中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標-閱讀頁
2025-04-22 22:54本頁面
【正文】 設施先進程度較高，數(shù)量能夠滿足實驗、實習（實訓）要求，開出率達70%以上，機械類、電子類、綜合類、農(nóng)業(yè)類、服務類專業(yè)，設備總值不低于170、90、60、60萬元。設備開出率指設備使用的效率，一般周學時/24節(jié)，實際使用16周/學期，計算公式：實際使用節(jié)次247。必備材料專業(yè)教學計劃、教學大綱、實驗指導書、實習（實訓）大綱，設備帳冊、設備使用記錄及學生實驗、實習（實訓）報告等資料。操作建議復評時查看必備材料，達到相對應設備總值或生均設備值分別給予A或C等評價。C、設立不少于3年，有協(xié)議，數(shù)量不少于2個，同時接受實習生一般不超過45人，聯(lián)系密切，基地數(shù)能夠滿足培養(yǎng)目標的要求。必備材料實習協(xié)議，有關管理規(guī)定，按受實習單位的相關背景資料，實習計劃、總結、統(tǒng)計資料和學生實習報告等。三級條目編號、名稱231經(jīng)費來源與使用內涵及標準A、學校保障專業(yè)設備、維護費、設備更新的經(jīng)費充足。C、學校有專業(yè)設備、維護費和設備更新經(jīng)費。說明維護費和設備更新費年分別占現(xiàn)有設備總值的10%，教師提高費用占年事業(yè)費的5%，實習耗材不低于年學費總數(shù)的1015%。操作建議復評時查看必備材料，達到標準要求的給予A等評價，經(jīng)費低于20%左右給予C等評價。C、本專業(yè)建立了行業(yè)、企業(yè)、學校共同參的產(chǎn)教結合辦學機制，有措施、有效果。必備材料近三年計劃、協(xié)議、工作記錄、工作效果及資料，并查看12122等資料。三級條目編號、名稱321管理、師資隊伍建設內涵及標準A、本專業(yè)分管領導懂行，且分管時間在三年以上，而且不間斷學習，對專任教師進行全員培訓，有項目、有經(jīng)費。說明分管領導包括校級、中層、學歷本科以上，分管領導所學專業(yè)為本專業(yè)或相近專業(yè)。必備材料分管領導基本情況資料，有關文件或會議記錄材料，教師參加培訓的相關資料，學校對教師培訓的遠、近期規(guī)劃。三級條目編號、名稱331德育工作與德育課內涵及標準A、專業(yè)德育工作特色突出，德育工作人員落實，有符合專業(yè)特點的德育文化，德育課程落實，德育效果好。說明學校重視德育工作、有機構、人員、過程、效果，開展職業(yè)道德教育，行為規(guī)范教育，創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和法制教育。必備材料近三年有關計劃總結。操作建議復評時查看必備材料，現(xiàn)場觀察德育文化，專業(yè)文化，根據(jù)標準分別給予A、C等評定。C、完善專業(yè)建設管理，每年進行專業(yè)調查、論證，對教學計劃進行修改。專業(yè)建設要體現(xiàn)；長線和短線相結合；主干與輻射貫通，滾動發(fā)展；學歷與培訓互補，多方結合，寬口徑與窄口徑并存，以寬為主。操作建議復評時查看必備材料，根據(jù)標準分別給予A、C等評定。C、深化課程改革，以學生的職業(yè)能力為導向，促進課程內容綜合化、模塊化，課程體系，教學內容改革有成績。公共基礎課，要按照學生基本科學文化素養(yǎng)，服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位。操作建議復評時查看必備材料，根據(jù)標準分別給予A、C等評定。C、不斷改進培養(yǎng)模式，考核方法與手段改革，提高現(xiàn)代信息技術在教育教學中的應用水平，效果較好。考核學生學習成績以產(chǎn)品或成品為考核對象。操作建議復評時查看必備材料，根據(jù)標準分別給予A、C等評定。C、高度重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中教、做中學”的職業(yè)教育特色，積極開展技能競賽活動，加強頂崗實習工作，頂崗實習落實較好。必備材料相關文件、規(guī)定、計劃、總結，接受單位協(xié)議，學生頂崗實習名單。三級條目編號、名稱345教學質量控制內涵及標準A、適應人才培養(yǎng)模式改革，深化教學管理、教學組織、彈性學習、學分制度改革，教學管理制度嚴謹，執(zhí)行嚴格，成效顯著。說明加快建立就業(yè)導向的教學質量評價、檢查制度，堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位的教學質量評價觀，建立和完善定期評價檢查制度，以評價促建，以評促改，規(guī)范教學，促進教學質量提高。操作建議復評時查看必備材料，根據(jù)標準分別給予A、
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