通往廣場的路不止一條公開課教學設計說明-閱讀頁
2025-05-02 12:03本頁面
【正文】 我只好垂頭喪氣地與她告辭： 作者為什么而垂頭喪氣？用心讀讀作者的心情?！按笙策^望”之后的失望，特別讓人沮喪。 C、從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來： 師：讀讀這句句子，說說你仿佛看到時裝店里怎樣的情景？目光移到時裝店外，你又看到了什么？（指導多元朗讀。你又想到了什么？ ?。ㄟ@句話寫出了“我”的毛衣時裝打向市場后所取得的巨大成功。當然，不難看出，流出的除了源源的毛衣時裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。） D、看著生意越做越紅火，“我”不由得想起了父親的話，師引讀重點句。 討論交流：現(xiàn)在請你聯(lián)系上下文和生活實際，說說“通往廣場的路不止一條！”的含義。要是因為一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠到達不了目的地。路：解決問題的方法或途徑。六、作業(yè) 積累文中四字詞語，背誦父親說的那段話七．板書設計1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1