現(xiàn)代企業(yè)管理第一講教案-閱讀頁
2025-05-02 06:56本頁面
【正文】 65％六、課程教學(xué)管理課程助教職責(zé)：216。 分組并組織案例分析216。 收集有關(guān)課程教學(xué)的反饋信息216。 開關(guān)多媒體設(shè)備216。 共11個案例216。 案例介紹；252。 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神；252。（二）企業(yè)應(yīng)具備的條件178。 應(yīng)有專門的名稱、固定的工作地點(diǎn)和組織章程；178。 能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。 現(xiàn)代企業(yè)比較普遍地運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段開展生產(chǎn)經(jīng)營活動。 現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部分工協(xié)作的規(guī)模和細(xì)密程度極大地提高，勞動效率呈現(xiàn)逐步提高的態(tài)勢。 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動的經(jīng)濟(jì)性和盈利性。 現(xiàn)代企業(yè)的環(huán)境適應(yīng)性三、強(qiáng)化企業(yè)管理的意義40’講解+課堂互動3第二節(jié) 企業(yè)管理的概念與性質(zhì)一、管理的概念及二重性（一）管理的概念管理小故事：改褲子的故事什么是管理？管理是一個過程，是一個組織或個人，為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，所采取的最有效、最經(jīng)濟(jì)的行動，是對行動的計劃、組織和控制。4 /
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