教學(xué)設(shè)計(jì)方案探究功與物體速度變化的關(guān)系-閱讀頁
2025-05-19 04:32本頁面
【正文】 問題二：怎樣測(cè)出外力對(duì)物體做功前后物體的初末速度變化？ 如何測(cè)量物體的速度呢？問題三：用什么方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？四）、設(shè)計(jì)探究方案：用橡皮筋做功使小車獲得速度設(shè)計(jì)中要解決的問題1）對(duì)小車做功的力有哪些力？小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到阻力,可以采用什么方法進(jìn)行補(bǔ)償?怎樣消除摩擦力的影響？ 2）探究過程中,我們是否需要測(cè)出橡皮筋做功的具體數(shù)值?橡皮筋的彈力的功是不是就是我們所探究的問題中的哪個(gè)功呢？怎樣測(cè)量不同橡皮筋對(duì)物體所做得功？每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度有什么要求?怎樣保證每條橡皮筋做功相同？3）小車如何運(yùn)動(dòng)？紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的,應(yīng)該采用那些點(diǎn)距來計(jì)算小車的速度?為什么?4）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),怎樣預(yù)測(cè)功與速度的關(guān)系？怎樣建立圖象研究功與速度的關(guān)系？5）建立WV圖像是否可以用WS圖像代替？問題的解決：1）功的確定：A、橡皮筋的彈力的功不便于用公式計(jì)算，然而改變橡皮筋的條數(shù)，保持小車相同的運(yùn)動(dòng)距離，則彈力做功的大小與橡皮筋的條數(shù)成___比。 B、橡皮筋的選擇：要選擇粗細(xì)差不多，彈性也比較一致的橡皮筋。2）如何消除摩擦力的影響呢？使軌道傾斜一個(gè)合適的角度，讓重力沿斜面向下的分力來平衡摩擦力。3）如何測(cè)定小車的速度？為探究橡皮筋彈力做功與小車速度的關(guān)系，需要測(cè)量的是________時(shí)候的速度，即小車做________運(yùn)動(dòng)的速度。即如圖中A、B、C間的距離S，小車速度的表達(dá)式為v= ________。為什么？五）、探究過程:實(shí)驗(yàn)操作參考步驟 ：(1按圖中所示將實(shí)驗(yàn)儀器安裝好，把木板一端升高一點(diǎn)讓其傾斜,給小車安放后平衡摩擦力． (2先用一條橡皮筋拉小車，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，取下紙帶，測(cè)出紙帶上間隔均勻的間距S1，求出小車獲得的速度v1，設(shè)此時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W1，將這一組數(shù)據(jù)記入表格．(3用2條橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度與第一次相同，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W2，測(cè)出紙帶上間隔均勻的間距S2，求出小車獲得的速度v2，將數(shù)據(jù)記入表格．(4用3條、4條……橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，用同樣的方法測(cè)出功和速度，記入表格．2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理 思考：1怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理？2要探究W與V的哪幾種可能關(guān)系？要怎樣探究？流程如何？3哪種情況最能表明W和V的具體定量關(guān)系？作圖注意的問題1）在坐標(biāo)紙上建立什么樣的物理量？如何確定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度？如何把各個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)擬合成線？2）因?yàn)樵赪v坐標(biāo)系中描繪出W、v的各對(duì)應(yīng)點(diǎn)后，既要觀察各點(diǎn)的位置關(guān)系，又要考慮這些點(diǎn)間應(yīng)有的函數(shù)關(guān)系。3）如果實(shí)驗(yàn)得到的各點(diǎn)在Wv坐標(biāo)系中大致呈直線性分布，又如何解釋？如何處理？4）得到Wv圖像是一條曲線，說明什么問題？三、實(shí)驗(yàn)合作探究(一.學(xué)生分組，各組員明確職責(zé)；(二.各小組安設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作； (三.合作的組員進(jìn)行數(shù)據(jù)采集(四.合作的組員數(shù)據(jù)分析和處理(五.各小組展示坐標(biāo)紙上的實(shí)驗(yàn)圖像，交流實(shí)驗(yàn)成果：四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:功與物體速度的 ）成 ）。 v2/ 3）說明探究功與速度關(guān)系的方法.？？？？、探究的？…………………教案資源二合作探究《探究功與速度變化的關(guān)系》一. 合作探究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作流程分值評(píng)定錯(cuò)誤現(xiàn)象記錄標(biāo)準(zhǔn)得分1按圖中所示將實(shí)驗(yàn)儀器安裝好，把木板一端升高一點(diǎn)讓其傾斜,平衡摩擦力．152先用一條橡皮筋拉小車，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，取下紙帶，測(cè)出紙帶上間隔均勻的間距S1，求出小車獲得的速度v1，設(shè)此時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W1，將這一組數(shù)據(jù)記入表格．103用2條橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度與第一次相同，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為W2，測(cè)出紙帶上間隔均勻的間距S2，求出小車獲得的速度v2，將數(shù)據(jù)記入表格．154用3條、4條……橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，用同樣的方法測(cè)出功和速 度，并記錄在表格中的相應(yīng)位置處205根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出WV圖像或者WS圖像，利用圖象分析小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與其速度的關(guān)系，并作分析得出結(jié)論40評(píng)價(jià)結(jié)果100注意★本操作如符合安全用電規(guī)范，則記分開始起步錯(cuò)誤，本流程及剩余流程零分。 1W23W4160
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1