蒙特梭利教育法ppt課件-閱讀頁(yè)
2025-05-18 06:00本頁(yè)面
【正文】 不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。 ? 有準(zhǔn)備的環(huán)境 ? 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為環(huán)境是有生命的，是成人對(duì)兒童的使命清楚了解所準(zhǔn)備的，這個(gè)環(huán)境包含兒童成長(zhǎng)所需的一切事物的積極意義，同時(shí)也要將所有不利于兒童成長(zhǎng)的事物加以排除。 ? 提供充分的教具 :孩子是靠感官來(lái)學(xué)習(xí)的，蒙臺(tái)梭利教室為孩子提供了豐富的教材教具（包括自然的、人文的 ……），以誘發(fā)孩子自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 ? 把握敏感期的學(xué)習(xí) : 06歲的兒童，在不同的成長(zhǎng)階段，會(huì)出現(xiàn)對(duì)不同事物的偏好，也就是所謂的“兒童敏感期”。 蒙臺(tái)梭利教育的幾大特點(diǎn) ? 教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位 教師必須放棄傳統(tǒng)的自以為是的教育方式，而是從旁適時(shí)地給予兒童協(xié)助與引導(dǎo)，讓兒童成為教育的主體，使他們開(kāi)動(dòng)腦筋，挖掘潛力。 ? 小孩子： 能提前學(xué)習(xí)本來(lái)學(xué)不到的知識(shí)，可以培養(yǎng)自信，可以學(xué)會(huì)尊重別人。 ? 通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)、生活技能的練習(xí)、文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及對(duì)周圍人、事、自然的照顧與服務(wù)中，養(yǎng)成愛(ài)心與責(zé)任意識(shí)，為建構(gòu)幼兒完整而優(yōu)良的人格奠定基礎(chǔ)。 ? 面對(duì)學(xué)前教育的課程，由于國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的要求，所以現(xiàn)在呈現(xiàn)的是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”的現(xiàn)狀。 ? 本文僅以當(dāng)前的“蒙臺(tái)梭利教育熱”為例，提出自己的一些不成熟的見(jiàn)解，希望拋磚引玉。
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