二次函數(shù)教學案例-閱讀頁
2025-05-01 13:00本頁面
【正文】 （x2）2和y=2(x+2)2的圖像，觀察圖像，說出這兩個圖像的性質(zhì)，并比較這兩個圖像和已畫的函數(shù)y=2x2的圖像之間的關系。教師：用幾何畫板呈現(xiàn)已畫好的三個函數(shù)圖像，歸納圖像的性質(zhì)，運用電腦動畫讓學生觀察三個圖像的變化過程，總結三圖像之間的關系。學生：畫這兩個函數(shù)的圖像，說出這兩個圖像的性質(zhì)，觀察、比較三個圖像之間的關系，將結果填在導學案上?！菊n件展示】二次函數(shù)的圖像可由函數(shù)怎樣平移而得到？學生：根據(jù)上面的四個實踐活動，討論交流，得出初步結論，填在導學案上?！菊n件展示】【課件展示例題】1．不畫出圖像，你能說明拋物線與之間的關系嗎?并說出它們各自的性質(zhì)。學生：思考后在導學案上寫出答案，然后同學之間交流?！菊n件展示】2．把拋物線向左平移3個單位，再向下平移4個單位，所得的拋物線的函數(shù)關系式為 。學生：思考后在導學案上寫出答案，然后同學之間交流?！菊n件展示】5
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