【正文】 隨機抽10名學(xué)生作業(yè)本。隨機觀察210主動糾錯2當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。寫完作業(yè)必須認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正從不同年級各隨機抽10名學(xué)生作業(yè)本。由評委從參加考查的學(xué)生中隨機抽取不少于5名學(xué)生。英語能聽懂簡單的問候并進(jìn)行簡單的對話。英語、語文兩科在學(xué)生默讀任務(wù)完成后，用朗讀材料考查朗讀。543210效果10 朗讀要求讀正確、讀流利。學(xué)生在自然狀態(tài)下保持此姿勢，持續(xù)時間在5—10分鐘。書直立略向外傾斜。要求學(xué)生帶字典、帶筆參加考查。能把自己不認(rèn)識的字做上標(biāo)記并注音。有不動筆墨不讀書的習(xí)慣。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要及時將評價結(jié)果告知學(xué)生及其家長，并記入學(xué)生成長檔案。各學(xué)校必須按照學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核的統(tǒng)一安排，制定具體實施細(xì)則，出臺配套實施辦法，扎實開展本校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考評工作。根據(jù)抽測結(jié)果評選出相關(guān)方面的先進(jìn)校。音樂、體育和美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核（占總分12%）音樂、體育和美術(shù)學(xué)科考核采取抽測形式進(jìn)行，考試內(nèi)容包括常識性學(xué)科知識和實踐考核，抽測年級為1——6年級。采取隨機觀察考查和定期觀察考查相結(jié)合的辦法，通過課程設(shè)置、教師教案（每課時一篇教案）、學(xué)生作品（科學(xué)課的小制作或活動記錄）、訪談學(xué)生等形式考核學(xué)校是否開設(shè)這些課程及這些課程的教學(xué)效果。（三）考查科目教學(xué)質(zhì)量考核。例如：校班學(xué)生語文學(xué)科在上學(xué)期期末考試名列本班第6名，本次因病無法考試，他的本次考試語文成績?yōu)椋荷蠈W(xué)期本班語文成績第5名學(xué)生本次語文成績90%。計算成績時，學(xué)生數(shù)以在籍人數(shù)為準(zhǔn)，正常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等要有完備的手續(xù)?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科，小學(xué)畢業(yè)考試由縣統(tǒng)一組織施考，考點原則上設(shè)在考生所在學(xué)校?？荚囆问剑翰扇」P試形式。具體方案見附件1：《興隆縣教育局小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價量表》?？己瞬扇‰S機抽測形式進(jìn)行。一、考評內(nèi)容包括：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣考核、考試科目教學(xué)質(zhì)量考核、考查科目教學(xué)質(zhì)量考核三方面內(nèi)容。附件五：六道河學(xué)區(qū)中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考評實施方案根據(jù)《興隆縣教育局小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考評方案(試行)》，特制訂本實施細(xì)則。各校結(jié)合第二課堂，開展課外小組活動，活動有計劃、有記錄。作品存檔形式。 每周安排2節(jié)信息技術(shù)教育課，在學(xué)校課程表中體現(xiàn)。 每學(xué)期至少安排一次校級優(yōu)質(zhì)整合課評比活動，查看相關(guān)圖文資料、教師生談話了解情況。1實驗室檔案齊全，按學(xué)期及時存檔。儀器設(shè)備賬冊，包括：總賬、明細(xì)賬、藥品損耗帳、儀器設(shè)備的定期清理盤點及工作變動時的交接。課外探究小組按時活動，有手工制作，有記錄。新購置儀器要在到校后1個月內(nèi)貼簽裝盤上廚。實驗室不被占用。按興隆縣教育局下發(fā)《小學(xué)科學(xué)實驗參考目錄和實驗室存檔相關(guān)表冊》開足開齊各項實驗。安排一名小學(xué)科學(xué)教師兼實驗員滿分，無不得分。六道河學(xué)區(qū)實驗室管理制度按興隆縣教育局下發(fā)《中小學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范(試行)》制定本校實驗室管理規(guī)范。 各項規(guī)章制度齊全，按規(guī)定張貼上墻。 圖書室每周開放不少于10小時（可以根據(jù)學(xué)校實際安排開放的方式）。 圖書室干凈、整潔。 