教學(xué)方式調(diào)查問卷-閱讀頁
2025-05-16 07:40本頁面
【正文】 滿意 B、基本滿意C、不滿意1老師平時上課是這樣上課嗎？A、平時比這節(jié)課要好 B、和平時基本一樣C、平時不如這節(jié)課1如果滿分為100分，這節(jié)課你給老師的評分是A、90以上 B、8090之間 C、7080之間 D、70以下1學(xué)案對你的學(xué)習(xí)是否有幫助？請舉例說明. 你認為什么樣的學(xué)案，最有助于你的學(xué)習(xí)？你最喜歡的課堂是什么樣的？請描繪一下。 為了解我校在校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及多媒體教室使用情況，以便有針對性的進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)工作的順利進行，現(xiàn)教務(wù)處長學(xué)生助理就以下幾個方面問題面向全校同學(xué)進行無記名問卷調(diào)查，請同學(xué)在符合自己情況或想法的選項上劃“√”。 年級 （一 / 二 ） 學(xué)生干部 （ 是 / 否 ） 一 課堂教學(xué)你的出席情況 A 從來不逃課 B 偶爾逃課,有特殊情況 D 其它 如果逃課你經(jīng)常會 A 上網(wǎng) B 回寢室睡覺 C 參加學(xué)生活動 E 其它 你逃課的主觀因素是： A 對所學(xué)內(nèi)容不感興趣 B 不適應(yīng)老師的講課方式 B 課堂氛圍 D 個人精神狀態(tài) E 其它 對于老師的授課內(nèi)容你所能掌握的程度 A 全部掌握 C 少數(shù)掌握 D 一點沒掌握 遇到課堂未能完全接受的問題，你通常采取何種措施解決 A 詢問老師 B 與同學(xué)探討 C 自己查閱資料研究 D 置之不理 (1) 認為現(xiàn)在的課堂紀律普遍 A 好 C 不好 (2) 你認為影響課堂紀律的因素（可多選） A 手機鈴聲 E 說話 F 其它 你認為老師現(xiàn)在普遍的授課方式 A 以教師個人講授為主灌輸式 B 廣泛涉獵課外知識、知識性強 C 內(nèi)容冗長枯燥 B 一般 D 根本不 你感覺上自習(xí)的效率如何 A 效率很高,上自習(xí)時很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài) B 效率較高,需要一段時間后進入學(xué)習(xí)狀態(tài),一旦進入狀態(tài)效果就不錯 C 效率一般,比較不容易進入狀態(tài),需較長一段時間 D 效率不高,很難進入狀態(tài),易受外界影響 你去圖書館的頻率 A 經(jīng)常 B 一般 C 偶爾 D 根本不 你去圖書館的主要目的是 A 看電影 B 借書 B 考試前才復(fù)習(xí) C 階段性復(fù)習(xí) D 從來不復(fù)習(xí) 你在學(xué)習(xí)方法方面 A 有自己的一套方法 B 經(jīng)常借鑒別人的方法 C 靠自己的刻苦努力 D 找不到方法 你獲得信息的最主要方式 A 電視、廣播 B 報刊雜志 B 比較有幫助 C 沒有幫助 D 有反作用 對于提高學(xué)習(xí)效率,你有什么好的方法與大家分享 _________________三 多媒體教學(xué)部分多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相比你更喜歡 A 多媒體課堂教學(xué) B 傳統(tǒng)課堂教學(xué) B 不滿意 C 不清晰你認為多媒體教學(xué)存在哪些弊端 A 老師操作不熟練，延誤教程 B 課件編制沉悶，不起作用 C 你的注意力全部轉(zhuǎn)移到課件內(nèi)容上，無暇聽老師的講課 D其它 采用多媒體授課的教師在停電或多媒體出現(xiàn)故障時 A 老師停課B 改用黑板常規(guī)授課C 草草應(yīng)付一段就下課了 在多媒體課堂上，你經(jīng)常能看到 A 滿屏的文字 B 圖片、表格或錄像較多 C 文字和輔助內(nèi)容搭配得恰倒好處 你對多媒體教學(xué)內(nèi)容的感覺是 A 形象生動,記憶深刻 B 與常規(guī)教學(xué)差不多C 速度太快,以至印象不深 你對多媒體教學(xué)及多媒體教室管理有何意見和建議_________________10 / 10
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