【教學(xué)小論文】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“情趣教學(xué)”-閱讀頁(yè)
2025-04-18 23:10本頁(yè)面
【正文】 又何樂(lè)而不為呢？三、游戲激趣游戲教學(xué)是“寓教于樂(lè)”的具體體現(xiàn)。若能將知識(shí)溶于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)的知識(shí)，在蹦蹦跳跳中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生是非常愿意接受的。例如，我在教人體部位的單詞face,mouth,nose,ear時(shí)，我將幾個(gè)學(xué)生叫到黑板前，讓他們做“Touch your face /mouth/nose/ear”等動(dòng)作，做對(duì)的，下面的同學(xué)說(shuō)，“Yes!”做錯(cuò)了，下面的同學(xué)就說(shuō)，“no!”也可以由教師說(shuō):“Touch your face.”讓全班同學(xué)做動(dòng)作。又如在練習(xí) 26個(gè)字母時(shí)，可預(yù)先將26個(gè)字母的卡片分別放在26個(gè)同學(xué)的手里，讓其收藏起來(lái)，當(dāng)老師說(shuō):Where is C?拿“C”卡片的同學(xué)將卡片高舉過(guò)頭，大聲地讀：C!I am here. 學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，可設(shè)計(jì)“Find your neighbour”的游戲來(lái)練習(xí)。把學(xué)生的注意力集中在課堂上，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑有序，學(xué)習(xí)興趣趨于濃厚，提高了教學(xué)質(zhì)量。把英語(yǔ)歌曲與英語(yǔ)教學(xué)密切地結(jié)合起來(lái)，可以激發(fā)興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。以常見(jiàn)的中文兒歌教他們用英文唱，學(xué)生興趣濃，學(xué)得快。可見(jiàn)，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行“情趣教學(xué)”，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，遵循教學(xué)規(guī)律，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，營(yíng)造一種濃厚輕松和諧的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，利用多媒體手段，同時(shí)設(shè)計(jì)靈活多樣的課堂游戲，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)效率，最終收到最佳的教
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