【正文】 水果類單詞時(shí)，可補(bǔ)充學(xué)生喜聞樂見的cherry，strawberry，mango??，同時(shí)配以Do you like ??？Would you like some??？ What would you like ??？進(jìn)行，再配以問What colour is a banana /??？ 還可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行商場(chǎng)購物（水果）May I have a watermelon？ Yes，here you much？ One 39。增進(jìn)了師生間的情感。五、關(guān)于練習(xí)冊(cè)該教材中每單元每課都有練習(xí)，除了聽力訓(xùn)練外，家庭作業(yè)本難度較大。在教學(xué)中采取“小分散，大集中”法，即按其所能先完成可以完成的，其中難度較大的則留到幾個(gè)單元后甚至期末復(fù)習(xí)，有了一定的知識(shí)積累時(shí)進(jìn)行，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自信心。語言學(xué)習(xí)是在言語活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，因此，低年級(jí)學(xué)英語首先要有大量的聽說活動(dòng)。兒童對(duì)言語的理解是建立在感知語音尤其是感知字形的基礎(chǔ)上，因此，兒童學(xué)習(xí)語言一定要認(rèn)字，也即離不開認(rèn)讀。在此，我采用了馬承的直呼式韻律英語教學(xué)法，效果很是顯著。即：先學(xué)習(xí)輔音字母在單詞中的讀音，后學(xué)習(xí)元音字母的讀音（只學(xué)短音）；先辨別符號(hào)讀音，后拼單詞，再由詞到句。在小學(xué)一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期內(nèi)，學(xué)會(huì)26個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音并能流利拼讀百余個(gè)規(guī)則單詞，聽說幾十句日常用語。第四篇：淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)2017 — 2018學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)論文交流淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)學(xué) 校：長(zhǎng)安興國小學(xué) 姓 名：蘭秀英 時(shí) 間：2018年1月淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)興趣是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)事物的前提條件，當(dāng)學(xué)生對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)地、積極地去探索?！蔽覈糯逃铱鬃釉疲骸爸撸蝗绾弥?，好之者，不如樂之者。在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是關(guān)鍵，學(xué)生只要對(duì)英語產(chǎn)生的濃厚的興趣，就會(huì)樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，變被動(dòng)的“要我學(xué)”為主動(dòng)的“我要學(xué)”。“良好的開端是成功的一半。如在導(dǎo)入新課時(shí)，我給學(xué)生播放英文歌曲視頻《The hokey pokey》，并讓他們跟著視頻一起做動(dòng)作，學(xué)生一下子活躍了起來。大家都很好奇，在我們拔蘿卜的時(shí)候，孩子們更是捧腹大笑。于是整節(jié)課學(xué)生都特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣濃，大大提高了教學(xué)效率。把單詞逼真的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生邊看邊學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)食物時(shí)，準(zhǔn)備一些食物小卡片，把卡片拿進(jìn)課堂，學(xué)生看的眼花繚亂，更急切地想知道怎樣用英語說，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：在教授單詞chicken時(shí)，通過出示卡片讓學(xué)生讀出單詞并觸摸，這樣既練習(xí)了單詞發(fā)音，又極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、表演激發(fā)興趣。但如果把課堂變?yōu)楸硌?、模仿的大舞臺(tái)，可以使課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑、妙趣橫生。滑稽的動(dòng)作常常引得學(xué)生們捧腹大笑，學(xué)生以后說到這個(gè)單詞時(shí)往往會(huì)情不自禁地笑起來，學(xué)生們盡情表演，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)到了知識(shí)。最后評(píng)選出每個(gè)班的最佳小演員，極大程度上提高了學(xué)生的興趣。兒歌、順口溜簡(jiǎn)單易讀，用于小學(xué)生英語教學(xué)中，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。