【摘要】第一篇:小學生素質教育調查問卷A 小學生素質教育調查問卷A (請如實填寫) 學校名稱: 年級班 一、選擇:(請在你選擇的答案上面劃“√”) 1、在沒有體育課的那天,除了課間操,學校還安排集...
2024-10-28 18:49
【摘要】第一篇:小學生教育教學評價家長調查問卷 小學生教育教學評價家長調查問卷 孩子所在班級: 姓名: 各位家長,為了真實了解孩子的情況,以便以后改進教育方法,現(xiàn)特請各位家長,客觀、公正的完成此調查問...
2024-10-20 00:16
【摘要】第一篇:小學生閱讀情況調查問卷 小學生閱讀情況調查問卷 1、你喜歡閱讀嗎?() A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不喜歡 2、你平時在什么情況下讀課外書?()A、主動閱讀B、老師要求C、家長...
2024-10-06 02:06
【摘要】第一篇:小學生學習動機調查問卷 小學生學習動機調查問卷 親愛的同學,歡迎你參加本次問卷調查,請仔細閱讀下列題目,并根據(jù)你的實際情況做出 選擇(單選題每題僅限選一個選項,最后一題問答題是開放性的)...
2024-11-17 03:29
【摘要】第一篇:小學生調查問卷 小學生調查問卷 親愛的同學們,我們?yōu)榱肆私饨處煹恼n堂教學現(xiàn)狀,讓你們取得最佳的學習效果,特開展這次問卷調查活動,希望你在我們的問卷上,對每一個問題都能實事求是的回答,以便我...
2024-10-06 00:59
【摘要】小學生學習動機調查問卷小學生學習動機調查報告摘要:學習動機是學習的動力因素,是與學習相關的某種需要所引起的有意識的行為傾向。在學習當中,如果能正確了解、培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習動機,充分發(fā)揮其潛在能力,一定在學習成績和學習能力有一個非常大的飛躍。動機是激發(fā)和維持個體進行活動,并導致該活動朝向某一目標的心理傾向和動力。它是個體積極學習的一種自
2025-04-08 03:32
【摘要】第一篇:小學生營養(yǎng)餐調查問卷 紅沙小學學生營養(yǎng)餐調查問卷 學生姓名年級調查時間 ,就直接飲用?(A正確,可直接飲用B飲前洗凈雙手,保持雙手潔凈 ?() A是,直接飲用很健康B不科學,應提前吃...
2024-10-06 00:58
【摘要】第一篇:小學生閱讀情況調查問卷 小學生閱讀情況調查問卷 親愛的同學們,你喜歡閱讀嗎?閱讀可以使人開拓視野,增長知識,開啟智慧,陶冶情操,請你參加閱讀情況調查活動,可要根據(jù)自已的實際情況如實作答喲!...
2024-10-24 22:27
【摘要】小學生寫作興趣的調查分析報告一、調查的目的:小學作文教學是語文教學的的重要組成部分,是語文綜合能力的體現(xiàn)。但是長期以來,小學習作教學一直處與尷尬境地,老師怕上作文課,學生怕寫作文,作文課上教學內容枯燥保守,教學方式一陳不變,學生習作在表達上了無生氣,平淡無味、千篇一律,學生完成一篇習作草草了事,不愿意主動修改習作,使學生形成了依賴家長,依賴老師的心理,。為了改善這種局面,為了
2025-04-06 11:14
【摘要】第一篇:小學生英語學習情況調查問卷 小學生英語學習情況調查問卷 1、你對英語感興趣嗎?() 2、你最喜歡英語學科的原因是:() 3、你對你的英語學習滿意么?() 4、你在家或課外...
2024-11-09 17:59
【摘要】第一篇:小學生計算能力調查問卷 小學生計算能力調查問卷 (1)你所在的年級是:A:1-2年級B:3-4年級C:5-6年級 (2)你對計算題的看法是:A很重要一般B:不重要C:不知道 (3)你喜...
2024-11-04 04:41
【摘要】第一篇:小學生吟誦現(xiàn)狀調查問卷(范文) 附錄: 小學古詩詞吟誦教學現(xiàn)狀研究的調查問卷 親愛的同學: 非常感謝你的配合,此次調查目的是為了真實地了解當下小學生古詩詞吟誦的教學現(xiàn)狀,請認真完成這份...
2024-11-15 13:17
【摘要】第一篇:小學生閱讀情況調查問卷+分析 小學生閱讀情況調查問卷 姓名:班級 親愛的同學,你喜歡閱讀嗎?閱讀可以使人開拓視野、增長知識、開啟智慧、陶冶情操、豐富情感。 下面,請你參加閱讀情況調查活...
2024-10-10 19:50
【摘要】第一篇:小學生習作調查問卷分析報告 小學生寫作興趣的調查分析報告 一、調查的目的: 小學作文教學是語文教學的的重要組成部分,是語文綜合能力的體現(xiàn)。但是長期以來,小學習作教學一直處與尷尬境地,老師...
2024-10-10 19:56
【摘要】第一篇:小學生心理健康調查問卷 小學生心理健康調查問卷 班級姓名 1、你上學讀書是為了()A、沒有知識不能生存B、替老師學習 C、替父母學習D、讀書后賺大錢E、同學間好玩 2、課堂上老師提問...
2024-10-22 05:35