【正文】 方法：學區(qū)中心校對各學校教學成績按平均分、及格率和優(yōu)秀率三項總評進行排名。如因病或其他特殊情況不能參加考試學生根據(jù)上一學期在本班名次，本次計算本次考試成績，方法：用上一學期本班該生前一名次學生的本次考試成績90%。沒有上一學期參考成績學生（例如：一年級學生、新轉(zhuǎn)入生）取本學期各科單元成績平均分。品德（品德與社會、品德與生活）、科學兩門課程考核（占總分8%）。具體考核辦法見《科學、品德與社會（品德與生活）教學質(zhì)量評價標準》。具體考核辦法見《小學音體美學科教學質(zhì)量考核方案》（4） 、抽測科目學區(qū)研訓室將對各小學實驗操作、信息技術(shù)操作、古詩詞背誦、禮儀教育、書法教學、英語口試進行抽測。四、相關(guān)措施學區(qū)采取統(tǒng)一測試與隨機抽樣測試、過程性測試與終結(jié)性測試相結(jié)合等方法進行綜合考核。各校要成立小學生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導小組，校長任領(lǐng)導小組組長，制定小學生綜合素質(zhì)考核方案，具體組織實施評價工作。興隆縣小學生學習習慣考查量表一級指標二級指標基 本 要 求考查方法記分得分ABC閱讀習慣35方法10閱讀一篇文章能自覺利用工具書解決問題。對所發(fā)的默讀材料在讀的過程中能自覺使用工具書。提供一篇陌生文稿及幾個熟悉的英語句型。1076320姿勢5頭正、背直。眼睛和書保持一尺左右的距離。由評委在學生讀書過程中根據(jù)學生讀書姿式按標準給分。表情自然、大方，不假讀，不唱讀。1076320積累10語文能積累一些名篇佳句。背誦或者和評委對話時勇敢大方、表情自然、語調(diào)適度。1076320作業(yè)習慣10作業(yè)完成3獨立、認真、按時完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。3210整理書包2寫完作業(yè)后把作業(yè)放入書包中，并整理書包，使學習資料在書包、桌斗里分類放置有序。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。210作業(yè)本3不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨便撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整無缺。3210口語交際習慣5普通話 1能用普通話表達，說完整話，口齒清晰由評委提供交流話題，評委圍繞話題進行對話。1——交流2專注耐心地聽別人講話，把別人的話聽清楚、聽準確，并能作出準確的應(yīng)答；善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話。 教師按課程表上課，不擠占挪用課時計5分，不按課表上課酌情扣1——5分。 每課時都有教案計35分，每少一課時扣2分； 學教具（包括教師用書）、學生作品（小制作、作業(yè)）按應(yīng)用程度酌情打分。（以一節(jié)最高級別的課為準）考核組成員簽字總分小學音體美學科教學質(zhì)量考核方案為進一步深化課程改革，加強小學音樂、體育、美術(shù)學科教學，提高學生的綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育。一、考核內(nèi)容音樂、體育、美術(shù)學科常識性學科知識音樂、體育、美術(shù)學科實踐操作二、考核細則（一）音樂 隨機抽取一個年級的某個班學生進行考核歌曲，樂器，樂理。 考試內(nèi)容及具體記分辦法：百分制 考試內(nèi)容：歌曲演唱（70分）、樂器（20分）樂理基礎(chǔ)知識（10分）。3—6年級從教材所學歌曲中隨機抽取一首，學生能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。(20分 )12年級能夠用樂器吹奏音節(jié)和簡單曲目（曲目只要求2年級）。56年級能夠熟練演奏自己的樂曲2首以上，同時能進行樂器合奏的演出。（二）美術(shù)隨機抽取班級進行考核。美術(shù)手工制作（30分）16年級以本校所學習的手工內(nèi)容為主，進行考核。美術(shù)基本表現(xiàn)能力的要求：12年級能夠大膽、自由地把事物表現(xiàn)出來。56年級能夠運用形、色、肌理、空間等美術(shù)語言以描繪和立體造型的方法表現(xiàn)事物。其余學生參加實踐操作考核。運動基礎(chǔ)知識：（20分）根據(jù)《體育與健康》課程標準水平目標要求，對學生運動基礎(chǔ)知識的掌握情況進行測試。5—6年級學生能夠說出球類運動術(shù)語、體操運動術(shù)語、田徑運動術(shù)語。小學音樂學科考核評分表單位： 時間：標準滿分得分歌曲演唱儀態(tài)大方，聲情并茂，準確表達歌曲情緒。10分演唱熟練，無掉詞、停頓現(xiàn)象。