有各種形式的圖書推介活動。 安排一名教師兼圖書室管理員。 年 月 日我讀的書或文章詞語我喜歡我收藏　我喜歡我學(xué)習(xí)　句子語段我喜歡我積累　我喜歡我學(xué)習(xí)我印象深刻的人或事我最想說的話我喜歡的名言警句或歇后語等：附件四：專用室管理要求六道河學(xué)區(qū)圖書室管理制度 按照興隆縣教育局下發(fā)《興隆縣中小學(xué)圖書館（室）常規(guī)管理規(guī)范（試行）》制定本校圖書室管理規(guī)范。詳見附件八。及時整理相關(guān)檔案，詳見附件檔案整理要求。39周歲（含39周歲）以下教師每周寫一篇反思，4045周歲教師每兩周寫一篇反思，4650周歲教師每月寫一篇反思。積極申報各級各類課題，按課題計劃做好課題研究工作，保質(zhì)保量完成結(jié)題工作。（6）每周以教研組為單位開展集中教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與課例研討交替進(jìn)行，做好活動記錄和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，期末存檔。（5）校長及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課40節(jié)以上，中青年教師（教齡15年以下）每學(xué)期聽課30節(jié)以上，新參加工作的教師每學(xué)期聽課在40節(jié)以上，其他教師聽課25節(jié)。對教學(xué)、教研活動要及時總結(jié)、評課、說課、收集好相應(yīng)資料存檔。要認(rèn)真按照擬定的課題方案的實施計劃開展教研、教改工作。認(rèn)真進(jìn)行教改及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1）積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校內(nèi)、校外的教學(xué)探討活動。學(xué)生成長記錄袋以學(xué)年度建袋，學(xué)校每班每年至少保存5名學(xué)生的成長記錄袋，小學(xué)畢業(yè)后返還學(xué)生。一件小制作。一次寫字作業(yè)（或書法作品）。一張手抄報（或剪貼報）。內(nèi)容：我的收獲：我得到的獎勵……我最滿意的：一張語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)習(xí)考查卷。個人信息：個人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎內(nèi)容和相關(guān)照片資料收集。十三、做好學(xué)生“成長記錄袋”存檔工作。有住宿生學(xué)校制定詳細(xì)方案，要充分利用好學(xué)生在校時間，開展豐富多彩的“第二課堂”活動，增加孩子在校幸福指數(shù)。同時各校在原有的“魔方”、“象棋”等基礎(chǔ)上拓展出內(nèi)容、形式更為豐富的“第二課堂”。組織開展好“第二課堂”工作。詳見附件各專用室管理要求。學(xué)區(qū)對各校的考察依據(jù)《六道河學(xué)區(qū)中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考評實施方案》。(8)各組根據(jù)情況都登統(tǒng)結(jié)束后，核實無誤后方可統(tǒng)一離開。(6)語文作文評卷安排兩名教師，將評分標(biāo)上序號以及得分，最后計算兩人賦分的平均分。（4）試卷都評判結(jié)束后，評卷組長合理安排合計分?jǐn)?shù)教師，合計分教師要做到準(zhǔn)確無誤，要在每張試卷總分處簽名，對于失誤率高的教師將追究責(zé)任。評卷采用正確打“√”，錯誤打“”的方式，每題注明得分，并將得分搬至卷首得分區(qū)。（3）評卷教師要本著對學(xué)生、對教師負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真評卷。（2）各學(xué)科評卷采取流水作業(yè)，根據(jù)試題特點以及評卷教師基本情況，合理分工。六道河學(xué)區(qū)中心校關(guān)于統(tǒng)考考試評卷要求（1）各評卷組長負(fù)責(zé)組織本組評卷相關(guān)工作，評卷教師服從評卷組長安排。（3）監(jiān)考教師負(fù)責(zé)考場紀(jì)律，對不遵守考試紀(jì)律學(xué)生耐心批評，將舞弊現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，做好對考生的服務(wù)。結(jié)束考試前5分鐘必須讀完題目。（2)監(jiān)考教師中午嚴(yán)禁喝酒，在考場內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、交談、看報、打電話、看手機、睡覺等。如發(fā)現(xiàn)問題，請舉手報告。試卷共 頁，共 題。每考按鈴聲發(fā)卷。學(xué)校要加強對考試情況進(jìn)行檢查，主要查看組織考試情況、閱卷情況和考后的分析情況，每次檢查必須有詳細(xì)記載。每次考試后，教師必須認(rèn)真批閱，杜絕只考不閱或閱卷不認(rèn)真現(xiàn)象。