【摘要】牛頓運(yùn)動定律復(fù)習(xí)一例,總質(zhì)量為×103Kg,運(yùn)動中所受阻力恒為×103N,在不變的牽引力作用下由靜止啟動,若牽引力為4.8×103N,問:啟動10s后汽車的速度達(dá)到多少?啟動10s內(nèi)汽車的位移是多少?例,質(zhì)量m=75Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速地滑下,山坡的傾角θ=
2024-10-18 18:17
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用F合=ma物體的受力情況物體的運(yùn)動情況S=v0t+at2/2vt=v0+atvt2-v02=2as受力分析F合F合=maa運(yùn)動情況1、由左向右是已知力求運(yùn)動狀態(tài),可將Va、s、t中任何一個物理量作為未知量求解2、由右向左是已知運(yùn)動求受力情
2024-08-08 01:57
【摘要】 第六講:牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用適用學(xué)科物理。適用年級高中物理三年級。適用區(qū)域新課標(biāo)人教版。課時時長(分鐘)120知識點教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)理解牛頓三個定律的概念;(2)掌握傳送帶問題的解題思路。(3)掌握整體隔離法的解題思路。2.過程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實例總結(jié)歸納一般解題規(guī)律的能力(2)掌握用
2025-05-02 12:34
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:s=
2024-08-23 18:20
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用1.(2010·齊河月考)電梯內(nèi)的地板上豎直放置一根輕質(zhì)彈簧,彈簧上方有一質(zhì)量為m的物體.當(dāng)電梯靜止時彈簧被壓縮了x;( )A.以大小為2g的加速度加速上升B.以大小為2g的加速度減速上升C.以大小為g的加速度加速下降D.以大小為g的加速度減速下降2.如圖1所示,被水平拉伸的輕彈簧右端拴在小車壁上,左端拴一質(zhì)量為10,
2025-07-05 02:32
【摘要】3、牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用2022年上學(xué)期制作10湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動的升降機(jī),可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯誤的是()A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時,游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時,游客是處在失
2025-01-23 00:15
【摘要】第一篇:11牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用 §(4) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決動力學(xué)問題的基本思路方法。 2、學(xué)會如何已知受力情況求解運(yùn)動情況 3、學(xué)會如何已知運(yùn)動情況求受力情況教學(xué)重點...
2024-11-09 12:35
【摘要】第3章牛頓運(yùn)動定律系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航第3章牛頓運(yùn)動定律高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航課時3牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢
2025-03-08 12:55
【摘要】牛頓運(yùn)動定律在滑板-滑塊問題中的應(yīng)用 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★★☆☆ (2018·四川南充高中) m的長木板B靜止放在水平冰面上,小物塊A以某一初速度從木板B的左端沖上長木板B,直...
2024-11-08 17:00
【摘要】知識梳理:一、兩類動力學(xué)問題牛頓第二定律揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系,使我們能夠把物體的受力情況和運(yùn)動情況聯(lián)系起來.1.第一類:已知物體的受力情況,求物體的______情況.2.第二類:已知物體的運(yùn)動情況,求物體的______情況.3.求解這兩類問題的思路,可用下面的框圖來表示.(1)已知物體的受力情況求物體的______情況根據(jù)物
2025-05-02 01:38
【摘要】牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用丹陽市高級中學(xué)龐留根2023年7月Email:□牛頓運(yùn)動定律基本題例1例2練習(xí)1例3同向例4例5練習(xí)2同時例6例7
2025-03-18 01:26
【摘要】動力學(xué)中兩種典型物理模型“傳送帶”模型1.水平傳送帶水平傳送帶又分為兩種情況:物體的初速度與傳送帶速度同向(含物體初速度為0)或反向.在勻速運(yùn)動的水平傳送帶上,只要物體和傳送帶不共速,物體就會在滑動摩擦力的作用下,朝著和傳送帶共速的方向變速(若v物v傳,則物體減速),直到共速,滑動摩擦力消失,與傳送帶一起勻速運(yùn)動,或由于傳送帶不是足夠長,在
2024-08-24 09:40
【摘要】第四講牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用(二)物理講師詹奎一、考點透視主題內(nèi)容要求相互作用與牛頓運(yùn)動規(guī)律牛頓運(yùn)動定律,牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ1.高考要求3.題型:選擇題計算題二、必備技能1.超重和失重超重超重指物體受到的支持力或拉力大于物體本身的重力。
2024-12-11 05:10
【摘要】§用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件.2.會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.3.通過實驗認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).4.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的方
2024-12-14 12:48
【摘要】牛頓運(yùn)動定律復(fù)習(xí)要點·疑點·考點二、牛頓第一定律(即慣性定律):一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),:(1)(2)它指出了力不是使物體運(yùn)動或維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,換言之,力是產(chǎn)生加速度,絕不能簡單看成是要點·疑點
2024-09-03 22:56