10分音調(diào)準確，無跑調(diào)、離調(diào)現(xiàn)象。10分樂理知識按各年級教材選擇基礎(chǔ)知識出試卷。4分小學美術(shù)學科考核評分表單位： 時間：標準滿分得分構(gòu)圖主題明確、突出20分技巧造型準確、完整20分色彩設(shè)色得當，色彩準確，體現(xiàn)色彩的對比性。20分想象力表現(xiàn)物象的想象空間充盈。二、管理目標學校發(fā)展規(guī)劃；0809學年度學校工作要點，0910學年度學校工作要點；0809學年度德育工作計劃，0910學年度德育工作計劃；德育規(guī)章制度；0809學年度少先隊（團組織）工作計劃，0910學年度少先隊（團組織）工作計劃；少先隊（團組織）規(guī)章制度；學校推進素質(zhì)教育相關(guān)材料（例如,校本研訓實施方案等方面的材料、興趣小組實施方案）。四、教務(wù)管理圖書、計算機、教學儀器管理人員基本情況；圖書借閱制度；教學儀器借閱制度；計算機管理制度；教學計劃、教務(wù)管理過程性記錄、總結(jié)；其它規(guī)章制度。課程管理方面：一、實施方案包括國家、地方、校本課程實施方案；學科類校本課程實施計劃（如果有，可添加）。三、課程評價訂書單（各類別）；課程評價機制；教學教研等方面的工作總結(jié)；課程實施中修改意見。義務(wù)教育階段教師教學評估成績、教師教學評估報告書（包括個人情況、教師標準評估、個人自評總結(jié)、學校評估組意見）。二、經(jīng)費保障：經(jīng)費保障制度、各級相關(guān)文件。四、教學資料：各種教學資料登記表（包括課標、教材、教輔資料、掛圖、光盤等），使用情況及管理制度。檔案材料：第一類：校本研修的規(guī)劃教師培訓；教師讀書筆記；繼續(xù)教育證；校本課程。第三類：制度建設(shè)主體制度：校本教研學習制度、教師個人反思制度、同伴互助制度；輔助制度（校內(nèi)）：校本教研規(guī)章制度、集體備課制度、一備二講三研討制度、教師聽課制度、教師評課制度、教師評課要求、教師培養(yǎng)制度、個性化教案考核制度、計算機培訓制度；教師培養(yǎng)的長效機制；教師學習制度；領(lǐng)導兼聽課制度；教師業(yè)務(wù)學習筆記選。第五類：主題研究的材料：一、課題研究的基本資料 1；課題立項通知書；課題設(shè)計方案、計劃等；開題報告；各階段性總結(jié)報告；課題研究工作報告（已結(jié)題的課題須有）；課題研究實驗總報告（已結(jié)題的課題須有）。二、課題研究的過程性資料1．文字資料。(2) 課題實驗的階段性成果，包括論文、論著、典型案例、階段性的經(jīng)驗總結(jié)及其他文字資料。2．音像資料（錄像帶、錄音帶、光盤等）。體現(xiàn)自己課題研究特色的資料。分類要清楚、標識要準確。評價研究方面：一、教學考察：聽課制度、評課制度、活動評價標準、聽課筆記、業(yè)務(wù)學習筆記。三、學生評價：評價制度、評價方案、素質(zhì)教育評價手冊（即家長通知書）。五、質(zhì)量評價：學生成績統(tǒng)計表、簡單的質(zhì)量分析。包括《中小學圖書館館長崗位職責》、《中小學圖書館(室)管理員崗位職責》、《書庫工作人員職責》、《資料室工作人員職責》、《學生閱覽室閱覽規(guī)則》、《教師閱覽室閱覽規(guī)則》、《學生借閱制度》、《教師借閱制度》、《書刊賠償制度》。每學期學校讀書計劃、年終總結(jié)、課程表、圖書管理員信息表和晨讀安排，包括時間安排，教師安排。 讀書活動。文學社。優(yōu)秀作品、榮譽證書。圖書室管理工作記錄。書法教學檔案 一、書法教學 各年級書法教學周計劃。 學生優(yōu)秀書法作業(yè)本。 二、書法活動教師培訓資料。每月展示學生書法作品照片資料。 三、學生優(yōu)秀書法作品集實驗室檔案資料：儀器設(shè)備賬冊，包括：總賬、明細賬、藥品損耗帳、儀器設(shè)備的定期清理盤點及工作變動時的交接。規(guī)章制度《理科教師（含小學科學教師）實驗教學守則》、《實驗教師崗位職責》、《學生實驗守則》、《實驗室管理規(guī)則》、《學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》、《教師損壞、丟失教學儀器賠償?shù)囊?guī)定和處理辦法》、《危險藥品的使用規(guī)則》、《實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施》。實驗室的管理工作記錄1：實驗原始記錄、演示實驗和學生實驗報告單、開放實驗室記錄、科學興趣小組活動記錄。工作總結(jié)、論文、獲獎證書、實驗教學年報表等資料。