平時學(xué)校組織的考試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量，以年級為單位將考試成績上報學(xué)校?？荚嚥扇W(xué)區(qū)統(tǒng)一組織考試的形式。期初、期中、期未質(zhì)量檢測屬考試。檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。學(xué)校建立輔導(dǎo)檢查記錄，通過檢查輔導(dǎo)效果，例如：作業(yè)修改、試卷二次考試等形式。寄宿制學(xué)校利用好學(xué)生在校時間進(jìn)行輔導(dǎo)。各任課教師必須針對本科學(xué)生知識掌握現(xiàn)狀，建立學(xué)困生檔案（學(xué)困生為在期末考試中不及格學(xué)生），擬出提高學(xué)生基礎(chǔ)和相應(yīng)能力的培優(yōu)輔困計劃。九、認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)。封面要設(shè)計美觀、大方，使用紙張統(tǒng)一，排版科學(xué)、合理、美觀。三、展示及存檔1在合適位置每月展示學(xué)生書法優(yōu)秀作品一次。1各校每學(xué)期至少舉行兩次師生書法大賽。書法活動1結(jié)合教育局關(guān)于教師書法培訓(xùn)的活動，每學(xué)期各校組織至少一次書法講座。將書法教學(xué)與學(xué)生課前自主識字結(jié)合，學(xué)生按照要求完成每一課的自主識字，教師按課進(jìn)行批閱。低年級每次作業(yè)不少于30字，中年級每次作業(yè)不少于40字，高年級每次不少于60字。每一課的語文教學(xué)體現(xiàn)對學(xué)生漢字書寫的指導(dǎo)。黑板辟有教師指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字的米字格。按照課程表的安排進(jìn)行每個年級每周一節(jié)的書法課教學(xué)。及時撰寫發(fā)生在身邊的積極向上的校園、家庭、社會生活，積極向校廣播站投稿，每月至少2篇。每學(xué)期至少出刊兩期。 四、文學(xué)社成立校文學(xué)社，有專人負(fù)責(zé)，期初制定文學(xué)社活動計劃，并按照計劃開展文學(xué)社活動。 教師每兩周要對學(xué)生的摘記（心得）進(jìn)行一次批閱。一年級（從下學(xué)期開始）每次摘抄不少于50字，二年級每次摘抄不少于100字，中年級每次摘抄（心得）不少于200字，高年級每次摘抄（心得）不少于300字（可根據(jù)學(xué)區(qū)下發(fā)的表樣結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計）。每學(xué)期學(xué)生完成20次讀書摘記，前10次于10月31日前完成，后10次于6月31日前完成。三、讀書活動與積累各校每學(xué)期開展一次大型讀書活動，有計劃、有過程性材料、有總結(jié)、有信息，上學(xué)期于12月1日前完成，下學(xué)期于6月1日前完成。二、閱讀課按照課程表安排進(jìn)行每周一節(jié)的閱讀課教學(xué)，教師有簡案，重點體現(xiàn)如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀。（一）讀書活動一、晨讀每天安排20分鐘的語文（英語）晨讀時間。體育方面：根據(jù)年級特點能掌握基礎(chǔ)動作要領(lǐng)，能了解多種田徑項目相關(guān)知識，能熟練掌握2項體育技能，向?qū)W生滲透簡單的動作術(shù)語；學(xué)校要成立各種體育運動訓(xùn)練隊，按照計劃堅持訓(xùn)練；寄宿制學(xué)校必須保證學(xué)生出早操，制定出相關(guān)計劃（詳情參考2013年教育股工作要點）；體育興趣小組活動的開展應(yīng)立足于本校實際，凸顯本校特色。評選出優(yōu)秀作品裝訂成美術(shù)作品集。繪畫主要內(nèi)容為：小學(xué)一、二年級主要畫簡筆畫、簡單的兒童畫，發(fā)揮兒童的想象力，使他們初步認(rèn)識圖形、色彩等，培養(yǎng)美術(shù)興趣；從三年級到六年級，主要開設(shè)以兒童畫為主的蠟筆畫。美術(shù)方面：各校要靈活使用和整合教材，每學(xué)期美術(shù)教材內(nèi)容不少于10課。音樂方面：小學(xué)一、二年級開始學(xué)習(xí)簡單的試唱，每學(xué)期會唱5首以上教材中兒童歌曲，根據(jù)本校實際可以選擇適合低年級的樂器，一年級會用樂器吹奏簡單的音節(jié)，嘗試著吹奏簡單的曲目；二年級會吹奏簡單音節(jié)和一首簡單曲目；小學(xué)三至六年級要達(dá)到教材歌曲會唱；選擇口琴、豎笛、葫蘆絲、電子琴等樂器，教授演奏技法，并能夠用樂器演奏歌曲。在人人掌握一件樂器、一至兩項體育技能基礎(chǔ)上，促使“體藝教育”特色化、內(nèi)涵化。）各校及時將各類活動分類歸檔。學(xué)校落實每天一小時大課間活動，并制定具體的實施方案。各校第二學(xué)期開展一次全體學(xué)生參與的藝術(shù)節(jié)活動，按照縣教育局藝術(shù)節(jié)要求上報藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品（5月前）；并開展一次全體學(xué)生參與的體育（趣味）運動會。