d like some , soup, I39。d like some , noodles, I39。d like some ，這樣既練習(xí)了單詞和句型，又不會(huì)覺得枯燥。小學(xué)生天生好奇、好動(dòng)、好勝，注意力不能持久，意志薄弱，很大程度上憑興趣支配學(xué)習(xí)。如：我在教授Unit5 Dinner’s ready Part A Let’s learn的單詞和句型時(shí)，就通過“me too”和炸彈等游戲進(jìn)行操練。總之，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，是英語教學(xué)大綱提出的最終目標(biāo)。小學(xué)英語興趣教學(xué)是教學(xué)中的重中之重，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手，把興趣當(dāng)成一棵常青樹，常抓不懈，我們的小學(xué)英語教學(xué)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：初探小學(xué)英語興趣教學(xué)初探小學(xué)英語興趣教學(xué)20120907 15:11:21 有5人點(diǎn)擊導(dǎo)讀：小學(xué)生初學(xué)英語有這樣的心理特點(diǎn)和實(shí)際：剛接觸英語感到新鮮有趣，本能的產(chǎn)生低層次的好奇心，在這種好奇心的驅(qū)使下，產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和上進(jìn)心。隨著逐步獲取了成功的喜悅，興趣增加，進(jìn)而愛好英語。一、挖掘教材 激情引趣課堂上，老師想要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最重要的一點(diǎn)是：在備課中，鉆研教材，挖掘教材內(nèi)在的“興趣”因素，尋找興奮點(diǎn)，使每一節(jié)課都有一種新鮮感。剛上課，我就拿著國旗（用一張大紙制作），說national flag（國旗），a national flag，This is a national flag，同時(shí)把national flag詞組卡片貼到旗面上，然后讓學(xué)生圍繞這面國旗說話，學(xué)生暢所欲言：This is a flag，It is love our national ，同學(xué)們的興趣達(dá)到高潮。讓學(xué)生感受到英語看得見、摸得著、用得上。創(chuàng)設(shè)一種歡快的情境和語境。通過故事表演、扮演角色、繪畫圖片等等，來渲染學(xué)習(xí)氣氛，做到教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化、趣味化。三、強(qiáng)化參與意識(shí)，培養(yǎng)興趣兒童的天性，是愛說、愛唱、愛表演、善模仿，因此教學(xué)中采用教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)動(dòng)態(tài)模式，讓全體學(xué)生動(dòng)起來。我們開展了“五動(dòng)”活動(dòng)，即：（1）動(dòng)腦想、猜、說；（2）動(dòng)手做、剪裁、縫；（3）動(dòng)口講、讀、唱；（4）動(dòng)筆畫、描、涂；（5）主動(dòng)去試驗(yàn)比賽，表演試驗(yàn)。滿足學(xué)生求知欲望更有助于興趣的穩(wěn)定和持久。肖斯達(dá)克說過：“我在實(shí)踐中注重了學(xué)生指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的39。.”而我主要從以下幾方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽：聽是學(xué)好英語的突破口，學(xué)會(huì)聽音、辯音，聽音、會(huì)音。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽課：注意力集中，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，緊跟教師思路、積極思考、善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑。學(xué)會(huì)用多種方法記憶單詞：按拼讀規(guī)則記憶、音標(biāo)發(fā)音記憶、構(gòu)詞法記憶，正確拼讀并通過句型課文記憶單詞，利用同義、反義和英語釋義以及按同性詞義歸類等方法記憶單詞。五、變換練習(xí)方法，強(qiáng)化興趣一節(jié)課練習(xí)的時(shí)間應(yīng)占絕大部分，教師要緊緊把握這段時(shí)間，抓住“興趣”這條線索，充分利用學(xué)生的有效注意，不斷地變換形式，來鞏固學(xué)生的興趣。同樣采用直觀實(shí)物、幻燈等有效手段，進(jìn)行對(duì)話、表演、比賽等操練形式，激發(fā)學(xué)生積極去試驗(yàn)、嘗試。開設(shè)英語特長(zhǎng)訓(xùn)練班。創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)增加同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生和家長(zhǎng)之間英語交際。配合電視、電臺(tái)英語講座進(jìn)行小組輔導(dǎo)，擴(kuò)大知識(shí)面。英語興趣教學(xué)燃起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的火花，使他們感到走進(jìn)英語課堂像走進(jìn)兒童樂園一樣，流連忘返。