普通教室的空間設(shè)計(jì)說明-閱讀頁
2025-04-23 23:50本頁面
【正文】 3(20mm30mm730mm)鋼管并列交叉連接放置，鋼管間距10mm。自制踏板100mm50mm30mm，表面放置高2mm齒狀膠皮，用于增大腳底摩擦力。踩下腳踏時(shí)，管套上升，交叉管滑動(dòng)端可前后滑動(dòng)，使課桌上下移動(dòng)。 測量方法先測量了整體長方形輪廓的長度，再從進(jìn)門處慢慢在草圖上添加黑板，講臺(tái)，多媒體，講桌，窗戶，多個(gè)柱子等元素，最后用黑色簽字筆將房間具體輪廓描出。 繪制平面圖小組測量教室尺寸后用CAD繪制出S408的平面圖，如圖31。 橫排座位數(shù)的擺放方案由于屋子寬10230mm，每張桌子寬606mm。二、布局采用2個(gè)過道，每個(gè)1M左右，則可擺放12個(gè)桌子，采用444的布局，過道1479mm。圖31 408教室平面圖 第一排起始位置第一排起始位置需從兩個(gè)方面考慮，一、第一排課桌前沿與黑板距離不宜小于2000mm?；?08教室的大小考慮，176。人眼距黑板距離L≥6662tan30176。 桌椅擺放方案由于第一排距黑板3430mm，黑板厚220mm，全長16820mm，沒套桌椅長1206mm，由于后門需留出進(jìn)出人的位置，需至少2010mm，則可排列9排，符合30人一個(gè)自然班，整班人數(shù)授課需要，如圖32。圖32 408教室布局圖第一排看黑板的仰角應(yīng)為30176。因?yàn)镾408的黑板是帶有滑倒的，可以上下平移，所以在黑板滑到最高點(diǎn)的時(shí)候，它的下邊沿應(yīng)該不低于1210mm。長邊2630mm，得出該三角形的短邊為1518mm。 第四章 總結(jié)與心得三周的課程設(shè)計(jì)到這里就告一段落了。設(shè)計(jì)桌椅的時(shí)候，我用到了人因工程學(xué)中的人體坐姿、站姿等的尺寸，在設(shè)計(jì)教室空間布局的時(shí)候，我應(yīng)用了人因工程學(xué)科中對(duì)作業(yè)空間布置的相關(guān)知識(shí)，但是因?yàn)榻淌业脑O(shè)計(jì)和作業(yè)空間的設(shè)計(jì)相比所需的空間并不是那么大，所以可以適當(dāng)?shù)臏p小數(shù)值，也可以滿足學(xué)習(xí)需要。在設(shè)計(jì)中我了解到了是怎么樣把人因工程中的一切書面理論運(yùn)用到實(shí)際中的方法， 也了解到了科學(xué)的理論值在實(shí)際生活中可能還會(huì)有一些偏差需要修正，正是這些小細(xì)節(jié)讓我更佩服那些致力于人因工程研究的科學(xué)家和老師們。雖然有的時(shí)候大腦短路算錯(cuò)過很多次，但是這是自己一筆一劃設(shè)計(jì)、驗(yàn)算過的設(shè)計(jì)方案，比什么都珍貴。這也讓我明白身邊的所有事情都不可能是單一變量所導(dǎo)致的這樣或那樣的后果。曾經(jīng)我也面對(duì)著符合人體工學(xué)的鼠標(biāo)和鍵盤嘖嘖稱奇，現(xiàn)在的我也可以憑我的知識(shí)儲(chǔ)備設(shè)計(jì)一間教室的布局和桌椅的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這讓我真的很有成就感。這樣的課程設(shè)計(jì)讓人覺得有挑戰(zhàn)性，也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)討論過，獨(dú)自一人認(rèn)真思考過而覺得自己真實(shí)的進(jìn)步了很多，在和同學(xué)的討論中也會(huì)慢慢的了解到自己的錯(cuò)誤點(diǎn)和未考慮到的因素，所以說人從來都是群居動(dòng)物，只有結(jié)合大家的智慧，做出的東西才是最好的。 感謝老師的指導(dǎo)和辛勤的教誨，這些都使我受益良多！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上
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