【摘要】 個性化教案變量之間的關(guān)系適用學科數(shù)學適用年級初一(下)適用區(qū)域山西省課時時長(分鐘)90分鐘知識點1.用表格表示的變量間關(guān)系2.用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系3.用圖象表示的變量間關(guān)系教學目標:學會用表格整理試驗得出的數(shù)據(jù),能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,并根據(jù)表格中的資料嘗試對變化趨勢進行初步的預測。能用適當?shù)暮瘮?shù)表示方法刻畫簡單實際
2025-07-09 02:52
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學■小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備:預習準備二、教學課題1.體會生活中存在著大量互相依存的變化的量,對這些變化的量有一個整體的結(jié)構(gòu)化的感知,知道可以用多種形式表示變化的量之間的關(guān)系,并嘗試用自己的語言進行描述。2.在具體情境中,借助數(shù)據(jù)和圖
2025-07-04 16:40
【摘要】變量之間的關(guān)系知識點睛一、知識框架 二、變量、自變量、因變量1、在某一變化過程中,不斷變化的量叫做變量。2、如果一個變量y隨另一個變量x的變化而變化,則把x叫做自變量,y叫做因變量。3、自變量與因變量的確定:①自變量是先發(fā)生變化的量;因變量是后發(fā)生變化的量。②自變量是主動發(fā)生變化的量,因變量是隨著自變量的變化而發(fā)生變化的量。③利用具體情
2025-04-11 01:52
【摘要】問題提出和探究在中學校園里,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題.”按照這種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著某種關(guān)系,我們把數(shù)學成績和物理成績看成是兩個變量,那么這兩個變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?上述兩個變量之間的關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,稱之為相關(guān)關(guān)系。一、變量之間的相關(guān)
2025-06-02 18:11
【摘要】一:常量、自變量、因變量知識要點:1、常量與變量:在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為.數(shù)值始終不變的量為;2、自變量與因變量:在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當其中一個變量x在一定范圍內(nèi)取一個數(shù)值時,另一個變量y也有唯一一個數(shù)值與其對應,那么,通常把前一個變量x叫做,后一個變量y叫做自變量的;典型例題:
2025-05-01 23:59
【摘要】1《客戶關(guān)系管理》綜合練習題一填空題1IBM把客戶關(guān)系管理分為三類:關(guān)系管理、流程管理和接入管理,涉及企業(yè)識別、挑選、獲取、保持和發(fā)展客戶的整個商業(yè)過程。2服務補救取決于客戶投入的程度。3客戶投入可以分為三類:客戶本身的投入,客戶所有物的投入和客戶信息的投入。4每個客戶的價值都由三部分組成:歷史
2025-01-30 20:58
【摘要】函數(shù)的自變量的取值范圍訓練習題姓名_________一、選擇題1.(2009廣東省廣州市)下列函數(shù)中,自變量的取值范圍是的是()A. B. C. D.2.(2009海南省)式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是()A. B. C. D.3.(2009遼寧省大連市)函數(shù)中,自變量x的取值范圍是()
2025-04-08 12:18
【摘要】第三節(jié) 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系時間:45分鐘 分值:75分一、選擇題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)1.(2013·安徽卷)在下列命題中,不是公理的是( )A.平行于同一個平面的兩個平面相互平行B.過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面C.如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點都在此平面內(nèi)D.如果兩個不重合的平面有一
2025-05-02 08:11
【摘要】變量常量基礎(chǔ)知識表格關(guān)系式圖象表示方式變量之間的關(guān)系在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量。在某一變化中,如果一個變量Y隨著另一個變量X的變化而不斷變化,那么X叫,Y叫。練習一:1、樹上落下的果子的高度隨時間的變化而變
2024-09-03 20:30
【摘要】我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價/元5101520253035日銷售量/件7187878458959379731000在這個表中反映了哪些變量之間的關(guān)系?其中是自變
2025-02-03 08:34
【摘要】○○密系部:○______○班級:○______○姓名:○______○考試證號:封_
2025-04-08 07:43
【摘要】表示授受的動詞あげるさしあげる表示“我(們)給予人家”,或“人家給予人家”,主語是“給予”的人,而不是接受的人。やる用于上對下的關(guān)系,あげる用于平等關(guān)系,而さしあげる用來向他人表示尊敬?!鹚饯系埭吮兢颏浃盲??!黏盲胜椁ⅳ胜郡摔ⅳ菠蓼筏绀Α!黏长欷蛴浤瞍趣筏葡壬瞬瞍飞悉菠蓼筏绀Α¥坤丹氡硎?/span>
2024-11-21 02:16
【摘要】一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系習題主編:閆老師[準備知識回顧]:1、一元二次方程的求根公式為。2、一元二次方程根的判別式為:(1)當時,方程有兩個不相等的實數(shù)根。(2)當時,方程有兩個相等的實數(shù)根。(3)當時,方程沒有實數(shù)根。反之:方程有兩個不相等的實數(shù)根,則;方程有兩個相等的實數(shù)根,則;方程沒有實數(shù)根,則
2025-04-09 04:45
【摘要】《客戶關(guān)系管理》綜合練習題一填空題1IBM把客戶關(guān)系管理分為三類:關(guān)系管理、流程管理和接入管理,涉及企業(yè)識別、挑選、獲取、保持和發(fā)展客戶的整個商業(yè)過程。2服務補救取決于客戶投入的程度。3客戶投入可以分為三類:客戶本身的投入,客戶所有物的投入和客戶信息的投入。4每個客戶的價值都由三部分組成:歷史價
2025-07-13 18:20
【摘要】功能關(guān)系練習題1.如圖所示,某段滑雪雪道傾角為30°,總質(zhì)量為m(包括雪具在內(nèi))的滑雪運動員從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑,,下列說法正確的是()A.運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B.運動員獲得的動能為mghC.運動員克服摩擦力做功為mghD.下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為mgh【答案】BD2.如圖所示,圖甲為水平傳送帶,圖乙為
2025-04-08 12:51