淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題與對策-閱讀頁
2025-04-10 02:26本頁面
【正文】 制。對財產(chǎn)的管理與記錄必須分開，以期形成內(nèi)部有力的牽制，決不能把資產(chǎn)管理、記錄、檢查核對等交由一個人來做。最后，要不定期的檢查，督促管理人員和記錄人員保持警戒而不至于疏忽。究其原因，一是企業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)薄弱，會計人員素質(zhì)不高，又受制于領(lǐng)導(dǎo)，無法行使自己的監(jiān)督權(quán)；二是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念淡薄，忽視財務(wù)制度、財經(jīng)紀律的嚴肅性和強制性。二是企業(yè)的財會人員，要加強培訓(xùn)和進行思想政治教育，特別要學習《會計法》、《會計準則》、《會計制度》，增強財會人員的監(jiān)督意識，要求會計人員持證上崗。只有通過企業(yè)財務(wù)人員和領(lǐng)導(dǎo)人員甚至全員的共同努力，才能改善企業(yè)管理狀況，提高財務(wù)管理，提高企業(yè)的競爭實力。同時在這里，也要感謝學校對我的培育！目 錄一、我國中小企業(yè)財務(wù)管理的現(xiàn)狀…………………………………………………1（一）中小企業(yè)融資現(xiàn)狀…………………………………………………………1（二）內(nèi)部因素影響 ………………………………………………………………2（三）外部因素影響 ………………………………………………………………2（四）中小企業(yè)內(nèi)部控制現(xiàn)狀及原因 ……………………………………………2二、中小企業(yè)財務(wù)管理中存在的問題 ………………………………………………3 （一）缺乏明確的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，對項目投資缺乏科學論證 …………………3（二）資金短缺，融資困難 ………………………………………………………3（三）管理模式僵化，管理觀念陳舊……………………………………………4（四）管理基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)部控制不嚴格…………………………………………4（五）財會人員素質(zhì)偏低，高級財務(wù)管理人員缺乏，財務(wù)機構(gòu)設(shè)置不合理…4三、加強中小企業(yè)財務(wù)管理的對策建議 ……………………………………………4（一）面向市場，采用科學投資策略……………………………………………4（二）優(yōu)化企業(yè)外部環(huán)境，拓寬企業(yè)融資渠道…………………………………5（三）全方位轉(zhuǎn)變企業(yè)財務(wù)管理觀念……………………………………………5（四）強化資金和應(yīng)收賬款的管理，加強財務(wù)控制……………………………6（五）加強財會隊伍建設(shè)，提高企業(yè)全員的管理素質(zhì)…………………………6參考文獻………………………………………………………………………………7致謝……………………………………………………………………………………7附件1廣西財經(jīng)學院畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書題目名稱 淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策 系 （部） 繼續(xù)教育學院 專 業(yè) 會計學 班 級 2011級 學 號 20111061254 姓 名 盤艷伶 指導(dǎo)教師 盧業(yè)潤 論文完成時間 2011 年 10 月 21 日 附件：2廣西財經(jīng)學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告姓名盤艷伶學號專業(yè)會計年級2010級指導(dǎo)教師職稱題目淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策本選題的意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，特別是加入WTO以后，我國中小企業(yè)進入了加速發(fā)展的新階段。在經(jīng)濟日益全球化的今天，各國也越來越重視中小企業(yè)的作用。同時，在企業(yè)競爭越來越激烈的今天，我國的中小企業(yè)在財務(wù)管理方面遇到了十分明顯的障礙和問題。因此我國中小企業(yè)在應(yīng)對激烈的市場競爭時面臨巨大的困難。本選題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題小企業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分,對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著舉足輕重的促進作用。其次就其產(chǎn)生的原因逐一加以剖析。主要觀點及創(chuàng)新點本文以現(xiàn)代財務(wù)管理理論為依據(jù)，從改善中小企業(yè)生存、發(fā)展的外部環(huán)境和加強企業(yè)自身管理等方面探索解決問題的方法和對策，并進一步提出了原則性和針對性的建議。第二階段2011年5月8日收到指導(dǎo)老師發(fā)來同意按開題內(nèi)容撰寫論文；2011年7月9日完成論文初稿并將論文初稿發(fā)到教學郵箱，等待指導(dǎo)教師回復(fù)意見。第四階段2011年9月13日收到論文指導(dǎo)老師最后定稿意見，按照格式要求進行排版形成論文正文，2011年10月28日定稿打印、裝訂成冊，交到象州函授教學點。承諾人簽名：年 月 日、（簽名日期為提交論文時間）
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