(fā)與校本研究課程資源校本研究校本課程開發(fā)1、課程資源2022年頒布的《體育(與健康)課程標準》明確提出:“積極利用和開發(fā)課程資源是
2024-08-20 14:03
【摘要】飯店人力資源開發(fā)一、人力資源開發(fā)基礎1、人口、人力與人才人口人力
2024-11-03 06:17
【摘要】博學篤行厚德重法公務法人制度介紹?提綱:一、公務法人的概念二、公務法人的特點三、公務法人的范圍與分類(又稱公法機構)四、參考文獻?公務法人的概念由于社會的發(fā)展和需要,現
2025-01-24 11:45
【摘要】班級:11旅游1姓名:魏嬌學號:11214107紅梅公園?浮雕前大理石上的“紅梅公園”四個大字是1983年原全國人大副委員長胡厥文應邀題寫的園名一星橋?一星橋是一座現代化的橋梁,跨度60米,橋身兩側運用了雙層夾膠玻璃,它坐落在映梅湖上,并且處于公園的中
2025-05-19 23:37
【摘要】微課程、微學習微課程分類主題微課程細節(jié)微課程故事微課程一、主題微課程1、“策略組合”微課程基于某一主題的若干策略或方法,形成策略包(方法包)?案例:假期作業(yè)?參考:作業(yè)五招、合作系列、讀書系列“策略包”課程結構步驟內容1總體引入2逐一介紹3總結梳
2025-05-14 02:10
【摘要】學習目標通過本課程學習,學員能夠?獨立開發(fā)和設計培訓課程計劃?完成15分鐘講課錄像課程教案?1分鐘命題演講訓練?上臺3分鐘試講,介紹15分鐘課程設計?培訓課程開發(fā)實務技巧?課程開發(fā)的步驟?如何設計自己特色的課程?1分鐘訓練?培訓師手勢訓練?培訓師眼神訓練?培訓師自信訓練
2025-01-25 19:11
【摘要】2022/2/7招生QQ:271151483招生電話:15113613601人力資源課程培訓哪里好?人力資源課程培訓?人力資源課程培訓學校?-人力資源課程培訓,廣州白云技師學院職業(yè)培訓學院,基礎知識人力資源課程培訓人力資源課程培訓(國家三級/二級)考證人力資源課程培訓
2025-01-26 16:22
【摘要】新課程與信息化課程資源的開發(fā)與利用報告人:XXXXXXXX大學基礎教育課程研究中心E-mail:XXXXXXXXXXX一、新課程與課程資源
2024-10-19 16:50
【摘要】自然資源消耗謝高地中國科學院地理科學與資源研究所2022-9自然資源消耗存在兩大類自然資源的消耗形式?自然消耗:自然界自然而然發(fā)生的消耗,如太陽輻射、水流、風動、生物之間的取食等。?人類消耗:指人類發(fā)揮主觀能動性,通過與自然的相互作用及社會實踐所發(fā)生的資源消耗。現代工業(yè)文明建立在對資
2025-05-27 13:22
【摘要】高中新課程資源開發(fā)與利用康長運博士北京師范大學基礎教育課程研究中心內容大綱一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義二、與高中新課程相適應的課程資源觀三、資源行動方案四、課程資源開發(fā)與利用注意的幾個問題一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義(一)課程資源與課程實施的關系1、課程資源的基本概念
2024-08-20 14:30
【摘要】語文課程資源開發(fā)與利用行為的創(chuàng)新(2022年3月)認識課程資源認真觀看下面的圖片:1、說一說你對課程資源的理解。2、說說你身邊都有哪些課程資源。課程資源的概念
2024-08-20 15:31
【摘要】人力資源培訓與開發(fā)?培訓與開發(fā)概述?培訓需求分析?培訓與開發(fā)規(guī)劃?培訓方法?培訓評估?職業(yè)生涯管理本章重點與難點?重點–社會學習理論–培訓需求分析–培訓方法–生涯理論?難點–三維學習立方體培訓與開發(fā)概述定義:
2025-01-29 16:43
【摘要】第十八章旅游資源開發(fā)原理第一節(jié)旅游資源開發(fā)的原則旅游資源開發(fā)概念是指在旅游資源調查和評價的基礎上,以發(fā)展旅游業(yè)為目的,以市場需求為導向,有組織有計劃地對旅游資源加以利用,發(fā)揮、改善和提高旅游資源對旅游者吸引力的綜合性技術經濟工程。一、旅游資源開發(fā)的概念1、資源調查與評價——基礎
2025-05-19 01:04
【摘要】第六章生物旅游資源?第一節(jié)生物與旅游?一、生物與旅游活動:?1、生物的概念:?生物是地球表面有生命物體的總稱,包括動物、植物和微生物三大類。?2、生物與旅游活動的關系:?①動、植物,是自然界中最活躍、最有生機的因素。是自然生態(tài)環(huán)境的主體,是各地自然景
2025-05-24 22:20
【摘要】職業(yè)學校課程開發(fā)——與各位領導、教師交流天津職業(yè)技術師范大學孫爽觀念—目標—途徑—方法學校發(fā)展學生幸福教師快樂——有聲望、有經費、良性發(fā)展——學習有樂趣、生計有出路——有尊嚴、有效率、有收獲——辦學模式——培養(yǎng)模式——教學模式評價模式
2025-05-25 12:01