二年級(jí)音樂(lè)理發(fā)師教學(xué)案例-閱讀頁(yè)
2025-05-01 13:36本頁(yè)面
【正文】 唱出來(lái)理發(fā)師的心情嗎？看誰(shuí)的表情最高興最愉快。（播放VCD歌曲，學(xué)生和老師一起有感情的演唱歌曲）三、表演師：大家演唱的真棒，看來(lái)做一名理發(fā)師真的很快樂(lè)，我都迫不及待的想做一名理發(fā)師了，誰(shuí)來(lái)做我的顧客？生：我?。ɡ蠋熀芨吲d的請(qǐng)出一名學(xué)生扮演顧客）師：請(qǐng)大家用歌聲為我們配合。（高興的回答）師：我也想理一個(gè)漂亮的發(fā)型，誰(shuí)來(lái)幫幫我呢？（老師做顧客請(qǐng)學(xué)生做理發(fā)師，學(xué)生也模仿老師的動(dòng)作，隨著音樂(lè)很認(rèn)真的為老師理發(fā)，老師面帶微笑積極配合）師：看看我的發(fā)型好看嗎？生：好看！師：你們?cè)趺礃?？能做一名讓顧客滿意的理發(fā)師嗎？生：能。）師：讓我們齊唱歌曲，一起感受一下做理發(fā)師的快樂(lè)吧！（學(xué)生按照老師要求，兩人一組互相合作，用優(yōu)美的動(dòng)作模仿顧客和理發(fā)師，老師走到學(xué)生中間，為他們加油。師：（老師高興的總結(jié)）看來(lái)大家的手藝都不錯(cuò)，人人都有一雙靈巧的小手。師：為什么說(shuō)是萬(wàn)能的手呢？生1：他會(huì)洗衣服。生3：縫紐扣。（自豪的）師：我們來(lái)做一個(gè)游戲，我做你們猜，看看老師用手在做什么？（老師用優(yōu)美、形象的動(dòng)作模仿掃地、擦玻璃、開(kāi)車……，學(xué)生都能很準(zhǔn)確的回答出來(lái)。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。學(xué)習(xí)參考
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