時間像小馬車教案設(shè)計-閱讀頁
2025-05-02 01:58本頁面
【正文】 想去嗎？但是，國王給同學(xué)們一個小任務(wù)，要求同學(xué)們唱著音樂王國的國歌進(jìn)入王國。 （2）學(xué)唱歌曲 （3）處理歌曲 、漸弱樂句 師講解：嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小馬車?yán)镂覀冊絹碓浇藢Σ?對？那我們用什么方法來表現(xiàn)馬車離我們越來越近呢？（漸強(qiáng)）我們上車了，小馬車要帶我們出發(fā)了，我們越跑越遠(yuǎn)聲音又有什么樣的變化？（漸弱） 。】 (1)集體舞 師：同學(xué)們唱的真棒，舞會開始了，我們再跳起來吧。小鬧鐘得完成自己的任務(wù)呀，于是，它又叫了起來，明明，明明，再不起床，上學(xué)要遲到了。明明沒有聽小鬧鐘的話，迷迷糊糊地又睡著了?？墒怯捎谌巳硕疾蛔袷貢r間，時間飛快的從他們身邊溜走了，明明很快的就變成了老年人。 師：同學(xué)們你說我們應(yīng)該怎么做??？生：答 【設(shè)計意圖：拓展學(xué)習(xí)，通過故事讓學(xué)生珍惜時間從而達(dá)到情感目標(biāo)。平常老師總是讓你們抓緊時間學(xué)習(xí)，上課不要貪玩，快點(diǎn)寫作業(yè)，我們還心里憤憤不平，還有怨言，其實(shí)老師啊是在督促你們能不要浪費(fèi)時間，等你們長大了就會明白。讓我們一起共勉。為使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)了與知識內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，結(jié)合生活實(shí)際自由地表現(xiàn)作品的寓意，使學(xué)生在演唱、聽賞和律動中，感受音樂旋律的優(yōu)美及音樂表現(xiàn)的多樣性，在豐富的教學(xué)活動中，達(dá)到知識與技能、情感與交流的完美統(tǒng)一.本課也同樣存在著許多不足之處。應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的編創(chuàng)能力。凡是能表現(xiàn)時間飛快的物象都可以用來創(chuàng)編歌詞，“時間像小飛船、時間像汽車、時間像小火箭……”。同時要明確、精
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