六年級下冊小學(xué)信息技術(shù)教案-閱讀頁
2025-05-01 23:20本頁面
【正文】 框架網(wǎng)頁的概念。二、新授，并板書如下：1）、新建網(wǎng)頁—框架網(wǎng)頁目錄。3）、在右邊主框架中—設(shè)置初始頁面的鏈接。，完成對練習(xí)的保存工作。[教學(xué)目標(biāo)]:了解什么是信息戰(zhàn)；信息戰(zhàn)的幾種常見形式。增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識，在正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上感受網(wǎng)絡(luò)的樂趣。[教學(xué)難點]：從了解網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的攻擊手段增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識。二、新授什么是信息戰(zhàn)（1） 通過學(xué)生看書P5455，自己了解信息戰(zhàn)的基本含義。信息戰(zhàn)的幾種常見形式電子戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的兩種最重要的形式。B、電子戰(zhàn)實際表現(xiàn)是什么？讓學(xué)生自己說一說。(2)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)A、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的含義？網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是指以信息技術(shù)為手段，在整個網(wǎng)絡(luò)空間所進(jìn)行的各類信息攻防作戰(zhàn)的總稱。了解機(jī)器人的組成。培養(yǎng)學(xué)生制作機(jī)器人的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。了解機(jī)器人的組成。[教學(xué)準(zhǔn)備]: PPT課件、多媒體電腦室[教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道機(jī)器人嗎？生回答師：同學(xué)們見過的機(jī)器人都是在電影中或是電視中見過，你們在現(xiàn)實中見過嗎？其實現(xiàn)實中的機(jī)器人，沒有你們想象的那么夢幻，但是他們也能幫我們完成許多的事情。機(jī)器人的組成師：了解機(jī)器人，可是有誰知道機(jī)器人是由哪些部分組成的嗎？為什么機(jī)器人能自己控制行動呢？（1） 生帶著問題讀課本61——62頁。（3） 生匯報：各個部件分別起到什么作用？A．機(jī)械部分：形同于人的手和腳。C．電腦：形同于人的大腦，起控制作用，負(fù)責(zé)發(fā)布命令。三、課堂小結(jié) 第11課 常見機(jī)器人[課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 了解機(jī)器人的分類；了解未來的機(jī)器人。培養(yǎng)學(xué)生制作機(jī)器人的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。[教學(xué)難點]：對未來的機(jī)器人的想象?？墒蔷唧w機(jī)器人又分為哪些種類，你們知道嗎？同學(xué)們上節(jié)課用因特網(wǎng)了解到的是否有這方面的資料呢？生匯報師：其實不同種類的機(jī)器人，能完成的事情也不同噢。二、新授機(jī)器人的分類 師；一般在機(jī)器人的應(yīng)用上，我們把機(jī)器人分為工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人兩大類。六、 新授 傳感器的概念。 傳感器的分類。（2） 聲電傳感器。（4） 力電傳感器。 傳感器的應(yīng)用。（2） 家電中的傳感器。（4） 衛(wèi)星上的傳感器。（6） 科研設(shè)備中的傳感器。[教學(xué)目標(biāo)]:電子出版物智能建筑智能卡[教學(xué)重、難點]：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。四、 新授電子出版物。智能建筑。（1） 樓宇自動化系統(tǒng)（2） 辦公自動化系統(tǒng)（3） 通訊自動化系統(tǒng) 自能卡。 智能卡的應(yīng)用。了解全球衛(wèi)星定位、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)。二、教學(xué)重難點：重點：了解空間信息技術(shù)的概念。三、教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件、多媒體電腦室四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入播放一段影片。它的應(yīng)用改變了人類觀測地球的方式，大大開拓了人類的視野。利用太陽、月亮和其他天體——指南針——航海儀——全球衛(wèi)星定位。當(dāng)今的全球衛(wèi)星定位有著全天候、多用途、精度高等特點?，F(xiàn)代遙感技術(shù)有著：距離遠(yuǎn)、全方位、大面積等特點。同學(xué)們，這是一張地圖，你們在什么時候使用它呢？有什么不足呢，你希望地圖還應(yīng)具有哪些功能才能使你更容易的找到要去地方。（三）、小結(jié)空間信息技術(shù)，是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)與通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的總稱，是對空間信息進(jìn)行采集、處理、管理、分析、表達(dá)、傳播和應(yīng)用的現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)識語音、文字、生物識別技術(shù)。二、教學(xué)重難點：重點：了解識別技術(shù)的概念。三、教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件、多媒體電腦室四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入教師讀一段話，通過語音識別軟件，電子自動打字。誰還知道有哪些識別技術(shù)？手寫輸入等（二）、新授今天我們來學(xué)習(xí)識別技術(shù)。語音識別技術(shù)自電腦問世以來，科學(xué)家就一直致力于讓電腦能聽懂人的語言，使我們能扔掉鍵盤、鼠標(biāo)，用自然語言操縱電腦。文字識別技術(shù)（1）、手寫字識別技術(shù)剛才有的同學(xué)提到了手寫輸入，這也是一種識別就是——手寫字識別技術(shù)。在生活中已經(jīng)大量使用——手機(jī)。生物識別技術(shù)生物識別技術(shù)是利用人體生物特征進(jìn)行身份認(rèn)證的一種技術(shù)。指紋的紋路圖案基本有三種：環(huán)型、弓型和螺旋型。虹膜識別技術(shù)的精度高。（三）小結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)到了什么？識別技術(shù)的應(yīng)用將大大推進(jìn)人工智能技術(shù)的發(fā)展
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