案例：我是這樣進(jìn)行小班角色游戲講評(píng)的-閱讀頁
2025-05-02 04:24本頁面
【正文】 不放心，所以需要他們陪著方便照顧我們。我好擔(dān)心他?。ㄟ呎f邊把娃娃抱在懷里。誰是他的爸爸和媽媽呀？幼兒紛紛舉手爭做娃娃的爸爸媽媽。一幼兒小心翼翼地抱起娃娃。幼：我來當(dāng)他爸爸！師：好，你也來抱抱他。否則娃娃沒有了爸爸媽媽的陪伴該多傷心??！【小班幼兒是非常以自我為中心的，因此在游戲講評(píng)中需要從情感體驗(yàn)的角度出發(fā)幫助幼兒去感受。如果單純說爸爸媽媽應(yīng)該陪娃娃看病，那么孩子只會(huì)點(diǎn)頭稱是，但至于為什么要陪著，他們肯本不會(huì)考慮。】三 游戲評(píng)價(jià)從問題、矛盾出發(fā)，通過提出疑問與幼兒共同解答案例三：我在一邊觀察肯德基的游戲，此時(shí)正在小醫(yī)院工作的岳岳看到我，走到我面前，把我當(dāng)成病人，將聽診器的一頭對(duì)著我的胸口，聽了一會(huì)兒，然后說：“不好了，有點(diǎn)發(fā)燒?！坑谑俏艺f：“醫(yī)生，我最近總是咳嗽，你幫我再仔細(xì)聽聽?！昂玫??！居變旱挠螒虺觥皢栴}”了，而這個(gè)問題在幼兒的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，因此我要在講評(píng)的時(shí)候把它提出來。你們覺得哪里不對(duì)嗎？幼：聽診器聽不出發(fā)燒的。于是我把討論的重心轉(zhuǎn)向了怎么知道病人發(fā)燒了。師請(qǐng)幼兒上來演示。師：怎么量？幼：塞到屁股里量。幼：還可以放在肋格卒（上海話）下量。邊說邊讓幼兒上來模仿。師：是呀，用口腔表量體溫也是醫(yī)生看病經(jīng)常用的方法。同時(shí)在醫(yī)院提供了體溫計(jì)、棉花等材料，豐富幼兒的醫(yī)院游戲。對(duì)于小班幼兒來說，我們需要更直觀、更自我、更開放的講評(píng)環(huán)境，因此我們需要從實(shí)物演練出發(fā)、從幼兒體驗(yàn)出發(fā)、從問題、矛盾出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流與分享的平臺(tái)。5
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