【摘要】期末復習(三) 變量之間的關系01 知識結構本章知識是學習函數(shù)的基礎,要求掌握表示變量之間關系的三種方法,學會分析變量之間的關系,并能進行簡單的預測.02 典例精講【例1】 下面的表格列出了一個試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),表示將皮球從高處落下時,彈跳高度b與下降高度d的關系,下面能表示這種關系的式子是(C)d5080100150b2540507
2025-01-30 09:13
【摘要】問題提出和探究在中學校園里,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題.”按照這種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著某種關系,我們把數(shù)學成績和物理成績看成是兩個變量,那么這兩個變量之間的關系是函數(shù)關系嗎?上述兩個變量之間的關系是一種非確定性關系,稱之為相關關系。一、變量之間的相關
2025-06-02 18:11
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□中學■小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備:預習準備二、教學課題1.體會生活中存在著大量互相依存的變化的量,對這些變化的量有一個整體的結構化的感知,知道可以用多種形式表示變化的量之間的關系,并嘗試用自己的語言進行描述。2.在具體情境中,借助數(shù)據(jù)和圖
2025-07-04 16:40
【摘要】變量常量基礎知識表格關系式圖象表示方式變量之間的關系在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量。在某一變化中,如果一個變量Y隨著另一個變量X的變化而不斷變化,那么X叫,Y叫。練習一:1、樹上落下的果子的高度隨時間的變化而變
2024-09-03 20:30
【摘要】變量之間的關系知識點睛一、知識框架 二、變量、自變量、因變量1、在某一變化過程中,不斷變化的量叫做變量。2、如果一個變量y隨另一個變量x的變化而變化,則把x叫做自變量,y叫做因變量。3、自變量與因變量的確定:①自變量是先發(fā)生變化的量;因變量是后發(fā)生變化的量。②自變量是主動發(fā)生變化的量,因變量是隨著自變量的變化而發(fā)生變化的量。③利用具體情
2025-04-11 01:52
【摘要】我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關系的方法?例1下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價/元5101520253035日銷售量/件7187878458959379731000在這個表中反映了哪些變量之間的關系?其中是自變
2025-02-03 08:34
【摘要】鄭州郭氏數(shù)學內部資料;更多學習資料及學習方法、考試技巧請百度郭氏數(shù)學公益教學博客。變量之間的關系練習(1)附答案一、選擇題(每題3分,共24分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是( )A. B. C. D.2.秋天到了,葡萄熟了,一陣微風吹過,一顆葡
2025-07-09 19:40
【摘要】變量之間的關系綜合練習題一、選擇題(每小題3分,共30分)()1、下表是我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)()時間(年)194919591969197919891999人口(億)從表中獲取的的信息錯誤的是()A、人口隨時間的變化而變化,時間是自變量,人口是因變量B、1969~1
【摘要】第六章變量之間的關系請同學們認真觀察右邊的圖,你家里的墻壁上也有這樣一根直線嗎,哪個同學來給大家介紹一下它的用途和意義。身高(CM)小明歲數(shù)墻壁110CM120CM128CM130CM155CM7周歲8周歲9周歲10周歲11周歲12周歲
2024-08-20 13:20
【摘要】BS版七年級下第三章變量之間的關系階段核心方法變量之間的關系的表示法4提示:點擊進入習題答案顯示123見習題見習題見習題見習題1.地表以下的巖層的溫度和它所處的深度有以下關系:(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自
2025-03-22 12:19
【摘要】首頁末頁上一頁下一頁要點突破典例精析演練廣場瞻前顧后2.3變量間的相關關系2.3.1變量之間的相關關系2.3.2兩個變量的線性相關首頁末頁上一頁下一頁要點突破典例精析演練廣場瞻前顧后首頁末頁上一頁下一頁要點
2024-08-20 18:04
【摘要】第十二章《變量之間的關系》復習指導我們生活在一個變化的世界中,從數(shù)學的角度去研究變化的量,討論它們之間的關系,這將有助于我們更好地去認識世界和預測未來,為此,同學們在學習“變量之間的關系”時務必注意以下幾點:一、結構梳理二、知識梳理本章內容分為以下四節(jié)
2024-12-25 01:31
【摘要】南京市第42中學歡迎您授課人:許峻2020、5、18第六章變量之間的關系————回顧與思考事例:一天,在全長267千米的滬寧高速公路上,一輛轎車從南京出發(fā)以80千米/時的速度勻速行駛開往上海。隨著時間t
2024-11-29 12:48
【摘要】完美WORD格式變量之間的關系及常見題型一、基礎知識1、常量:在(變化過程中)一組數(shù)據(jù)中或者關系式中數(shù)值保持不變的量;2、變量:數(shù)值發(fā)生變化的量(在一變化過程中一般有兩個變量)(1)自變量:在一定范圍內主動發(fā)生變化的變量;(2)因變量:隨自變量的變化而變化的變
2025-07-07 17:03
【摘要】三林教育培訓學校變量之間的關系一、基礎知識1、常量:在一組數(shù)據(jù)中或者關系式中不會沒發(fā)生變化的量;2、變量:變化的量(1)自變量:可以自己發(fā)生變化的量;(2)因變量:隨自變量的變化而變化的量。二、表示方式1、表格(1)借助表格可以感知因變量隨自變量變化的情況;(2)從表格中可以獲取一些信息,能夠做出某種預測或估計;2、關系式(1)能根據(jù)題意列簡單
2025-07-09 02:52