按照國家課程開足開齊音樂、體育、美術(shù)課程。學(xué)校成立體藝教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，有一位校級領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校體藝教育工作，并對體藝工作分工明確、合理。作業(yè)本要保存到期末放假，不準(zhǔn)丟失，及時放入成長記錄袋中。（3）各校各班級同一學(xué)科作業(yè)本用一樣的本，作業(yè)本皮書寫一致。學(xué)校校長每學(xué)期檢查每班學(xué)生作業(yè)不少于5本，用紅筆簽字注明日期。？有毛病標(biāo)在病句或題目上，要學(xué)生思考找原因錯別字O標(biāo)在該字上，學(xué)生更正后改在“作文評語既要用詞恰當(dāng)，還要能反映出教師對學(xué)生作文的意見和建議，給學(xué)生以指導(dǎo)。書面作業(yè)批改要及時，不得有漏批、累批、代批或不批現(xiàn)象。作業(yè)用本（包括課堂練習(xí)本）統(tǒng)一規(guī)范，書寫規(guī)范嚴(yán)禁使用水性筆、油筆和修改液（紙）。3—6年級科學(xué)、思品與生活（社會）以手抄報形式每生一單元1份。（欣賞課除外，允許其他作業(yè)，如手工制作、剪紙）。為了進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生英語書寫，各校英語教師每學(xué)期開展英語書寫比賽活動不少于1次，并裝訂英語書寫作品集至少1本，學(xué)生作品前應(yīng)該有教師英文書寫作品。數(shù)學(xué)1—6年級一課時一次作業(yè)，練習(xí)冊、教材中作業(yè)均可以。每一節(jié)作文課做前有指導(dǎo)，做后有批改，有講評。中高年級習(xí)作大作文隨單元，全批全改，每一次面批不少于10人，從選材的新穎，字、詞、句、段的優(yōu)劣，文章結(jié)構(gòu)的安排等方面進(jìn)行指導(dǎo)。教師每周進(jìn)行一次批閱，每一次有5名學(xué)生做到面批，有記錄，體現(xiàn)在教案中。每節(jié)語文課必須有三分鐘的口頭作文脫稿展示，教師進(jìn)行簡要評價。教師每天要提前面批并指導(dǎo)兩名學(xué)生的口頭作文，為第二天兩名學(xué)生的展示做充分的準(zhǔn)備。習(xí)作要求口頭作文學(xué)生進(jìn)行每天一次的口頭作文準(zhǔn)備，學(xué)生有書面材料（一年級下學(xué)期至六年級），每人一本，統(tǒng)一學(xué)生用本，每一次要標(biāo)明日期。寄宿制學(xué)校制定出詳細(xì)計劃，適當(dāng)安排學(xué)生做完作業(yè)后的晚自習(xí)活動，例如：看新聞、講故事等。（2）課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成；課外作業(yè)應(yīng)按有關(guān)文件要求布置?？茖W(xué)作業(yè)以手抄報、小制作、探究活動記錄（每年級：小制作每學(xué)期2次，探究活動每學(xué)期2次）等開放形式為主，根據(jù)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要考慮每單元應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。（1）36年級品德作業(yè)以學(xué)生辦手抄報和開展實踐活動形式為主，在布置手抄報時，教師要考慮每單元應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。布置作業(yè)。學(xué)校建立課堂常規(guī)檢查制度：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；學(xué)校每月一次普查、不定期抽查；教研組有目的地集中聽課，學(xué)校組織學(xué)生座談會和問卷調(diào)查等。檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項重要工作，學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)聽課計劃與課堂教學(xué)檢查評估方案，切實提高課堂教學(xué)的有效性。詳見附件各學(xué)科課堂教學(xué)評價表。 　　教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間。專職體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。教師在上課鈴響前1分鐘應(yīng)站在教室門口。遲到1—5分鐘作遲到記載，遲到5分鐘（含5分鐘）以上，按缺曠一節(jié)處理，并要求繼續(xù)上課；早退或提前下課5分鐘以上，按曠課一節(jié)處理。 　　嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。