微機室檔案要求（1）制度管理：現(xiàn)代教育技術(shù)工作相關(guān)的管理制度包括《河北省中小學計算機教室管理制度》、《河北省中小學學生上機實習守則》、《河北省中小學計算機管理教師崗位職責》、《河北省中小學網(wǎng)管教師崗位職責》、《河北省中小學網(wǎng)管中心管理制度》、《衛(wèi)星接收站管理制度》、《遠程教育資源接收、管理工作人員職責》、《電教器材管理使用制度》、《計算機教室安全管理制度》、《設(shè)備和資源使用登記制度》、《電教管理人員崗位職責》、《現(xiàn)代教育技術(shù)教研組職責》、《電教設(shè)備管理制度》（2）信息技術(shù)學科教學檔案（包括教學計劃、總結(jié)、教案、聽課筆記；考試題及學生成績冊、考核情況總結(jié)；課外興趣小組活動情況。）（4）教研課題專項檔案（5）計算機、多媒體、電子白板、一體機等設(shè)備總賬、明細賬目及設(shè)備更新記錄（各種設(shè)備的說明書元件索引、電教教材目錄索引等）。（維護記錄有維護時間、地點、設(shè)備名稱、維修人員、維修結(jié)果等詳細記錄）（7）現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組、 現(xiàn)代教育技術(shù)大事記、基本情況登記表、信息技術(shù)論文及證書、上級文件。教師畢業(yè)證書、繼續(xù)教育證書（本學年）、職稱以及其他證書復(fù)印件。各種計劃、總結(jié)。外出學習心得體會。班主任相關(guān)材料，包括：部分學生素質(zhì)報告書，學校對班主任評價表等。檔案存檔注意事項： 按年度（例如20132014學年度），分學期（例如：第一學期、第二學期）整理檔案，及時裝訂。 電子稿格式：標題：宋體、二號、加粗；正文：仿宋、三號、單倍行距。每少一科扣2分。培訓內(nèi)容過程記錄有實用性，例如：學生聽展、展示、質(zhì)疑……小組活動記錄有計劃、有記錄、有總結(jié)，課內(nèi)外效果明顯。有校（或班）小組評價制度，有過程記錄，有評價結(jié)果統(tǒng)計與應(yīng)用。按班建立檔案，檔案豐富，不缺項（至少以上5項）。每少一項扣2分，每少一人次扣1分。備課30分各學科備課數(shù)量符合各學科相關(guān)要求，每位教師每科少一次扣1分。教案審核，每科少一次扣1分。各學科導學案內(nèi)容是否符合各學科相關(guān)要求，如有不符每科每課時扣1分。書寫工整，潦草、不清晰，上課40分有違反上課要求情況者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。每天記錄“教務(wù)日志”。作業(yè)評判及時、規(guī)范，每科少一次扣1分。每少一次扣1分。作業(yè)本不規(guī)范，保持不整潔，成長記錄袋中缺少，每少一份扣1分。沒有扣1分。查看檔案（計劃、記錄、總結(jié)、信息）每少一項活動扣10分。 學校落實每天一小時大課間活動，并制定具體的實施方案。）無方案扣2分，抽查無活動每次扣2分。檔案齊全（計劃、記錄、總結(jié)、信息）每少一項活動扣5分。 讀書10分每天安排20分鐘的語文（英語）晨讀時間。抽查時每少一個班扣1分。查看計劃、過程性材料、總結(jié)、信息，活動未開展扣10分，檔案不全每少一項扣2分。各校每學期開展一次大型讀書活動，有計劃、有過程性材料、有總結(jié)、有信息，查看檔案（計劃、記錄、總結(jié)、信息）每少一項活動扣10分。 按要求做好摘記，每生少一次扣1分。每生每少一本扣1分。教師每兩周對學生的摘記（心得）進行一次批閱。檔案不全每次活動少一項扣2分。查看檔案（計劃、記錄、總結(jié)）每少一項活動扣2分。每學期至少出刊兩期，每月向校廣播站投稿2篇，每少一期扣5分，沒少一篇扣2分。書法5分各年級制定書法教學周計劃，每少一個年級扣1分。黑板辟有教師指導學生書寫漢字的米字格，每少一班扣1分。每生少一次。查看檔案（計劃、記錄、總結(jié)、信息）每少一項活動扣5分。各校每學期至少舉行兩次師生書法大賽。檔案不全每次活動少一項扣2分。查看學生作業(yè)，每少一次扣1分。實地查看，每生不符合要求扣1分。每班每小組少一次扣5分。輔導10分建立學困生檔案（學困生為在期末考試中不及格學生），擬出提高學生基礎(chǔ)和相應(yīng)能力的培優(yōu)輔困計劃。記錄實用的輔導記錄，每學期至少16次，包括：時間、地點、內(nèi)容、對象及輔導過程。輔導檔案齊全，包括：基本情況、輔導計劃、輔導記錄、輔導效果材料，每少一項扣2分。每科少一次扣1分。學校每學期完成對學生各學科考核工作，每少一個年級一科扣5分?？剌z保學10分根據(jù)控輟保學評價表扣分。期初定好計劃，做好過程記錄，期末做好展示總結(jié)。檔案不全每次活動少一項扣2分。每班保存至少5分成長記錄袋，每班每少一分扣2分。檔案不全每次活動少一項扣2分。每位教師少一次扣1分。每少一節(jié)扣1分。檔案10分督導評估檔案，內(nèi)容不全，有錯誤，每發(fā)現(xiàn)一處扣一分。教師個人檔案，內(nèi)容不全，有錯誤，每發(fā)現(xiàn)一處扣一分。250分1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