比的應(yīng)用資料教學(xué)設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)析-閱讀頁(yè)
2025-05-02 04:29本頁(yè)面
【正文】 借助課件的顯示，學(xué)生對(duì)整個(gè)問(wèn)題就非常了解，也降低了學(xué)生的解題壓力?！驹O(shè)計(jì)意圖：新課改中提倡以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式，在獲取了解題的重要信息后，讓學(xué)生通過(guò)篩選信息，獨(dú)立思考解題的方法與步驟是非常重要的，切勿教師包辦解題，把解題的思考過(guò)程讓給學(xué)生，這樣可以更好培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因?yàn)橄♂屢菏钦w，包括水和濃縮液。強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)的完整性，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)理能力和邏輯思維。5=100(mL) 濃縮液：1001=100(mL) 水：1004=400(mL)方法二：濃縮液：5001/（1+4）=......=100（mL） 水：5004/（1+4）=......=400（mL）答：略?！浚?）參照黑板兩種方法，全班講評(píng)，總結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師的總結(jié)介紹是對(duì)“按比例分配”此類(lèi)題的一個(gè)歸納，幫助學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固加深，對(duì)知識(shí)的形成起到重要作用?！鶎W(xué)情預(yù)設(shè)：（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)不同檢驗(yàn)方法）方法一：我發(fā)現(xiàn)只要把水和濃縮液的體積比化簡(jiǎn)一下，就知道啦，是對(duì)的，化簡(jiǎn)后是1：4。師：同學(xué)們真棒，一下子就懂得這么多種檢驗(yàn)的方法，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中一定要養(yǎng)成認(rèn)真檢驗(yàn)的好習(xí)慣?！繋煟和瑢W(xué)們，真不錯(cuò)，六(4)班的同學(xué)在進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng)的同時(shí)，我們班也幫了他們一個(gè)大忙，同樣是一群有愛(ài)心的好孩子。師：對(duì)，吃水果對(duì)身體好處可多啦！在分水果的過(guò)程中，他們班主任老師提了一個(gè)小問(wèn)題考他們，你們想接受挑戰(zhàn)嗎？問(wèn)題：商店運(yùn)來(lái)香蕉和蘋(píng)果，香蕉和蘋(píng)果重量的比是5：7。②蘋(píng)果重量占這兩種水果總重量的( )/( ).③香蕉的重量占這兩種水果總重量的( )/( ).做題要求：學(xué)生獨(dú)立完成，完成后集體反饋即可，練習(xí)時(shí)機(jī)好、難度較低?！繋煟和瑢W(xué)們真聰明，看來(lái)這個(gè)小挑戰(zhàn)難不了我們，那們同學(xué)們知道水果在吃之前需要先做什么嗎？為什么※學(xué)情預(yù)設(shè)：需要洗干凈，因?yàn)樗砻鏁?huì)有塵埃，甚至?xí)修r(nóng)藥，最好用洗潔液洗干凈?！驹O(shè)計(jì)意圖：情景生成，本題改編自課本P50第二題，貼近生活的練習(xí)設(shè)計(jì)，把愛(ài)心活動(dòng)進(jìn)行了到底，題目是最基本的問(wèn)題，主要目的還是鞏固新知識(shí)，還可以更進(jìn)一步了解不同洗潔液的不同比例知識(shí)。六(4)班的同學(xué)跟爺爺奶奶吃完水果后，老爺爺就很自豪的說(shuō)，要不要參觀一下我們的花園和果園?！驹O(shè)計(jì)意圖：本題根據(jù)課本P51第六題改編，難度中等，需要學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，適當(dāng)?shù)碾y度在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，情景中的運(yùn)用也在一定程度增加了學(xué)生的解答興趣。那么老師想知道同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？※學(xué)情預(yù)設(shè)：生1：我學(xué)會(huì)解決“按比例分配”的知識(shí)。生3：我想做一個(gè)有愛(ài)心的人，要經(jīng)常去幫助別人。…………師：同學(xué)們的收獲可真多啊，不錯(cuò)。質(zhì)疑是讓學(xué)生說(shuō)出自己的不懂之處，也可以讓教師獲得課堂中最真實(shí)的反饋，為以后教學(xué)提供真實(shí)材料。【設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展“美育”，抓住每個(gè)進(jìn)行“美育”的機(jī)會(huì)，說(shuō)明“黃金分割的美和合理結(jié)構(gòu)”，讓學(xué)生真真切切的體會(huì)到數(shù)學(xué)也有美的地方，感受數(shù)學(xué)神奇
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